Wat is stimmen?
Stimmen is een alledaagse term voor zelfstimulerend gedrag en omvat meestal repetitieve bewegingen of geluiden die op een gereguleerde manier worden uitgevoerd, maar geen zichtbaar doel lijken te vervullen. We stimuleren allemaal wel eens. Het is normaal. Misschien draai je met je haar, tik je met je voeten of sla je op je knokkels. De term ‘stimmen’ verwijst echter over het algemeen naar het meer intense en frequentere repetitieve gedrag van mensen met ontwikkelingsstoornissen, waaronder autisme.
Een kind met autisme kan bijvoorbeeld met zijn handen klapperen, heen en weer schommelen, voorwerpen ronddraaien of rondstappen. Hij kan ook vocaal stimuleren (ook wel verbale of orale stims genoemd). Dit gedrag omvat tegen zichzelf mompelen, spugen, kreunen, krijsen en het steeds herhalen van dezelfde zin. In sommige extreme situaties kan repetitief gedrag leiden tot zelfbeschadiging, zoals wanneer een persoon zijn of haar hoofd tegen een hard oppervlak slaat (ook wel bonken genoemd) of zichzelf bijt. Mensen met autisme kunnen ook volharden of zich fixeren op bepaalde dingen, zoals een licht, een woord, een textuur of een video.
Stimmen gekoppeld aan angst
De vertrouwde, repetitieve beweging van stimmen kan rustgevend zijn. Dr. Temple Grandin legt uit dat ze stimmeerde om zichzelf te kalmeren.3 Ze merkt op,
“Het kan een overweldigende zintuiglijke omgeving tegengaan, of de hoge niveaus van innerlijke angst verlichten die deze kinderen gewoonlijk elke dag voelen.”
Stimmen kan een manier zijn om de druk te verlichten. Zie het als het stoomventiel van een snelkookpan dat helpt om de druk in de pan optimaal te houden door wat stoom af te blazen als dat nodig is. Als u met een hamer op uw duim slaat, schudt u er dan mee? De schuddende beweging helpt je afleiden van de pijn.
Een onderzoek uit 2012 naar de relatie tussen angst en repetitief gedrag bij kinderen met autisme toonde aan dat degenen met hogere niveaus van angst ook meer stimpelgedrag vertoonden.2
angst bij autisme gekoppeld aan sensorische verwerking
Bij veel mensen met autisme is deze angst een gevolg van hun problemen met sensorische verwerking.4
Wetenschappers hebben ontdekt dat kinderen met autisme lage niveaus van serotonine in de hersenen hebben.1 Serotonine is een chemische stof in de hersenen (neurotransmitter) die betrokken is bij de verwerking van zintuiglijke boodschappen, dus lage serotonine leidt over het algemeen tot problemen met de sensorische verwerking. Wanneer de hersenen van een persoon zintuiglijke informatie niet goed vertalen, resulteert dit in angst.
Het is niet echt verrassend dat personen met autisme leven met een enorme hoeveelheid angst als je bedenkt dat ze een overload aan zintuiglijke inputs kunnen ervaren op hetzelfde moment dat ze niet de communicatieve vaardigheden hebben om uit te leggen wat ze nodig hebben of willen. Stimming kan helpen om deze angst te verlichten.
Bijv. een autistisch kind kan voortdurend op en neer springen als hij naar een leuke TV show kijkt. Ook al vindt het kind de show leuk, de beelden en geluiden kunnen nog steeds een zintuiglijke overbelasting veroorzaken. Stimmen is de manier van het kind om de overbelasting van de zintuigen te beheersen en van de show te genieten.
Sensory Enrichment Therapy™ helpt bij sensorische verwerking en het verminderen van de opbouw van angst
Sensorische verwerking en angst zijn twee van de grootste vooruitgangsgebieden voor mensen met ontwikkelingsstoornissen, waaronder autisme, die Sensorische Verrijkingstherapie doen. In klinische studies zagen kinderen die naast hun standaardtherapie ook sensorische verrijkingstherapie kregen, hun score op het korte sensorische profiel met gemiddeld 11,4 punten verbeteren, vergeleken met 2,8 punten voor kinderen die alleen standaardzorg kregen.5 In een onderzoek onder 1.002 kinderen en volwassenen met autisme en asperger, verbeterde angst als symptoom met gemiddeld 20%.6
Mendability helpt gezinnen om Sensorische Verrijkingstherapie, een nieuwe hersentherapie voor autisme, te doen waar ze ook wonen, via een online portaal en telehealth-diensten.
- Chamberlain RS, Herman BH. A novel biochemical model linking dysfunctions in brain melatonin, proopiomelanocortin peptides, and serotonin in autism. 1990;28(9):773-793.
- Rodgers J, Glod M, Connolly B, McConachie H. The relationship between anxiety and repetitive behaviours in autism spectrum disorder. 2012;42(11):2404-2409.
- Waarom pesten kinderen met autisme? – Autisme Asperger Digest. 2011 Dec 27 . http://autismdigest.com/why-do-kids-with-autism-stim/
- Wigham S, Sarah W, Jacqui R, Mikle S, Helen M, Mark F. The Interplay Between Sensory Processing Abnormalities, Intolerance of Uncertainty, Anxiety and Restricted and Repetitive Behaviours in Autism Spectrum Disorder. 2014;45(4):943-952.
- Woo CC, Donnelly JH, Steinberg-Epstein R, Leon M. Environmental enrichment as a therapy for autism: A clinical trial replication and extension. 2015;129(4):412-422.
- Aronoff E, Hillyer R, Leon M. Environmental Enrichment Therapy for Autism: Outcomes with Increased Access. 2016
Is stimming en angst een aandachtspunt voor u of uw naaste?
Sensory Enrichment Therapy™ helpt veerkracht te ontwikkelen tegen stress, overgangen en onverwachte veranderingen door de hersenontwikkeling op deze gebieden te stimuleren.
Geef een antwoord