Klassenormen zijn de gedragsverwachtingen of -regels van de klas. Klassenormen vertellen ons hoe we ons geacht worden te gedragen ten opzichte van elkaar en ten opzichte van de materialen die we op school gebruiken. Leerlingen die partners zijn bij het opstellen van de klassennormen zullen eerder een niveau van eigenaarschap ervaren, deelnemen aan de instructie, en zich bezighouden met wederzijds respect en coöperatieve relaties. Bovendien verschuift door het gezamenlijk ontwikkelen en implementeren van normen door leerlingen en instructieteamleden een deel van de verantwoordelijkheid voor het ondersteunen en aanmoedigen van sociaal gepaste interacties van de leerkracht naar de leerlingen. Het helpt ook om ervoor te zorgen dat leerlingen inderdaad de verwachtingen van de klasgemeenschap begrijpen en biedt hen de reden om hun eigen gedrag te controleren en te veranderen.
Als leerlingen eenmaal hebben laten zien dat ze de kernbegrippen vertrouwen, delen, erbij horen en respect begrijpen, kunnen het instructieteam en de leerlingen samen klassennormen ontwikkelen die de concepten ondersteunen. Normen kunnen zowel op een algemeen als op een specifiek niveau worden geschreven. Normen van algemeen niveau specificeren niet het specifieke gedrag dat van de leerlingen wordt verwacht en zijn toepasbaar in een grote verscheidenheid van situaties. Enkele voorbeelden van algemene klassikale normen zijn: Wees een goede buur, respecteer anderen en jezelf, en wees aardig. Normen die op een specifiek niveau zijn geschreven, geven duidelijk gedrag aan, zoals je hand opsteken voordat je praat, of in de gangen lopen, en zijn meestal alleen van toepassing in bepaalde situaties. In het kader van dit leerplan moeten normen op een algemeen niveau worden ontwikkeld, zodat ze relevant zijn in een grote verscheidenheid van situaties. Specifieke gedragingen ter ondersteuning van de normen zullen gezamenlijk worden geselecteerd door leerlingen en instructieteams als onderdeel van het aanleren van samenwerkingsvaardigheden. Ongeacht hun niveau van specificiteit, moeten klassenormen gezamenlijk worden ontwikkeld door het instructieteam en de leerlingen. Klik hier om voorbeeldnormen van onze partnerklassen te zien.