チャイルド・スタディ・センターの創始者であり初代所長は、この国の児童発達の父といわれるアーノルド・ゲゼル博士（ph.D., m.d. ）であった。 彼は心理学の博士号を取得した後、イェール大学医学部に入学しました。 1911年、医学部の学部長がゲゼルに提供したニューヘブン診療所の一室が、エール小児発達クリニックの原点となった。 ゲセルの37年間の在任中に、クリニックはより大きな建物に移転し、スタッフも増え、生産性も向上した。 ゲセルは綿密な観察者であり研究者であった。 また、科学誌や一般誌への執筆活動も盛んであった。 ゲセルを最も有名にしたのは、正常な子どもの発達に関する研究である。 1920年代から、彼は映画分析を用いて、幼児期から学童期、そして思春期までの子どもの発達のマイルストーンを記録した。 ゲゼルは、その研究成果をまとめた十数冊の本を出版しましたが、最も有名な本は、3200枚の行動写真を含む記念碑的な『幼児の行動アトラス（An Atlas of Infant Behavior）』です。 ゼン博士は小児科医でありながら精神分析的な訓練を受けた人物であった。 彼は、エール大学小児科の学科長とエール大学小児発達クリニックの院長を兼任するよう要請された。 博士は、後者の名称をエール児童研究センターと改めた。 これはよく考えた末の決断であった。 大学の定義では、センターは本格的な学部と似ているが、より学際的な教授陣を擁している。 また、「チャイルド・スタディー」という言葉は、子どもの発達だけでなく、小児科や精神科、心理学など、より積極的な領域を示すものでした。 つまり、チャイルドスタディセンターは、児童発達支援クリニックよりも学術的で包括的なものだったのです。 ゼンは、小児科との臨床・研究の共同作業を数多く開始した。 また、乳幼児を対象とした大規模な縦断的研究も開始した。 10年後、彼は小児科の教授職を辞し、センターの指導に全力を注ぐようになった。 65歳のとき、博士は引退した。 1966年には、センターの児童精神科の最初の研修医だったアルバート・J・ソルニット博士が彼の後を継いだ。 彼はまさに1960年代から1970年代にかけての時代にふさわしい人物だったのです。 孤児院、里親、虐待を受けた子どもたちを対象に、小児科との共同研究、発達研究が続けられた。 新しい臨床プログラムも生まれ、少年裁判所や地方、州、連邦政府の政策立案者へのコンサルティングも、新たな主要分野となった。 しかし、ソルニット博士は、法律やコミュニティ、応用精神分析的理解に関心があるだけでなく、脳が急速に生物医学研究の中で最も人気があり刺激的なものになりつつあることを認識していた。 ソルニットは、フルブライト奨学生としてケンブリッジで哲学と心理学を学び、脳の神経伝達物質の研究者であり、成人および児童精神分析医となる若い児童精神科医、ドナルド J. コーエンを採用しました。 1983年、ソルニット博士が引退すると、コーエン博士が所長に就任し、2001年に亡くなるまで続いた。 コーエン博士の下で、特に神経化学、分子・集団遺伝学、神経画像処理の分野で連邦政府の助成金が花開いた。 さらに、コーエン博士は国際的な活動にも深く関与していた。 小児の研究と臨床サービスを積極的に推進、改善し、世界中に新しいクリニックと強力な協力関係を築くことに貢献した。 2001年、ジョン・E・ショウォルター医学博士が暫定的なセンター長代行に就任した。 ショワルター博士は、チャイルド・スタディ・センターの中心的な役割を果たすとともに、児童精神医学の分野で国内外をリードする立場にありました。 また、約30年にわたり児童精神科医養成プログラムを指導してきました。 チャイルド・スタディー・センターにおける彼の奨学金、臨床活動、指導、そして国内外の専門組織をリードする役割は、広く知られている。 2002年、アラン・E・カズディン博士がチャイルド・スタディ・センターの所長に就任した。 それ以前はイェール大学心理学部の学部長を務めていた。 カズディン氏自身の研究は、攻撃的・反社会的行動をとる子どもの評価と治療に専念する外来サービスであるChild Conduct Clinicの庇護のもと、チャイルド・スタディ・センターの一部として行われてきました。 そのような中で、当センターの深い伝統とこだわりを継承していくことが課題となっています。 その伝統と責任とは、臨床サービス、科学、トレーニングにおける卓越性、そして世界規模で子どものメンタルヘルスを向上させる努力などです

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