MIT はこの秋、コンピュータ科学のカリキュラムに倫理を統合する学際的なカレッジを導入し、学術構造を大幅に見直す予定です。 コンピューター サイエンス分野における劇的な成長と、コンピューター サイエンスをカリキュラムに取り入れる学科の増加、さらに新しいテクノロジーの社会的影響に関するコミュニティの懸念により、MIT はコンピューター サイエンスを教えるための新しいアプローチを検討するよう迫られました。

「コンピュータ・サイエンスを専攻したいという学部生の関心が爆発的に高まっていました」と、プロボーストのマーティン・シュミット氏は説明します。 「ドライバーレス車やドックレススクーターについて考えてみると、Lime はケンブリッジとサマービルに 500 台のスクーターを投下しましたが、市長はそれをどうしたらよいのかわかりませんでした。 あなた方がこのような技術に取り組んでいるのなら、それが導入されたときにどのような影響を及ぼすのか、また、導入されたときに人々を支援するためにどのように政策を組み立てるべきかをなぜ考えないのですか」と言われました。 私たちは、卒業生が取り組んでいることの社会的な意味合いが習慣となるよう、より良い教育を行うべきだと言えるでしょう」

単一の倫理コースを提供したり、大学内の既存の学校に小さな適応を行うだけでは十分ではなく、コンピュータ科学および AI 研究の焦点と構造を方向転換するための完全なオーバーホールが必要だと Schmidt は主張しています。

「最も簡単なのは、倫理の授業をボルトで固定して終わりとすることですが、それでは、人々が持つべき心の習慣を作ることはできません」と、Schmidt 氏は語ります。 「そして、学術機関として少し型破りなことをしたのです。 そこで、学術機関として少し型破りなことをしました。 MIT News によると、この大学は 3 億 5,000 万ドルの寄付によって実現し、コンピュータと人工知能の分野で増大する機会と課題に焦点を当てるという、大学の 10 億ドルの使命の一部となっています。

MITは、大学やプロジェクトの意味を概念化するために、教員、学生、スタッフからなる5つのワーキンググループを設立しました。 大学は 50 名の教員を追加する予定で、最近、大学の学部長として Dan Huttenlocher 氏を任命しました。

カレッジはまだ進行中であると、Schmidtは強調します。

「教員を見つけ、昇進させ、終身在職させる方法について、私たちはプロセスの再構築を考えなければなりません」と、彼は言っています。 「というのも、私たちに必要なのは、従来の学術組織よりももう少しダイナミックな組織だと思うからです。 ですから、私たちはそれを構築していますが、3年後、5年後、10年後には、これは非常に進化した組織になっていると思います」

新しい学術組織に対する需要の多くは、Schmidt によれば、コンピュータ サイエンスに対する最近の関心の高まりに圧倒されたと感じていた MIT 教員から直接寄せられたものです。 学部学生の 40% 近くがコンピュータ・サイエンス、またはコンピュータ・サイエンスと他の分野を学んでいますが、大学教員のうち、電気工学 & コンピュータ・サイエンス学部のコンピュータ・サイエンス分野で働いているのはわずか 7% です。 クラスは700人規模になることもあります。

大学は、新しい教授陣を、コンピューター教授、コンピューター科学と他の分野の両方に精通している「バイリンガル」、政策と倫理により「応用」アプローチを実践する学者から構成するつもりであると、Schmidt 氏は述べています。

「倫理を教える方法を知っている専門スタッフがいて、出現したテクノロジーの社会的影響について考えることを教える方法を知っているとしたらどうでしょう」と Schmidt 氏は言います。 「そのスタッフが、機械学習のクラスや基本的なコーディングのクラスを教える教員にアクセスでき、そのスタッフが教員を助け、コース提供を修正するために教員と共同で働くとしたらどうでしょう」

この記事は、スカウトケンブリッジの9/10/11印刷版に掲載されています。 パトロンでスカウトを支援することを検討してください！

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