課題

本来なら普通学校に入るべき子どもたちが、軽度・中等度の知的障害があるとして入学を拒否されることが多くなっています。 教育を受けていない親は、女の子を家に置いて弟妹の世話をさせ、男の子は収入を増やすために働かせます。 その結果、仲間に受け入れられず、地域社会から汚名を着せられ、より良い人生につながるはずの権利や機会が否定されています。

Solution

小学校に入学する年齢の知的障害のある子どもを特定し、通常の学校への入学に備えるために、当センターに支援施設を設置する。

Long-Term Impact

主要な学校で教育を受けることができる知的障害のある子供の数を増やす。 学校と地域社会でインクルーシブな環境を作る。

追加資料

このプロジェクトは、Microsoft Wordファイル（projdoc.doc）の追加資料を提供しています。