教育は社会の礎である。 1947年にモーハウス大学のキャンパス新聞に掲載された「教育の目的」の中で、マーティン・ルーサー・キング・ジュニアは、”知性プラス人格、それが真の教育の目標である “と書いています。 教員からアカデミック・リーダーに至るまで、あらゆるレベルの教育関係者が、すべての学生が価値ある教育を受けられるよう、熱心に取り組んでいます。 学長（Academic Dean）は、教育機関のリーダーとして、スタッフとともに教育方針を策定し、実行に移す中心的な役割を担っています。
大学、カレッジ、またはその他の学術組織で学務部長という役職に就くために必要な一般的なステップ以外にも、雇用主、組織、または役職の性質によって、追加のトレーニング、教育、認定、または経験が必要になる場合がある。
学務部長（Academic Dean）の責務は、大学によって異なります。 また、「震災」「原発事故」「環境問題」など、さまざまなテーマがあります。 また、管理的な立場で、教員、スタッフ、学生の他のメンバーを監督したり、協力したりすることもあります。 学問の面では、学部長は教授と教育計画を立て、その計画を実行し、個々の学部のプログラムの有効性を判断する上で積極的な役割を担っている。 新しい教員を採用し、現在のスタッフの進歩と効果を評価し、必要な場合はスタッフを解雇するのも学部長の責任である。 学部長はまた、大学やカレッジの全体的なビジョンに沿った各部門の基準を設定し、これらの基準が満たされているかどうか、教員や学業成績を継続的に評価します。
学部長は、入学手続きやビジネス関連の職務も兼ねることができます。 その役割は、新しい学生の募集や学術プログラムのマーケティングを含むことができます。 また、各部門の予算に関する事項を監視しなければなりません。
学部長の職務の全体的な範囲は、教育機関の規模によって異なります。 大規模な大学では、学部長はビジネススクールなどの各スクールを監督する責任があるかもしれませんが、小規模な大学では、複数の活動が1つの部門または委員会に分類されるかもしれません。 学長になるための要件は、学校によって異なる場合があります。 大学によっては、申請者は一定期間、大学内で終身在職権がなければならないなど、学部長になる資格についてより厳しい条件を設けている場合もあります。 また、過去の職務上の業績に基づいて任命される学 部長もいます。 修士号が必要な場合が多いですが、その学位が特定の 分野でなければならないかどうかは、その大学固有の要 件によります。 教育学の修士号はこのポジションを求める人に有利かもしれませんが、ビジネス、マーケティング、ソーシャルワークなど、さまざまな分野の学位でも十分な場合があります。
学長も高等教育または同様の分野で博士号を持つことが求められることが多いです。 例えば、教育学のオンライン博士号を取得することで、教育の専門家が、事業の運営と学校の教育上の懸念への対処の両方に関する管理、政策、予算面でのスキルと見識を身に付けることができます。 学務部長もまた、異なる分野の博士号を取得している場合があります。 例えば、教員や教授としてキャリアをスタートさせた後、教育行政に携わる人は、専門分野の博士号を取得することもあります。
実務経験を積むことは、学務部長になるための重要なステップとなります。 高等教育で得た知識やスキルに加え、多くの高等教育機関では、学務部長に対して大学運営における豊富な実務経験を求めている。 このポジションの候補者は、年数が異なるかもしれませんが、アシスタント、教授、または管理者として、大学または同様の機関に勤務したことがあることが必要です。
教務部長になるためには、教育専門家はさまざまなスキルを持っていなければなりません。 学長は、学部の指導、組織のビジョンの伝達、スタッフのチームワークと協力の促進を担当するため、リーダーシップが不可欠である。 また、大学の管理運営を行うための財務スキルやビジネスセンス、管理運営上の問題に対処するための批判的思考や問題解決能力も必要とされます。 また、学生記録や学校のデータベース、その他のデータを維持・管理するために、学長にはコンピュータや技術的なスキルを磨くことがますます求められています。
学長給与
大学やカレッジの学長になると、組織の規模や職責、学校の予算、その他の要因によって、有利になることがあります。 米国労働統計局（BLS）によると、2017年5月現在、大学、カレッジ、専門学校に勤務するすべての中等教育管理者の年間給与の中央値は、94,320ドルです。 教務部長の給与の変動は、そのポジションを求める教育専門家の経験によっても異なる場合があります。
高等教育における今後の成長
高等教育における指導的ポジションを求める教育専門家は、雇用機会の増大を経験する可能性があります。 BLSは、すべての中等教育管理者が2016年から2026年にかけて10％の雇用の伸びを示すと予測しています。 この増加の主な理由は、大学への学生登録も増加しているためです。
学務部長も、その分野で成長する機会があります。 高等教育には、教務部長が目指すことができる幹部職がある。
Academic Deanになるための勉強
自分のキャリア目標を達成するために大学やカレッジの教育を受けることを選ぶ人が増えるにつれ、教育機関が必要なすべての基準を満たす強い学術プログラムを確実に提供するために働く、より有能な管理専門家が引き続き必要とされるようになります。 このような状況下において、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の一環として、「震災復興に向けた取り組み」の前提として、①「震災復興に向けた取り組み」の前提として、「震災復興に向けた取り組み」の前提として、①「震災復興に向けた取り組み」が必要不可欠な状況となっており、 ②「震災復興に向けた取り組み」が重要な役割を担うことになり、「震災復興のための取り組み」が必要となる状況にある。 Research and Education Institute, “The Purpose of Education”
Maryville University, Careers in Higher Education
Maryville University, Online Doctor of Education – Higher Education Leadership
PayScale, Average Academic Dean Salary
U.S. Bureau of Labor Statistics, “What Postsecondary Education Administrators Do”
Maryville University: “キャリアアップ” in Higher Education
Academic Director, “教育学部長”
U.S. Bureau of Labor Statistics, “Postsecondary Education Administrators Do”
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