Spanking ist eine der am häufigsten von Eltern auf der ganzen Welt angewandten Formen der Kinderdisziplin. Untersuchungen an Kindern in Ländern mit hohem Einkommen haben gezeigt, dass elterliches Spanking mit negativen Folgen für das Kind verbunden ist, doch ist weniger darüber bekannt, wie Spanking mit dem Wohlbefinden von Kindern in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen zusammenhängt. In dieser Studie werden Daten von 215.885 Kindern in 62 Ländern aus der vierten und fünften Runde der UNICEF Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS) verwendet, um den Zusammenhang zwischen Spanking und dem Wohlbefinden von Kindern zu untersuchen. In dieser großen internationalen Stichprobe, die Daten aus fast einem Drittel der Länder der Welt enthält, wurden 43 % der Kinder im vergangenen Monat geschlagen oder lebten in einem Haushalt, in dem ein anderes Kind geschlagen wurde. Die Ergebnisse aus den Mehrebenenmodellen zeigen, dass Berichte über das Schlagen von Kindern im Haushalt mit niedrigeren Werten in einem 3-Punkte-Index für die sozio-emotionale Entwicklung bei 3- und 4-jährigen Kindern verbunden waren. Die Ergebnisse des Mehrebenenmodells auf Länderebene zeigten, dass in 59 Ländern (95 %) ein negativer Zusammenhang zwischen Prügeln und sozio-emotionaler Entwicklung bestand und in 3 Ländern (5 %) kein Zusammenhang bestand. Spanking wurde in keinem Land mit einer höheren sozio-emotionalen Entwicklung der Kinder in Verbindung gebracht. Auch wenn der Querschnittszusammenhang zwischen Spanking und sozio-emotionaler Entwicklung gering ist, deuten die Ergebnisse darauf hin, dass Spanking für Kinder auf globalerer Ebene schädlicher sein könnte als bisher bekannt.