Zusammengefasst die Theorie im Groben:
- definiert Gruppen von Menschen (insbesondere Großbritannien, USA, „westliche Welt“),
- nach dem Jahrzehnt/Zeitraum, in dem sie geboren wurden,
- aufgrund der geltenden Einflüsse der Zeit,
- die kulturell, sozial, wirtschaftlich, politisch und/oder technologisch sein können.
Verweise auf die verschiedenen Gruppennamen und Merkmale des Modells tauchen häufig bei Schriftstellern, Sozialkommentatoren, Journalisten und Marketingfachleuten auf, insbesondere in Nordamerika und Großbritannien, obwohl die Terminologie und das Grundprinzip des Konzepts für jeden, der sich für menschliches Verhalten/Verhalten interessiert, anerkannt und nützlich ist.
Es scheint keinen etablierten Namen für das Modell zu geben, wahrscheinlich weil es selten in einer kollektiv strukturierten Weise wie unten dargestellt wird. Gewöhnlich erscheinen die Begriffe innerhalb des Modells isoliert oder im Vergleich mit einem oder zwei anderen Generationsgruppen-‚Typen‘.
Man beachte, dass es sich bei dem Konzept um eine sehr lose Theorie handelt, die für eine breite Interpretation und Debatte offen ist, die aber dennoch eine faszinierende und ungewöhnliche Interpretation der menschlichen Gruppentypen, der Persönlichkeit und der Verhaltenstendenzen sowie der Gesellschaft bietet.
Es ist kein zuverlässiges wissenschaftliches Instrument für Demografie und Profiling, obwohl es nützliche Einsichten bieten kann, wenn man versucht, die Einstellungen verschiedener Altersgruppen zu verstehen.
Das Modell ist sehr nützlich für:
- Zu verstehen, dass Menschen sehr unterschiedlich sein können, je nachdem, wann (in der Geschichte) sie geboren wurden, insbesondere die historischen und kulturellen Einflüsse während ihrer Kindheit und Jugend.
- Diesen Aspekt der Unterschiede zwischen Menschen anderen in Ausbildungs- und Unterrichtssituationen erklären.
- Sich mit technisch-wissenschaftlichen Theorien über die Entwicklung von Einstellungen, Motivation und Persönlichkeit usw. auseinandersetzen, z. B. mit Eriksons Lebensstufentheorie und Maslows Theorie der Bedürfnishierarchie.
Man beachte, dass dieses Modell der Spitznamen/Definitionen der Generationengruppen an feste historische Zeiträume gebunden und von ihnen abhängig ist, während die konventionelle Persönlichkeitstheorie im Allgemeinen relativ und im Laufe der Geschichte beweglich ist (d.h. die Typen und Definitionen der konventionellen Persönlichkeitstheorie sind nicht an feste historische Zeiträume gebunden und können auf Menschen angewendet werden, unabhängig davon, wann sie geboren wurden).
Dieses Modell weist am häufigsten drei Generationstypen auf, die als erste Typen identifiziert wurden:
- Baby Boomers
- Generation X
- Generation Y
Man beachte, dass die „Generationen X und Y“ nichts mit der X-Y-Theorie von McGregor zu tun haben, die ein völlig anderes Konzept ist.
In zunehmendem Maße entwickeln Kommentatoren neue Gruppen und Namen für Menschen, die in den jüngsten historischen Perioden geboren wurden, und wir können davon ausgehen, dass das Modell infolgedessen wächst und komplexer wird.
Generationstypen/Namen für die frühesten Stadien des Modells scheinen einige Zeit nach der Einführung des Konzepts selbst und bekannter Typen wie Baby Boomers und Generation X vorgeschlagen worden zu sein.
Bei der Betrachtung des Modells sind es bezeichnenderweise die Teenagerjahre und die Jahre des jungen Erwachsenenalters, die den größten Einfluss auf die Einstellungen der Menschen haben, nicht der Zeitpunkt ihrer Geburt.
Dies sind wahrscheinlich die wichtigsten Faktoren, die den Charakter der jeweiligen Generationengruppe beeinflussen:
- gesellschaftliche Normen und Standards
- wirtschaftliche und politische Situationen
- technologische Entwicklungen
- Musik und Mode
(Interessanterweise findet sich dieser Begriff des sehr großen „makro“-systemischen Einflusses in sehr ähnlicher Weise in der PEST-Analyse . Die PEST-Analyse ist ein Modell, das von Marketingfachleuten zur strategischen Interpretation von Unternehmenssituationen verwendet wird. PEST steht für Political, Economic, Social und Technological.)
Hier sind einige sehr einfache und grobe Beispiele für diese Faktoren und ihre Auswirkungen nach dem „Modell der Spitznamen der Generationen“. Dies ist keine endgültige oder detaillierte Auflistung – es ist lediglich eine Reihe von schnellen Beispielen, um zu illustrieren, wie historische Faktoren große Auswirkungen auf die Menschen haben können, die sie erleben:
| Faktor | Beispiel | Wirkung Beispiel |
| gesellschaftlich |
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| wirtschaftliche und politische |
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| Technologie |
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| Kunst und Medien |
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Das Modell nutzt das oben genannte „Ursache-Wirkungs“-Prinzip, um signifikante historische Faktoren mit den Merkmalen der Generationsgruppen in Beziehung zu setzen, wobei allgemein davon ausgegangen wird, dass die Menschen diesen Einflüssen hauptsächlich in ihren frühen Lebensjahren ausgesetzt sind (d. h.e., vom Teenager bis zur Gründung einer Familie).
Generationennamen/Gruppenmodell
| Generationenname | geboren (Bereich, lose) | charakterisierende Merkmale typischerweise beschrieben (lose) |
| Die verlorene Generation | 1880-1900 | Der Begriff spiegelt den unvorstellbaren Verlust an Menschenleben im Ersten Weltkrieg wider – annähernd 16 Millionen Tote und über 20 Millionen Verwundete. Dies geschah in nur vier bzw. fünf Jahren (1914-1918). Wir können uns das heute nicht mehr vorstellen. |
| Die Interbellum-Generation | 1900-1913 | Interbellum bedeutet „zwischen den Kriegen“ und bezieht sich auf die Tatsache, dass diese Menschen zu jung waren, um im Ersten Weltkrieg zu kämpfen, und zu alt, um im Zweiten Weltkrieg zu kämpfen. |
| The Greatest Generation (The Veterans) | 1914-1930 | Diese Menschen werden dafür verehrt, dass sie während der Großen Depression aufgewachsen sind und dann im Zweiten Weltkrieg (1939-45) gekämpft haben oder an der Seite derer standen, die gekämpft haben. Wie für andere Generationen der frühen 1900er Jahre war das Leben im Vergleich zu späteren Zeiten wirklich hart. |
| Die Stille Generation | 1930-1945 | Sie wird als fatalistisch, akzeptierend, mit bescheidenen Karriere- und Familienzielen und auf Sicherheit bedacht charakterisiert. Diese Menschen erlebten die Weltwirtschaftskrise der 1930er Jahre und/oder den 2. Weltkrieg in ihrer Jugend und die Sparmaßnahmen der Nachkriegszeit im jungen Erwachsenenalter. Sie bildeten die Eltern und legten die Grundlage für das leichtere Leben der Babyboomer. |
| Baby Boomers | 1946-1960 | Gleichheit, Freiheit, Bürgerrechte, Umweltbewusstsein, Frieden, Optimismus, Herausforderung der Autorität, Protest. Die Babyboomer lebten meist in Sicherheit vor Krieg und schwerer Not, wuchsen meist in Familien auf und genossen meist wirtschaftlichen Wohlstand. Teenager/Jungerwachsener 1960-1980 – Mode und Musik: lustig, glücklich, fröhlich, sexy, bunt, lebendig. |
| Generation Jones | 1953-1968 | Akquisitorisch, ehrgeizig, leistungsorientiert, zynisch, materialistisch (eine Anspielung auf den Ausdruck „keeping up with the Joneses“). Die Generation Jones ist vor allem ein US-amerikanisches Konzept, das sich mit den Generationen Baby Boomer und Gen-X überschneidet und eine Untergruppe von ihnen darstellt. |
| Generation X (Gen-X) | 1960-1980 | Apathie, Anarchie, Reaktionismus, Losgelöstheit, technophil, nachtragend, nomadisch, kämpferisch. Teenager/Jungerwachsener 1973-2000 – Mode und Musik: anarchisch, kühn, Anti-Establishment. |
| MTV Generation | 1974-1983 | MTV Generation ist ein weniger gebräuchlicher Begriff für eine Gruppe, die sich mit X und Y überschneidet. So wie Generation Jones für Baby Boomers und Gen-X steht, so ist MTV Generation eine Brücke zwischen Gen-X und Y. |
| Generation Y (Gen-Y oder Millennials) |
1980-2000 und darüber hinaus (?) | Die Ansichten darüber, wann diese Spanne endet, gehen auseinander, weil es im Grunde niemand weiß. Generationskategorien etablieren sich in der Regel einige Jahre nach dem Ende der Geburtsphase. Teenager/junge Erwachsene 1990er und Nullerjahre – Mode und Musik: eher Mainstream als Nische, schwärmerisch populäre Effekte, angeheizt durch soziale Netzwerke und Verweisungstechnologie. Auch Echo Boomers genannt, weil diese Generation ähnlich groß ist wie die Baby Boomers. |
| Generation Z (Gen-Z oder vielleicht Generation ADD) | nach Gen-Y | Zu früh, um viel über diese Gruppe zu sagen. Ein Name hat sich noch nicht durchgesetzt, geschweige denn charakterisierende Merkmale. Generation Z ist ein logischer Name in der X-Y-Reihe. Generation ADD wird sich wohl kaum als Name für diese Kohorte durchsetzen – er bezieht sich ironischerweise auf das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom und die angebliche Unfähigkeit junger Menschen in den späten Nullerjahren (etwa 2005-2009), sich länger als ein paar Sekunden auf etwas konzentrieren zu können. Die Gen-Z ist schwer von der Gen-Y abzugrenzen, vor allem, weil es (Stand 2009) noch etwas zu früh ist, um zu sehen, wie sich die nach der Gen-Y Geborenen tatsächlich verhalten, es sei denn, man geht davon aus, dass das Ende der Gen-Y Spanne ein paar Jahre vor dem Jahr 2000 liegt. Die Zeit wird es zeigen. |
Der Rahmen ist sehr locker, überhaupt nicht wissenschaftlich, und hat keinen einzigen Ursprungspunkt oder Gründungstheoretiker, obwohl für einige der Generationsnamen innerhalb des Modells verschiedene Behauptungen über den Ursprung aufgestellt werden.
Der Gedanke, eine ganze Generation, d.h. Dutzende von Millionen von Menschen, auf solch pauschale Weise zu charakterisieren, ist etwas ungewöhnlich, dennoch gibt es grundlegende Zusammenhänge zwischen Gesellschaft und Kultur, auf denen das Modell beruht.
Es ist verlockend, die Bedeutung des Geburtszeitpunkts und der gesellschaftlichen Einflüsse der prägenden Jahre zu überschätzen und die Veränderungen in den Lebensphasen, die alle Menschen, unabhängig vom Geburtszeitpunkt, unweigerlich durchlaufen, zu unterschätzen. In diesem Punkt ist Eriksons Lebensstufentheorie sinnvoller und nützlicher für die ernsthafte Erforschung und Erklärung des Charakters in Abhängigkeit vom Alter eines Menschen.
Eriksons Theorie bietet auch eine ausgezeichnete Anleitung für alle, die die Auswirkungen sozialer Bedingungen und Erfahrungen auf das Leben der Menschen analysieren wollen, was relevant wäre, wenn man versucht, die Zuverlässigkeit des obigen Generationenmodells zu belegen oder zu entwickeln.
Für Anregungen, Verbesserungen und Korrekturen des obigen Generationenmodells bin ich dankbar.
Siehe auch
- Eriksons psychosoziale ‚Lebensphasen‘-Theorie der menschlichen Entwicklung
- Herzbergs Motivationstheorie
- McGregor’s X-.Y-Theorie
- Adams‘ Equity-Theorie
- McClelland’s Motivationstheorie
- Der psychologische Vertrag
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