Es ist die Zeit des Jahres, in der wir uns alle erschöpft und bereit für die Sommerpause fühlen. Gleichzeitig haben wir das ganze Jahr (oder Semester) mit unseren Schülern verbracht und ihre unglaubliche Entwicklung miterlebt. Es ist bittersüß, wenn wir endlich die letzte Unterrichtswoche oder den letzten Unterrichtstag erreichen.
In der High School hasse ich es immer, meine letzte Unterrichtsstunde mit einer Prüfung zu beenden, auch wenn sie vorgeschrieben ist. Normalerweise gebe ich den Schülern vor dem Prüfungstag Zeit zur Wiederholung (natürlich), aber auch für eine unverbindliche, unterhaltsame Aktivität, um das Jahr mit einer positiven Note zu beenden. Ich mache das, weil:
– Der Abschluss mit einem Test ist definitiv nicht die positivste Art und Weise, meine Schüler zu verabschieden UND
– ich denke, dass Schüler der Sekundarstufe es verdienen, am Ende eines langen Jahres auch etwas Spaß zu haben UND
– ich möchte nichts, was ich benoten muss. 😏
Die Aktivitäten variieren von Jahr zu Jahr (je nachdem, wie viel Zeit ich am Ende des Semesters noch habe). Eines ist sicher: Es müssen Aktivitäten sein, die die Schülerinnen und Schüler erledigen WOLLEN, auch wenn sie höchstwahrscheinlich keine Note dafür bekommen werden (in manchen Jahren habe ich eine einfache Abschlussnote gegeben, aber meistens machen sie die Aktivität, weil sie es wollen).
Hier sind einige meiner Favoriten für unseren letzten gemeinsamen Tag:
Leben &Lektionen fürs Leben lernen: Diese Aktivität ist so einfach, führt aber immer zu den erstaunlichsten Ergebnissen. Zuerst teile ich meinen Schülern einige „Lebenslektionen“ mit: Ein-Satz-Sprüche, die eine (manchmal harte) Lektion zusammenfassen. Die Verfasser der Lektionen sind nur durch ihr Alter bekannt.
Beispiele sind:
„Ich habe gelernt, dass, wenn man einen Kaugummi hat, jeder nach einem Stück fragen wird. -Alter 14“
„Ich habe gelernt, dass Noten nicht das Wissen, sondern die Anstrengung widerspiegeln. -15“
„Ich habe gelernt, dass die Vorbereitung auf den Führerschein aufregender ist, als ihn zu bekommen. -16“
„Ich habe gelernt, dass Hundekacke im Winter gefriert, und wenn man darauf tritt, wird sie nicht matschig oder stinkt. Es ist wie ein Stein. -16“
„Ich habe gelernt, dass das letzte Schuljahr schneller vergeht als jedes andere. -Age 18“
Nachdem ich Beispiele genannt habe, verteile ich einen Zettel, auf dem nur „I have learned…“ und „Age: ___“ steht. (Sie können die Vorlage hier KOSTENLOS herunterladen.) Die Schüler antworten schriftlich, und nachdem alle fertig sind, lesen wir sie laut vor. Die Schüler haben die Wahl, ob sie sich selbst preisgeben wollen oder nicht. Einige bitten sogar darum, dass ihre Beiträge nicht vorgelesen werden. Am Ende sammle ich sie in einem Ordner und mache Kopien davon für ihre Abschlussfeier.
Es ist auch ein wunderbares Andenken für den Ruhestand, das man einem Lehrer schenken kann. Anstelle von „Ich habe gelernt…“ schreiben Sie „Ich habe gelernt von Herrn/Frau ______…“ Sie können es auch als nettes Abschiedsgeschenk für einen Lehramtsstudenten verwenden; es wird garantiert etwas sein, das sie jahrelang lesen und in Ehren halten werden.
Ratschlag-Memes: Oh, ich liebe es, Memes im Unterricht einzusetzen! Die Bilder können so viel auf so kurze und einfache Weise vermitteln. Ich erlaube meinen Schülern gerne, eigene Memes zu erstellen, und das Ende des Jahres ist der perfekte Zeitpunkt, um Memes für zukünftige Klassen zu erstellen. Sie helfen nicht nur künftigen Schülern, sondern geben mir auch Feedback zu Dingen, die ich für künftige Klassen vielleicht noch verbessern oder anpassen muss.
Ja, ich bin schuldig, dass ich viel zu lange brauche, um Aufsätze zu benoten (und sie zurückzugeben), wie in einem der obigen Beispiel-Memes gezeigt. Auch wenn es demütigend sein kann, finde ich es dennoch sehr hilfreich, sie zur Verbesserung meines eigenen Unterrichts zu verwenden. Außerdem haben Sie Ihren ersten Tag schon teilweise geplant, wenn Sie die Memes im Herbst mit Ihren neuen Klassen teilen! Fertige Handouts und Anweisungen für diese Aktivität finden Sie hier.
Wortwolken-Poster: Ich verwende gerne Websites wie WordArt.com, WordClouds.com oder Tagxedo.com, um lustige und aussagekräftige Kunstwerke für meine Schüler zu erstellen. Sie eignen sich auch hervorragend dafür, dass die SchülerInnen ihre eigenen Kunstwerke mit Originalgedichten (z. B. ein „Ich bin…“-Gedicht) oder einer Kurzgeschichte, die sie geschrieben haben, gestalten. Am Ende des Jahres importiere ich gerne eine Klassenliste mit den Namen meiner Schülerinnen und Schüler und lasse die Website eine Wortwolke mit ihnen erstellen, wobei ich ihr Abschlussjahr als Formvorlage verwende. Dann drucke ich sie einfach aus und verteile sie, bevor die Schüler das Jahr beenden.
Erinnerungsbücher: Lassen Sie Ihre Schüler ihre Erinnerungen, Informationen, wichtige Ereignisse und Lieblingsdinge aus dem vergangenen Schuljahr aufschreiben.
Erinnerungsbücher sind eine großartige Ergänzung zu einem Schuljahrbuch und ein schönes Andenken, besonders für die Schüler, die vielleicht kein Jahrbuch gekauft haben.
Ich biete verschiedene Varianten des traditionellen Erinnerungsbuchs an. Ich habe eine Reihe von Daumenkinos (ALLE wurden für den Fernunterricht angepasst!), eine einfache Gedächtnisseite (toll, wenn Sie wenig Zeit haben!) und ein editierbares Gedächtnisbuch speziell für Jugendliche, in das die Schüler ihre eigenen Bilder und Texte mit Google Slides oder Microsoft PowerPoint oder Word einfügen können (perfekt für 1:1-Schulen).
Social Media Exit Slips: Sie können diese Social-Media-Handouts als Ausstiegszettel (oder Klingelbeutel) mit Ihren Schülern für eine schnelle, lustige Aktivität verwenden.
Lassen Sie Ihre Schüler das Jahr entweder in Hashtags, mit Emojis oder mit einer Wiedergabeliste von Songs zusammenfassen. Sie können sie an einer Pinnwand aufhängen, nachdem alle sie abgegeben haben, oder die Schüler können sie laut vor der Klasse vortragen.
Laden Sie sie KOSTENLOS herunter, indem Sie hier oder auf das Bild klicken. Wenn Sie eine digitale Version benötigen, die Sie Ihren Schülern für den Fernunterricht zur Verfügung stellen können, finden Sie sie hier: End of the Year Exit Slips for Distance Learning.
Zeitkapsel: Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit Hilfe der oben genannten Aktivitäten eine Zeitkapsel erstellen, die bis zu einem bestimmten Datum (z. B. dem Schulabschluss) nicht geöffnet wird. Zusätzlich zu den oben genannten Aktivitäten können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler einen Brief an ihr zukünftiges Ich schreiben lassen. Sie können ihr Schuljahr zusammenfassen und darüber schreiben, was sie zu tun hoffen, wenn die Kapsel geöffnet wird. Verwenden Sie entweder normale oder große Briefumschläge, um den Inhalt aufzubewahren (die Schülerinnen und Schüler können auch etwas anderes hinzufügen, z. B. einen Aufsatz oder ein Gedicht, das sie geschrieben haben, oder eine Aufgabe, auf die sie besonders stolz sind). Sie können die Umschläge entweder selbst aufbewahren oder, wenn Sie die Mittel dazu haben, alle in eine Schachtel stecken und aufbewahren, um sie dann zu verteilen. Eine andere Möglichkeit ist, Ihren Schulbibliothekar zu fragen, ob er/sie sie für die Schüler aufbewahren kann.
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