Waarom zou ik leren transponeren?
Laten we zeggen dat we een trompetkwintet zijn dat net is ingehuurd voor een zondagochtend kerkoptreden (hé, het kan gebeuren), en dat ons is verteld: “Jullie hoeven niet naar een repetitie te komen, jullie lezen gewoon wat makkelijke hymnes.”
Als we aankomen, overhandigt de regisseur ons een hymneboek en vraagt ons om daaruit te spelen. Het probleem is dat deze muziek bedoeld is voor piano en stemmen – beide geschreven in concerthoogte – en wij hebben alleen onze Bb trompetten. Hoe weten we zeker dat we de juiste noten spelen?
Of:
Misschien repeteren we een ensemble en willen we weten of dat vreemde stukje dissonantie tussen de hoorns en de Eb altsaxofoons echt in de partituur staat geschreven of dat het… iets anders is. We moeten de partijen transponeren om uit te vinden wat de bedoelde harmonie eigenlijk is. Transpositie is een vaardigheid waarop iedere musicus van tijd tot tijd moet vertrouwen, maar de gedachte daaraan gaat vaak gepaard met een hoop bagage. Herinneringen (of zijn het nachtmerries?) van 8 uur ’s ochtends oor-trainingslessen achtervolgen ons.
Zelfs als je nog nooit zo’n les hebt gehad, kan transpositie ideeën oproepen van complexe muzikale algoritmen en vergelijkingen. Het goede nieuws is dat transpositie eigenlijk heel eenvoudig kan worden gemaakt met het juiste proces!
Een vereenvoudigd proces
Hieronder zie je een schema dat ik een paar zomers geleden heb gemaakt toen ik lesgaf in twee verschillende niveaus van arrangeren op het Rappahannock Summer Music Camp in Fredericksburg, Virginia.
Mijn doel was een schema te maken dat zo eenvoudig en intuïtief was dat de klas van middelbare scholieren, die nog nooit van transpositie hadden gehoord, de geschreven notatie met evenveel gemak konden transponeren als de klas van middelbare scholieren.
Na het invullen van een werkblad met meer dan 20 oefeningen die opliepen in moeilijkheidsgraad en onhandigheid, begreep elke leerling het concept goed genoeg om de opdracht te voltooien, en slechts een handvol maakte ook maar een fout.
(Klik hier om het schema te downloaden & instructies voor toekomstige referentie)
(Natuurlijk is het transponeren van een enkele noot met veel tijd om het uit te werken een heel ander scenario dan het op het zicht transponeren tijdens een uitvoering. Maar in dit stadium bouwen we onze mentale spieren op.)
Gebruik van de kaart
In elke cirkel staat een letter die de toonsoort van een instrument weergeeft. De cirkel met de C erin vertegenwoordigt de piano, de zangstemmen, de viool en andere instrumenten in concertstemming, terwijl de cirkel met de Eb erin de Eb altsaxofoon en de Eb klarinet vertegenwoordigt.
De grafiek is verticaal opgesteld, zodat het gemakkelijk is om te weten of je de muziek omhoog of omlaag transponeert.
De getallen tussen de haakjes geven het aantal halve stappen aan dat je moet zetten om van de ene toonsoort naar de andere te komen. Om bijvoorbeeld van de C-cirkel naar de D-cirkel te gaan, moet u 2 halve stappen afleggen.
4 Eenvoudige Stappen
Om een van de vorige voorbeelden te gebruiken, laten we doen alsof we onze Bb-trompetten hebben, maar ons is gevraagd om gezangen in concerthoogte uit te voeren.
- Start met het vinden van de cirkel die de toonsoort van uw instrument vertegenwoordigt (ex. Bb voor Bb trompet)
- Volgende, zoek de cirkel die de toonsoort vertegenwoordigt van het instrument waarvoor uw partij is geschreven. U kunt dit meestal bovenaan de pagina vinden. (C voor piano of zangstem)
- Bepaal de richting waarin u van stap 1 naar stap 2 bent gegaan.
- Bepaal het aantal halve stappen dat u hebt afgelegd.
In dit voorbeeld zijn we van de Bb cirkel naar de C cirkel gegaan door twee halve stappen omhoog te gaan.
Dit betekent dat we gewoon elke noot op de pagina twee halve stappen hoger spelen dan wat er gedrukt staat!
Dat is het! Dat is alles wat transpositie is!
Let’s Do One Together
Welke noot moet de piano spelen zodat het hetzelfde klinkt als een F gespeeld op de klarinet in A?
- Zoek de cirkel die het toetsencentrum van de piano voorstelt: C
- Vind de cirkel die het centrum van de doeltoets voorstelt: A
- Identificeer de richting waarin u reisde: Naar beneden
- Bepaal hoeveel halve stappen je hebt gereisd: 3
Om de piano dezelfde toonhoogte te laten maken als de Klarinet in A, zou de piano een D moeten spelen.
Hier, probeer het maar eens uit!
(De antwoorden staan onderaan!
Waarom de kaart werkt
De kaart is verticaal opgesteld, waardoor het gemakkelijk is om te zien of je de geschreven muziek omhoog of omlaag moet transponeren, een van de meest voorkomende problemen die ik ben tegengekomen bij het lesgeven in transpositie.
Het bevat het aantal halve stappen dat aanwezig is tussen veel voorkomende intervallen die worden gebruikt bij het transponeren. Ik heb ontdekt dat het gebruik van halve stappen een eenvoudigere en betrouwbaardere manier is om transpositie te oefenen dan het meteen gebruiken van termen als “perfecte 5e” of “kleine terts”.
Het gaat helemaal niet over veranderingen in de clef – hoewel dit natuurlijk ook een heel gebruikelijke en geldige methode van transponeren is! Mijn enige probleem met het onderwijs op deze manier is dat het veronderstelt dat de student die de transpositie uitvoert een praktische kennis heeft van veel verschillende clefs, en terwijl men zou kunnen stellen dat de student transpositie en clefs gewoon tegelijk leert, geef ik er de voorkeur aan de dingen stap voor stap te doen.
Een Caveat
De theorie begrijpen is één ding, maar het in praktijk brengen is iets heel anders! Niets kan de tijd vervangen die je besteedt aan het transponeren van oefeningen en etudes in verschillende toonsoorten, zodat je, wanneer je bij het kerkoptreden verschijnt, zonder problemen de hymnes kunt spelen.
Over het onderwerp transpositie zou veel en veel meer gezegd kunnen worden, maar ik laat het hier voor vandaag bij om de eenvoud te benadrukken.
Geef een antwoord