Când începeți să compuneți o lucrare de argumentare, probabil că ați citit o mare varietate de discuții pe această temă, ați ales câteva piese cheie de cercetare pe care doriți să le includeți, ați construit cel puțin o teză de lucru și ați dezvoltat cel puțin trei motive solide care vor susține teza. Este posibil să aveți chiar și o schiță. Este timpul să începeți să scrieți – dar sunteți deja blocat. Copleșit de toate informațiile pe care doriți să le comunicați, nu știți de unde sau cum să începeți.
Sună familiar?
Scrierea unei introduceri eficiente pentru o lucrare de cercetare este una dintre cele mai dificile sarcini cu care se confruntă studenții atunci când încep procesul de scriere. Introducerile sunt mai mult decât un simplu „cârlig” bun. Înainte de a te așeza să scrii, este important să iei în considerare câteva puncte cheie:
1. Care este scopul dvs. retoric?
Înțelegerea scopului retoric vă ajută să clarificați ce anume doriți să facă scrisul dvs. în fiecare etapă a lucrării. Gândiți-vă la ceea ce vreți să facă introducerea:
– Trebuie să captați atenția publicului prin enunțarea unor statistici surprinzătoare?
– Ar fi mai eficient să relatați o narațiune pentru a crea empatie?
– Argumentul are nevoie de informații istorice sau de context pentru a informa cititorul cu privire la problemă?
Mai jos este o listă de scopuri retorice care vă va ajuta să clarificați ce doriți să realizați în introducere (acest lucru poate fi făcut pentru fiecare secțiune sau paragraf):
– Explică
– Informează
– Provoacă
– Creează interes
– Descrie
– Argumentează
Întreabă-te, ce anume vreau sau trebuie să FAC în acest paragraf? Odată ce puteți răspunde la această întrebare, vă puteți decide mai ușor cum să începeți.
2. Cine este publicul dumneavoastră?
Instructorul dumneavoastră v-a dat sarcina de a scrie o lucrare de cercetare, dar rețineți că, deși scrieți această lucrare pentru o temă de clasă pe care instructorul dumneavoastră o va nota, nu doar instructorul dumneavoastră este publicul dumneavoastră. Cel mai probabil, veți scrie pentru un public general și pentru comunitatea academică, cu excepția cazului în care vi se indică altfel. Luați în considerare acest public atunci când începeți să redactați introducerea. În cazul în care încă nu aveți o idee clară cu privire la scopul dvs. retoric, luarea în considerare cine va fi publicul dvs. vă poate ajuta să clarificați scopul. Ce trebuie să știe aceștia? Răspunsul la această întrebare vă va ajuta să vă planificați strategia.
3. Care este obiectivul dumneavoastră?
Considerați un e-mail; un e-mail are o linie de subiect pentru a identifica care este conținutul pentru destinatar. Acesta este un mod simplificat de a te gândi la focusul lucrării tale. Fiți specific. Continuați să vă întrebați, ce vreau să spun despre acest subiect? Și ce este despre subiectul dumneavoastră? Deci, ce ziceți despre cercetarea celulelor stem sau despre gropile de gunoi sau despre trimiterea de mesaje text în timp ce conduceți sau despre culturile obținute prin bioinginerie sau despre umpleți spațiul gol? Nu puteți scrie o introducere până când nu vă puteți articula în mod clar obiectivul exact sub forma unei declarații de teză. Teza servește ca forță de ghidare a lucrării dumneavoastră și, fără ea, argumentul dumneavoastră – și organizarea – se vor prăbuși.
Începând cu începutul: Care este contextul?
După ce ați răspuns la aceste întrebări, începeți să stabiliți contextul pentru lucrarea dumneavoastră. Care este discuția sau dezbaterea din care face parte acest argument? Care sunt argumentele pro și contra ale problemei? Cine sunt actorii implicați? Pentru a stabili contextul, oferiți cititorului dumneavoastră informații generale despre această problemă, luând în considerare de ce ar trebui să-i pese cititorului de acest subiect. Furnizați suficiente informații pentru a convinge publicul să fie atent și să continue să citească. Faceți-l pe cititor să se intereseze suficient de mult pentru a acționa în legătură cu o problemă, dacă acesta este scopul dumneavoastră. Începeți larg și terminați restrâns, adică oferiți informații generale despre subiect și încheiați introducerea cu declarația dvs. de teză.
Ce NU trebuie să faceți într-o introducere:
– Începeți cu declarația de teză
– Spuneți cititorului despre ce va fi vorba în lucrare (În această lucrare voi. . . .)
– Faceți trimitere la un dicționar (Conform Merriam Webster.com, o groapă de gunoi este. . . .)
Gânduri finale
După ce aveți o primă versiune a întregii lucrări și sunteți gata să începeți procesul de revizuire, reveniți la introducere pentru a reconsidera dacă trebuie să adăugați sau să eliminați vreo informație. Aceasta este doar o primă schiță, așa că, dacă nu comunică ceea ce doriți, puteți oricând să o revizuiți. Este posibil ca introducerea să nu fie exact așa cum vă doriți, dar este cel puțin un punct de plecare pentru a vă pune în mișcare.
Rețineți că aceste sugestii sunt pentru lucrări de argumentare. O lucrare de cercetare ar putea fi, de asemenea, un eseu de explorare, care va fi mai mult o anchetă decât un argument, și cu scopuri retorice diferite. Definirea scopului, a audienței și a obiectivului, apoi plasarea argumentului în context, vă va ajuta să compuneți o introducere și un eseu de succes.
.
Lasă un răspuns