De ce stimulează copiii cu autism? Legături cu anxietatea, procesarea senzorială

Ce este stimularea?

Stimularea este un termen de zi cu zi pentru comportamentul autostimulator și implică, de obicei, mișcări sau sunete repetitive care sunt făcute într-un mod reglementat, dar care nu par să îndeplinească niciun scop vizibil. Cu toții ne stimulăm ocazional. Este normal. Poate că vă învârtiți părul, vă bateți picioarele sau vă pocniți degetele. Cu toate acestea, termenul „stimming” se referă, în general, la comportamentele repetitive mai intense și mai frecvente manifestate de persoanele cu dizabilități de dezvoltare, inclusiv autismul.

De exemplu, un copil cu autism poate să dea din mâini, să se balanseze înainte și înapoi, să învârtă obiecte sau să se plimbe. El poate, de asemenea, să stimuleze vocal (numit și stimulare verbală sau orală). Aceste comportamente includ mormăitul pentru el însuși, scuipatul, gemetele, țipetele și repetarea la nesfârșit a aceleiași fraze. În unele situații extreme, comportamentele repetitive pot duce la auto-vătămare, cum ar fi atunci când o persoană se lovește cu capul de o suprafață dură (denumit „head banging”) sau se mușcă singură. Persoanele cu autism pot, de asemenea, să persevereze sau să se fixeze pe anumite lucruri, cum ar fi o lumină, un cuvânt, o textură sau un videoclip.

Stimularea legată de anxietate

Mișcarea familiară și repetitivă de stimulare poate fi liniștitoare. Dr. Temple Grandin explică faptul că ea a stimulat pentru a se calma.3 Ea notează,

Temple Grandin discută despre terapia de îmbogățire senzorială pentru studiile clinice privind autismul

„Poate contracara un mediu senzorial copleșitor sau poate atenua nivelurile ridicate de anxietate internă pe care acești copii le simt de obicei în fiecare zi.”

Stimularea poate fi o modalitate de eliberare a presiunii. Gândiți-vă la aceasta ca la supapa de abur a unei oale sub presiune care ajută la menținerea presiunii optime din interior prin eliberarea unei părți din abur atunci când este necesar. Dacă vă loviți degetul mare cu un ciocan, îl scuturați? Mișcarea de scuturare vă ajută să vă distrageți atenția de la durere.

Un studiu din 2012 privind relația dintre anxietate și comportamentele repetitive la copiii cu autism a arătat că cei cu niveluri mai ridicate de anxietate au prezentat, de asemenea, mai multe comportamente de stimulare.2

Anxietatea în autism legată de procesarea senzorială

La multe persoane cu autism această anxietate este un rezultat al problemelor lor cu procesarea senzorială.4

Cercetătorii au descoperit că copiii cu autism au niveluri scăzute de serotonină în creier.1 Serotonina este o substanță chimică din creier (neurotransmițător) care este implicată în procesarea mesajelor senzoriale, astfel încât un nivel scăzut de serotonină duce, în general, la probleme de procesare senzorială. Când creierul unei persoane nu traduce bine informațiile senzoriale, rezultă anxietate.

Nu este cu adevărat surprinzător faptul că indivizii cu autism trăiesc cu o cantitate enormă de anxietate, dacă ne gândim că ei pot experimenta o supraîncărcare de intrări senzoriale în același timp cu faptul că nu au abilitățile de comunicare pentru a explica ceea ce au nevoie sau doresc. Stimularea poate ajuta la ameliorarea acestei anxietăți.

De exemplu, un copil autist poate sări constant în sus și în jos atunci când se uită la o emisiune TV amuzantă. Chiar dacă copilului îi place emisiunea, este posibil ca imaginile și sunetele să provoace în continuare o supraîncărcare senzorială. Stimularea este modul copilului de a gestiona supraîncărcarea senzorială și de a se bucura de emisiune.

Sensory Enrichment Therapy™ ajută la procesarea senzorială și la reducerea acumulării de anxietate

Procesarea senzorială și anxietatea sunt două dintre cele mai mari domenii de progres pentru persoanele cu dizabilități de dezvoltare, inclusiv autismul, care fac Sensory Enrichment Therapy. În studiile clinice, copiii care au făcut Terapia de îmbogățire senzorială, precum și terapiile lor standard, au văzut că scorul lor la Short Sensory Profile s-a îmbunătățit în medie cu 11,4 puncte, comparativ cu 2,8 puncte pentru copiii care au făcut doar terapie standard.5 Într-un studiu care a analizat 1.002 copii și adulți cu autism și asperger, anxietatea ca simptom s-a îmbunătățit în medie cu 20%.6

Mendability ajută familiile să facă Terapie de îmbogățire senzorială, o nouă terapie cerebrală pentru autism, oriunde ar locui, printr-un portal online și servicii de telesănătate.

1. Chamberlain RS, Herman BH. Un nou model biochimic care leagă disfuncțiile în melatonina cerebrală, peptidele proopiomelanocortine și serotonina în autism. 1990;28(9):773-793.
2. Rodgers J, Glod M, Connolly B, McConachie H. Relația dintre anxietate și comportamentele repetitive în tulburarea de spectru autist. 2012;42(11):2404-2409.
3. De ce stimulează copiii cu autism? – Autism Asperger’s Digest. 2011 Dec 27 . http://autismdigest.com/why-do-kids-with-autism-stim/
4. Wigham S, Sarah W, Jacqui R, Mikle S, Helen M, Mark F. The Interplay Between Sensory Processing Abnormalities, Intolerance of Uncertainty, Anxiety and Restricted and Repetitive Behaviours in Autism Spectrum Disorder. 2014;45(4):943-952.
5. Woo CC, Donnelly JH, Steinberg-Epstein R, Leon M. Environmental enrichment as a therapy for autism: O replicare și extindere a unui studiu clinic. 2015;129(4):412-422.
6. Aronoff E, Hillyer R, Leon M. Environmental Enrichment Therapy for Autism: Outcomes with Increased Access. 2016

Stimularea și anxietatea reprezintă o zonă de îngrijorare pentru dvs. sau pentru persoana iubită?

Sensory Enrichment Therapy™ ajută la dezvoltarea rezilienței împotriva stresului, a tranzițiilor și a schimbărilor neașteptate prin stimularea dezvoltării creierului în aceste zone.

.