Pentru clubul nostru de lectură Reading Horizons Book Club am citit: Cum să nu-ți mai faci griji și să începi să trăiești, de Dale Carnegie. În timp ce o citeam, această statistică m-a pus pe gânduri: „munca mentală nu te poate obosi. Creierul poate lucra la fel de bine și la fel de rapid la sfârșitul a opt sau chiar douăsprezece ore de efort ca la început, creierul este complet neobosit.” (pag. 202) Stai, ce? Dacă sunteți ca mine, aveți impresia că creierul dumneavoastră chiar obosește după ce îl folosiți pentru perioade îndelungate de timp.
Carnegie continuă să explice ce este ceea ce ne face cu adevărat să simțim că creierul nostru este obosit: „cea mai mare parte a oboselii noastre provine din atitudinile noastre mentale și emoționale. Dr. A. A. Drill a declarat: „100% din oboseala muncitorului sedentar cu o stare de sănătate bună se datorează factorilor psihologici, prin aceasta înțelegând factorii emoționali”. Obosim pentru că emoțiile noastre produc tensiuni nervoase în organism.” (pag. 203)
Nu m-am putut abține să nu aplic acest lucru la cititorii care se luptă (și la elevii care se luptă, în general). Dacă simpla folosire a creierului pentru a citi nu le obosește mintea; de ce atunci, atunci când cititorii cu probleme exersează cititul, spun că sunt obosiți după un timp? De ce vor să nu mai încerce? Conform statisticii prezentate de Carnegie, cititorii cu dificultăți de lectură obosesc atunci când citesc pentru că sunt frustrați față de ei înșiși, sunt îngrijorați că nu vor înțelege niciodată sau sunt împovărați de o altă problemă emoțională în timp ce încearcă să citească.
De multe ori, cititorii cu dificultăți de lectură nu trebuie să se simtă frustrați. Dacă cititorii care se luptă sunt învățați cu o instruire fonică interactivă și explicită, le va fi mult mai ușor să învețe să citească. Dacă lucrați cu cititori cu dificultăți, predați-le într-un mod care îi va împiedica să se simtă frustrați sau îngrijorați.
Descoperiți cum programa școlară de lectură elementară Reading Horizons și programul de intervenție în lectură diminuează frustrarea elevilor în timp ce învață să citească.
4 comentarii
Dr. J a spus acum 10 ani
Acesta a fost un subiect și o postare foarte interesantă. Cum au fost obținute aceste informații și/sau statisticile? Au efectuat un fel de f-MRI sau o scanare cerebrală pentru a determina capacitatea creierului? Nu am auzit niciodată de incredibila "rezistență" a creierului în felul acesta… Neuroștiința este un subiect atât de uimitor! Mulțumesc pentru sharing-
angela a spus acum 10 ani
Mă întrebam același lucru, cartea pur și simplu a prezentat acest fapt și nu a explicat cum au ajuns la această concluzie. Am încercat să caut mai multe informații dar în afară de ce era scris în acea carte nu am găsit nimic. Dar este un concept foarte interesant (dacă, de fapt, cercetările au fost solide). Fiind intrigat de acest concept, am vorbit cu câteva persoane despre el și, după ce am discutat, am fost întotdeauna de acord că este logic că problemele emoționale sunt cele care ne obosesc mintea și nu munca noastră mentală – dar asta e tot ce am găsit mai aproape de confirmarea dovezilor.
Laurie a spus acum 9 ani
De fapt, să vedem cercetările. Experiența mea personală în lucrul cu cititorii cu dificultăți de citire, folosind o abordare fonică multisenzorială și structurată, într-un cadru 1:1, arată că fiecare individ care atinge capacitatea maximă de intrare și integrare a noilor informații este de 45-60 de minute. Aceștia nu sunt frustrați și nici nu sunt "îngrijorați că nu vor înțelege niciodată," deoarece înțeleg destul de ușor noile concepte. Ei sunt epuizați de efortul mental necesar pentru a se angaja activ în schimbarea cablurilor din creierul lor.unde este cercetarea care să susțină teoria domnului Carnegie?
Jason a spus acum 8 ani
Trebuie să spun că acest articol m-a făcut să plâng. Motivul, este că atunci când citesc și mă trezesc că mi se face somn sau mi se îngreunează ochii, primele gânduri din capul meu sunt: " this too much" I won’t retain anything of this, I wish I could write s book, there is so much info, what if I don't get it? Etc. O nebunie! Deci este'a un răspuns inconștient. Dacă te lupți sau te-ai luptat mult timp cu cititul, tocmai ți-ai antrenat mintea să asocieze lupta cu cititul! Chiar și faptul că scriu aceste rânduri mă obosește pentru că, în timp ce scriu, mă implic emoțional de ceea ce încerc să transmit în speranța că oricine citește va înțelege ceea ce încerc să spun. Dale Carnegie are dreptate, oamenii care se chinuie să citească să înțeleagă să înțeleagă să înțeleagă sunt cauzate de factori psihologici și emoționali.
Autori:
: Nu există elemente de conținut.
Lasă un răspuns