Activități și amintiri de sfârșit de an – The Secondary English Coffee Shop

Este acea perioadă a anului în care ne simțim cu toții epuizați și pregătiți pentru vacanța de vară. În același timp, am fost alături de elevii noștri tot anul (sau semestrul) și am văzut creșterea lor incredibilă. Este dulce-amărui când ajungem, în sfârșit, la ultima săptămână sau zi de curs.

La nivel de liceu, întotdeauna urăsc să închei ultima perioadă de curs cu un examen, chiar dacă acesta este obligatoriu. De obicei, le acord elevilor timp înainte de ziua testului pentru recapitulare (evident), dar și pentru o activitate distractivă fără obligații pentru a încheia anul într-o notă pozitivă. Fac acest lucru pentru că:
– Încheierea cu un test nu este cu siguranță cel mai pozitiv mod de a-i trimite pe elevii mei la despărțire ȘI
– Cred că și elevii de gimnaziu merită să se distreze la sfârșitul unui an lung, ȘI
– Nu vreau să am ceva ce trebuie să notez. 😏
Activitățile au variat de la an la an (în funcție de timpul pe care îl mai am până la finalul semestrului). Un lucru este cert: trebuie să fie activități pe care elevii VOR să le completeze, chiar dacă cel mai probabil nu vor primi nicio notă pentru că le fac (în unii ani am dat o simplă notă de finalizare, dar de cele mai multe ori ei fac activitatea pentru că vor să o facă).
Iată câteva dintre preferatele mele pentru ultima (ultimele) zi (zile) împreună:

Viveți & Învățați lecții de viață: Această activitate este atât de simplă, dar generează întotdeauna cele mai uimitoare rezultate. În primul rând, le împărtășesc elevilor mei câteva „lecții de viață”: proclamații de o propoziție care rezumă o lecție (uneori grea) învățată. Autorii lecțiilor sunt cunoscuți doar prin vârsta lor.

Exemplele includ:
„Am învățat că, dacă ai gumă de mestecat, toată lumea îți va cere o bucată. -Etate 14 ani”
„Am învățat că notele nu reflectă cunoștințele, ci efortul. -Astăzi 15 ani”
„Am învățat că pregătirea pentru obținerea permisului de conducere este de fapt mai interesantă decât obținerea acestuia. -Vârsta 16”
„Am învățat că rahatul de câine îngheață iarna și că, atunci când calci pe el, nu se face terci și nu miroase. Este ca o piatră. -Age 16”
„Am învățat că ultimul an trece mai repede decât oricare altul. -Age 18”
După ce împărtășesc exemplele, distribui un bilet pe care scrie doar „Am învățat…” și „Vârsta: ___”. (Puteți descărca șablonul GRATUIT de aici.) Elevii răspund în scris, apoi, după ce toată lumea a terminat, le citim cu voce tare. Elevii au posibilitatea de a alege dacă vor să se dezvăluie sau nu. Unii chiar cer ca ale lor să nu fie citite. La final, le strâng într-un dosar și le fac copii pentru absolvire.

Este, de asemenea, o amintire minunată pentru pensionare pe care să o oferiți unui profesor. În loc de doar „Am învățat…”, scrieți „Am învățat de la domnul / doamna / doamna ______…”. Puteți, de asemenea, să o folosiți ca o frumoasă despărțire pentru un student profesor; este garantat să fie ceva ce vor reciti și prețui ani de zile.

Memorii de sfaturi: Oh, cât de mult îmi place să folosesc meme-uri în clasă! Imaginile pot transmite atât de multe într-un mod atât de scurt și de simplu. Îmi place să le permit elevilor mei să își creeze propriile meme-uri, iar sfârșitul anului este momentul perfect pentru ca ei să creeze meme-uri pentru orele viitoare. Ei nu numai că îi ajută pe viitorii elevi, dar îmi oferă feedback cu privire la lucrurile pe care ar putea fi nevoie să le modific sau să le ajustez pentru clasele viitoare.

Da, sunt vinovat de faptul că îmi ia mult prea mult timp să notez eseurile (și să le dau înapoi), așa cum se arată într-unul dintre exemplele de meme de mai sus. Chiar dacă poate fi umilitor, consider că utilizarea lor este extrem de utilă pentru a-mi îmbunătăți propria instruire. În plus, veți avea prima zi parțial planificată atunci când veți împărtăși meme-urile cu noile dvs. clase în toamnă! Puteți găsi materiale de distribuire și instrucțiuni gata de utilizare pentru această activitate aici.

Afișele nor de cuvinte: Îmi place să folosesc site-uri precum WordArt.com, WordClouds.com sau Tagxedo.com pentru a crea artă distractivă și semnificativă pentru elevii mei. Acestea sunt, de asemenea, excelente pentru a-i face pe elevi să-și creeze propria artă folosind poezii originale (cum ar fi o poezie „Eu sunt…”) sau o povestire scurtă scrisă de ei. La sfârșitul anului, însă, îmi place să import o listă a clasei cu numele elevilor mei și ca site-ul să genereze un nor de cuvinte cu ei folosind anul absolvirii lor ca șablon de formă. Apoi pur și simplu le tipăresc și le împart înainte ca elevii să plece pentru anul școlar.

Cărți de memorie: Rugați elevii să își noteze amintirile, informațiile, evenimentele majore și lucrurile preferate din anul școlar trecut.
Cărțile de amintiri sunt o completare excelentă a unui anuar școlar și o amintire frumoasă, în special pentru acei elevi care poate nu au cumpărat un anuar.
Ofertez diferite rotiri pe cartea de amintiri tradițională. Am o gamă de cărți de memorie cu flip book-uri (TOATE au fost adaptate pentru învățământul la distanță!), o simplă pagină de memorie (excelentă dacă sunteți în criză de timp!) și o carte de memorie editabilă special pentru adolescenți, în care elevii își pot insera propriile imagini și text folosind Google Slides sau Microsoft PowerPoint sau Word (perfect pentru școlile 1:1).

Foaie de ieșire din social media: Puteți utiliza aceste documente despre social media ca bilețele de ieșire (sau clopoței) cu elevii dvs. pentru o activitate rapidă și distractivă.
Să-i puneți pe elevii dvs. să rezume anul fie în hashtag-uri, prin emoji, fie cu un playlist de melodii. Le puteți afișa pe un panou de afișaj după ce le-au predat cu toții sau puteți cere elevilor să le împărtășească cu voce tare cu clasa.
Descărcați-le GRATUIT dând click aici sau pe imagine. Dacă aveți nevoie de o versiune digitală pe care o puteți partaja online cu elevii dvs. pentru învățământul la distanță, o puteți găsi aici: Fișe de sfârșit de an pentru învățământul la distanță.

Capsulă a timpului: Folosind oricare dintre activitățile de mai sus, rugați-vă elevii să creeze o capsulă a timpului care nu va fi deschisă până la o anumită dată (cum ar fi absolvirea). În plus față de oricare dintre activitățile menționate mai sus, rugați-i pe elevii dvs. să scrie un bilet către sinele lor viitor. Ei pot rezuma anul lor școlar și pot scrie despre ceea ce speră să facă atunci când capsula va fi deschisă. Folosiți plicuri de manila de dimensiuni normale sau mari pentru a stoca conținutul (elevii pot include orice altceva, cum ar fi un eseu sau o poezie pe care au scris-o sau o temă de care sunt deosebit de mândri. Pot fie să depoziteze ei înșiși plicurile, fie, dacă aveți mijloacele necesare, puteți să le puneți pe toate într-o cutie și să le depozitați, apoi să le distribuiți. O altă opțiune este să întrebați bibliotecarul școlii dacă ar putea să le depoziteze pentru elevi.

.