Poniżej znajdują się wybrane Cyfrowe Portfolia skonstruowane przez Wybitnych Komunikatorów LSU. Studenci są zachęcani do przeglądania tych przykładów i krytycznego myślenia o tym, jak mogliby skonstruować swoje własne portfolio. Studenci nie powinni kopiować tych portfeli, ale raczej używać ich jako przewodników do poprawy i ulepszenia własnej pracy oraz zbiorowej pracy Wybitnych Komunikatorów LSU.

Pomimo, że istnieje publiczny termin składania portfolio w celu uzyskania certyfikatu Distinguished Communicator, portfolia studentów są zawsze w trakcie opracowywania. Zawsze są rzeczy, które powinny być aktualizowane i nowsze, a często lepsze, próbki mogą być włączone. Poniższe przykłady portfolio mają wiele wspaniałych cech.

Kandydaci powinni skonsultować sekcję Public Portfolio w swoim podręczniku DC podczas budowania swojego portfolio i szukać wskazówek swojego CxC Rep i Doradcy Wydziałowego.

Portfolio Przykłady

Matt Wyatt ukończył LSU w 2013 roku z BS w ekologii zasobów naturalnych i zarządzania, specjalizując się w biologii konserwatorskiej. Jego portfolio jest bardzo zorganizowane z łatwą nawigacją. Matt wykorzystał swoje własne umiejętności fotograficzne, aby dać czytelnikom lepsze poczucie swoich pasji. Od czasu, gdy Matt ukończył studia, śledzimy jego podróż, która doprowadziła go do umiarkowanych lasów deszczowych w Waszyngtonie. Ostatnio odezwał się do nas, aby poinformować, że potencjalni pracodawcy chętnie oglądają jego cyfrowe portfolio, ponieważ daje im to „lepsze zrozumienie tego, kim jestem i jakie są moje cele”. Mówił dalej, że potencjalni pracodawcy mogli stwierdzić po jego portfolio, że miał wizję, ogólny plan na swoją przyszłość i jak rola, o którą się ubiegał, pasowała do tego planu. Są to wszystkie ważne rzeczy do przemyślenia podczas projektowania i wyboru treści do swojego portfolio.

Megan Gibbs Talley ukończyła studia w maju 2014 roku z BA w komunikacji masowej i koncentracji w public relations. Podobnie jak portfolio Matta (powyżej), Megan ma łatwą do zrozumienia nawigację. Na stronie głównej, daje bardziej profesjonalne wprowadzenie siebie i jej portfolio do czytelnika. Następną zakładką w nawigacji jest strona „o mnie”, gdzie Megan daje czytelnikowi nieco więcej informacji o tym, kim jest jako osoba. Zwróć uwagę na różnicę między treścią i stylem, który wybrała na swojej stronie głównej i stronie o mnie. Strona główna jest profesjonalnym wprowadzeniem, jak pierwszy uścisk dłoni i wprowadzenie. A strona o mnie, choć nadal profesjonalna, daje czytelnikowi większy wgląd w to, kim jest jako osoba i jaka może być jako pracownik.

Jessica Shambra ukończyła LSU w 2010 roku z tytułem inżyniera budownictwa lądowego. Jej portfolio jest doskonałym przykładem tego, jak kandydaci do pracy w DC mogą wykorzystać grafikę do wyrażenia tego, co można osiągnąć za pomocą akapitu, ale w znacznie bardziej dynamiczny sposób. Obraz mostu natychmiast przyciąga uwagę czytelników i jednocześnie daje im do zrozumienia, że jest inżynierem budownictwa. Jej nawigacja jest bardzo przejrzysta. Na stronie z próbkami zawiera kilka, które są istotne dla jej dziedziny. Jako absolwentka inżynierii, potencjalni pracodawcy oczekiwaliby, że potrafi ona pracować z oprogramowaniem inżynierskim, ale dzięki łatwo dostępnym próbkom, Jessica udowadnia swój poziom wiedzy. Ogólnie rzecz biorąc, portfolio Jessiki jest świetnym przykładem, ponieważ jest pouczające i profesjonalne.

Logan De la Barre Hays ukończył studia w maju 2014 r. z podwójnym kierunkiem studiów międzynarodowych i nauk politycznych oraz minorami z arabistyki, historii i religioznawstwa. Logan jest osiągniętym absolwentem, ponieważ była nie tylko Distinguished Communicator, ale także absolwentem honorowym i finalistą Stypendium Marshalla i Stypendium Rhodesa. Jej portfolio jest świetnym przykładem ze względu na łatwą nawigację, niezwykłe próbki fotografii i szeroki zakres próbek komunikacji. Dla studentów DC, głównym celem Twojego portfolio powinno być pokazanie, że jesteś wykwalifikowanym i utalentowanym komunikatorem. Dlatego też próbki, które zamieścisz, przejdą długą drogę w przekonaniu przyszłych pracodawców i doradców rekrutacyjnych szkół wyższych, że jesteś kandydatem, którego chcą.