Udokumentowano, że podstawowe postawy dzieci wobec kwestii społecznych, takich jak wojna i pokój, kształtują się w okresie wczesnego wieku szkolnego. Cele tego badania były potrójne: (1) zbadanie postaw chorwackich dzieci w wieku szkolnym wobec wojny i pokoju; (2) zbadanie związku między tymi postawami a płcią, wiekiem i ilością doświadczeń dzieci z wojną i przemocą; oraz (3) porównanie postaw chorwackich dzieci wobec wojny i pokoju z postawami dzieci izraelskich i palestyńskich badanych przy użyciu tej samej skali 18 lat wcześniej. Próba składała się z 230 dzieci w wieku 11-14 lat, które uczęszczały do szkoły w Zagrzebiu. Wyniki wskazują, że chorwackie dzieci mają generalnie negatywny stosunek do wojny, ale zdecydowanie popierają walkę o wolność swojego narodu. Stwierdzono związek między płcią, wiekiem i doświadczeniami wojennymi dzieci a ich postawą wobec wojny. Porównanie dzieci chorwackich, izraelskich i palestyńskich wykazało, że przynależność narodowa ma wpływ na postawy wobec wojny. Jednakże istnieje większe podobieństwo w postawach dzisiejszych dzieci chorwackich i dawnych dzieci izraelskich niż między dzisiejszymi dziećmi chorwackimi i dawnymi dziećmi palestyńskimi oraz między dziećmi izraelskimi i palestyńskimi sprzed 18 lat.