Terapia fizyczna, znany również jako fizjoterapii jest dynamiczny zawód dotyczy oceny i rehabilitacji pacjenta niepełnosprawnego przez ból, choroby lub urazu i ich leczenia przez fizykoterapeutycznego środka. Celem programu jest produkcja grupy wysoce kompetentnych fizjoterapeutów do spełnienia coraz atnational i international level.
Doktor fizjoterapii (DPT):- Doktor fizjoterapii (DPT) – 5 lat program jest Post-baccalaureate stopień przyznawany po pomyślnym zakończeniu czasu trwania. Stopień DPT został stworzony przez American Physiotherapy Association (APTA). Wizja 2020″ stwierdza, że „Do 2020 roku, terapia fizykalna będzie świadczona przez terapeutów fizycznych, którzy są lekarzami fizjoterapii uznane przez konsumentów & innych pracowników służby zdrowia jako praktyków z wyboru, do których konsumenci mają bezpośredni dostęp do diagnozy, interwencji dla, & zapobiegania upośledzeń, ograniczeń funkcjonalnych, & niepełnosprawności związanych z ruchem, funkcji & zdrowia.
Historia fizjoterapii w Pakistanie:- Szkoła Fizjoterapii została założona w 1956 roku przez rząd federalny, Ministerstwo Zdrowia & Opieki Społecznej z pomocą Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) w Jinnah Postgraduate Medical Center pomieszczeń. Początkowo szkoła oferowała 2-letni kurs Diploma z minimalną kwalifikacją wejściową matury (grupa naukowa). W 1961 roku, 2-letni program został zmodernizowany do 3-letniego dyplomu. Później program został podniesiony do stopnia BSc Physiotherapy (3 lata) w 1963 roku, stowarzyszonej z Uniwersytetem w Karaczi, a odpowiednie zmiany zostały dodane & wykonane w programie nauczania w zależności od potrzeb. Międzynarodowe wydziały fizjoterapii uaktualniły swoje sylabusy. W celu dopasowania tych standardów; w 1999 roku, BSc kurs fizjoterapii został zmodernizowany do 4 lat BS Fizjoterapia Degree Course. Ostatnio, zgodnie z „Vision 2020 of APTA”, 4-letni program BSPT został podniesiony do 5-letniego programu DPT (Doctor of Physiotherapy) w 2008 roku, aby sprostać międzynarodowym standardom. Obecnie 26 instytucji służy w dziedzinie fizjoterapii w Pakistanie.
Bahria University rozpoczął program DPT w dniu 15 lutego,2017.Dpt to pięcioletni program, mający 10 semestrów.Każdy semestr jest z 6 miesięcy, który obejmuje 18 tygodni edukacji, egzamin i przerwę semestralną.
Misją BUMDC jest odkrywanie, rozpowszechnianie i stosowanie wiedzy w różnych dziedzinach nauk o zdrowiu.
Kolegium ma na celu realizację tej misji poprzez:
- Szkolenie pracowników sektora opieki zdrowotnej przyszłości.
- Prowadzenie badań, które tworzą nową wiedzę w dziedzinie nauk o zdrowiu i dokonują przeglądu poprawy w istniejących ciałach wiedzy.
- Zapewnienie innowacyjnej, zorientowanej na pacjenta opieki zdrowotnej.
- Przyczynianie się do rozwoju gospodarczego i dobrego samopoczucia Pakistanu poprzez zintegrowane programy w edukacji, badaniach i opiece klinicznej.
- Uczestnictwo w programach podnoszenia pozycji społecznej w celu wyeliminowania ubóstwa
Czas trwania: 5 Years
ELIGIBIJNOŚĆ :Każda z następujących kwalifikacji jest konieczna, aby wnioskodawca kwalifikował się do rozpatrzenia. Wszystkie zagraniczne kwalifikacje muszą być poparte certyfikatem równoważności wydanym przez Inter Board Committee of Chairmen (IBCC) z Pakistanu wraz z aplikacją.
- Minimalny ogólny wynik 60% w grupie Pre-Medical z certyfikatu Higher Secondary School lub równoważnego w Pakistanie.
- British Advanced Level Certification z Biologii, Chemii i Fizyki. Wynik powinien być powyżej 60% (Pre-Medical) w IBCC Equivalence.
- US Grade-12 lub Canadian-Grade 12 lub 13 Diploma (minimum GPA 3.0) wraz z certyfikatem równoważności z IBCC z co najmniej 60% HSSC Pre-Medical kwalifikacji (które będą wymagać włączenia Biologii, Chemii, Fizyki i Angielskiego w ostatnich 3 latach).
- Świadectwo ukończenia szkoły średniej (12 klasa) z innych krajów z Biologią, Chemią i Fizyką wraz z certyfikatem równoważności z IBCC o co najmniej 60% kwalifikacji HSSC Pre-Medical.
| KOD KURSU | NAZWA PRZEDMIOTU | KREDYTÓW |
| PIERWSZY SEMESTR | PIERWSZY ROK ZAWODOWY | |
| DPT-.101 | ANATOMIA-I | 4(3-1) |
| DPT-103 | FIZJOLOGIA-I | 3(2-1) |
| DPT-105 | KINEZJOLOGIA-I | 3(2-1) |
| DPT-107 | ENGLISH-I(FUNCTIONAL ENGLISH) | 3(3-0) |
| DPT-109 | PAKISTAN STUDIES | 2(2-0) |
| DPT-111 | BIOSTATYSTYKA-I | 3(3-0) |
| DPT-113 | ANATOMIA-I (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-115 | FIZJOLOGIA-I(PRAKTYCZNA) | |
| DPT-117 | KINEZJOLOGIA-.I(PRAKTYCZNA) | |
| 18 | ||
| SEMESTR DRUGI | ||
| DPT-.102 | ANATOMIA-II | 4(3-1) |
| DPT-104 | FIZJOLOGIA-IIII | 3(2-1) |
| DPT-106 | KINEZJOLOGIA-II | 3(2-1) |
| DPT-108 | ANGIELSKI-II(UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNE) | 3(3-0) |
| DPT-110 | ISLAMIC STUDIES/ETHICS | 2(2-0) |
| DPT-112 | BIOSTATYSTYKA-II/uniwersytet fakultatywny | 3(3-0) |
| DPT-.114 | ANATOMIA-II (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-116 | FIZJOLOGIA-II(PRAKTYCZNA) | |
| DPT-118 | KINEZJOLOGIA- | |
| TRZECI SEMESTR | DRUGI ROK ZAWODOWY | |
| DPT-.201 | ENGLISH-III (Technical Writing & Presentation Skills) | 3(3-0) |
| DPT-203 | INTRODUCTION TO COMPUTER | 3(2-1) |
| DPT-205 | ANATOMIA-III | 3(2-1) |
| DPT-207 | FIZJOLOGIA-III | 3(2-1) |
| DPT-209 | BIOMECHANIKA & ERGNOMICS-I | 3(3-0) |
| DPT-211 | BIOCHEMIA &GENETYKA-I | 2(2-0) |
| DPT-213 | ANATOMIA-I (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-215 | FIZJOLOGIA-.I(PRAKTYCZNA) | |
| 17 | ||
| CZWARTY SEMESTR | ||
| DPT-.202 | ANATOMIA-IV (NEUROANATOMIA) | 3(2-1) |
| DPT-204 | BIOMECHANIKA & ERGNOMICS-II | 3(2-1) |
| DPT-206 | NAUKI BEHAWIORALNE (PSYCHATRIA &PSYCHOLOGIA) | 3(3-0) |
| DPT-208 | BIOCHEMIA &GENETYKA-II | 2(2-0) |
| DPT-210 | FIZJOLOGIA WYSIŁKU FIZYCZNEGO | 3(3-0) |
| DPT-212 | FIZYKA MEDYCZNA | 3(2-1) |
| DPT-214 | ANATOMIA-IV (NEUROANATOMIA) (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-216 | BIOMECHANIKA & ERGNOMIKA-II (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-.218 | FIZYKA MEDYCZNA (PRAKTYCZNA) | |
| 17 | ||
| PIĄTY SEMESTR | TRZECI ROK ZAWODOWY | |
| DPT-.301 | PATOLOGIA & MIKROBIOLOGIA I | 2(2-0) |
| DPT-303 | FARMAKOLOGIA I | 3(3-0) |
| DPT-.305 | ŚRODKI FIZYKALNE &ELEKTROTERAPIA I | 3(2-1) |
| DPT-307 | ĆWICZENIA TERAPEUTYCZNE &TECHNIKI | 3(2-1) |
| DPT-.309 | SOCJOLOGIA | 2(2-0) |
| DPT-311 | ZDROWIE & WELLNESS | 2(2-0) |
| DPT-.313 | NADZOROWANA PRAKTYKA KLINICZNA I | 3(0-3) |
| DPT-315 | ŚRODKI FIZYCZNE &ELEKTROTERAPIA I (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-.317 | ĆWICZENIA TERAPEUTYCZNE &TECHNIKI (PRAKTYCZNE) | |
| 18 | ||
| SZÓSTY SEMESTR | ||
| DPT-.302 | PATOLOGIA & MIKROBIOLOGIA II | 2(2-0) |
| DPT-.304 | FARMAKOLOGIA II | 3(3-0) |
| DPT-306 | ŚRODKI FIZYCZNE &ELEKTROTERAPIA II | 3(2-1) |
| DPT-308 | TERAPIA MANUALNA | 3(2-1) |
| DPT-310 | METODYKA NAUCZANIA &MEDYCYNA ŚRODOWISKOWA | 3(3-0) |
| DPT-312 | NADZOROWANA PRAKTYKA KLINICZNA II | 3(0-3) |
| DPT-314 | ŚRODKI FIZYCZNE &ELEKTROTERAPIA II (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-316 | TERAPIA MANUALNA (PRAKTYCZNA) | |
| 17 | ||
| 17 | ||
| SIEDEM SEMESTRÓW | CZWARTY ROK ZAWODOWY | |
| DPT-.401 | MEDYCYNA I | 3(3-0) |
| DPT-403 | CHIRURGIA I | 3(3-0) |
| DPT-405 | RADIOLOGIA &OBRAZOWANIE DIAGNOSTYCZNE | 3(2-1) |
| DPT-407 | FIZYKOTERAPIA MIĘŚNIOWO-SZKIELETOWA | 3(2-1) |
| DPT-409 | WZROST CZŁOWIEKA ,ROZWÓJ &REHABILITACJA W SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ | 2(2-0) |
| DPT-411 | NADZOROWANA PRAKTYKA KLINICZNA III | 3(0-3) |
| DPT-413 | RADIOLOGIA &OBRAZOWANIE DIAGNOSTYCZNE (PRAKTYCZNE) | |
| DPT-415 | FIZYKOTERAPIA MIĘŚNIOWO-SZKIELETOWA ( PRAKTYCZNA) | |
| 17 | ||
| OSIEM SEMESTRÓW | ||
| DPT-.402 | MEDYCYNA II | 3(3-0) |
| DPT-404 | CHIRURGIA II | 3(3-0) |
| DPT-406 | FIZYKOTERAPIA NEUROLOGICZNA | 3(2-1) |
| DPT-408 | EVIDENCE BASED PRACTICE | 3(2-1) |
| DPT-410 | PROTETYKA & ORTOTYKA | 2(2-0) |
| DPT-.412 | SUPERVISED CLINICAL PRACTICE IV | 3(0-3) |
| DPT-414 | NEUROLOGICAL PHYSICAL THERAPY (PRACTICAL) | |
| DPT-.416 | EVIDENCE BASED PRACTICE (PRACTICAL) | |
| 17 | ||
| . | ||
| SZÓSTY SEMESTR | PIĄTY ROK ZAWODOWY | |
| DPT-.501 | FIZYKOTERAPIA KARDIOLOGICZNO-PŁUCNA | 3(2-1) |
| DPT-503 | POSTĘPOWANIE W NAGŁYCH WYPADKACH PODSTAWOWA OPIEKA W FIZYKOTERAPII | 2(2-0) |
| DPT-.505 | CLINICAL DECESSION MAKING & DIFFERENTIAL DIAGNOSIS | 3(3-0) |
| DPT-507 | SCIENTIFIC INQUIRY & RESEARCH METHODOLOGY | 3(2-1) |
| DPT-509 | PROFFESSIONAL PRACTICE (LAWS,ETYKA &ADMINISTRACJA) | 2(2-0) |
| DPT-511 | INTEGRACJA FIZYKOTERAPIA | 2(2-0) |
| DPT-513 | NADZOROWANA PRAKTYKA KLINICZNA V | 3(0-3) |
| DPT-515 | FIZYKOTERAPIA KARDIOLOGICZNO-PŁUCNA (PRAKTYCZNA) | |
| DPT-.517 | SCIENTIFIC INQUIRY &METODOLOGIA BADAŃ (PRAKTYCZNA ) | |
| 18 | ||
| SEMESTR DZIESIĄTY | ||
| DPT-.502 | POŁOŻNICTWO &FIZYKOTERAPIA GINEKOLOGICZNA | 2(2-0) |
| DPT-.504 | FIZYKOTERAPIA DZIECIĘCA | 2(2-0) |
| DPT-506 | GERONTOLOGIA &FIZYKOTERAPIA GERIATRYCZNA | 2(2-0) |
| DPT-.508 | FIZYKOTERAPIA SPORTOWA | 2(2-0) |
| DPT-510 | NADZOROWANA PRAKTYKA KLINICZNA VI | 4(0-4) |
| DPT-.512 | PROJEKT BADAWCZY | 6 |
| 18 | ||
| CAŁKOWITA LICZBA PUNKTÓW | 175 | |
CELE PROGRAMU CELEM PROGRAMU DOKTOR FIZYKOTERAPII(DPT) JEST PRZYGOTOWANIE FIZYKOTERAPEUTÓW, KTÓRZY BĘDĄ:
1.Będą głównymi dostawcami opieki w zakresie fizykoterapii.
2.Będą odpowiedzialnymi członkami społeczności zawodowej i będą chętni i zdolni do przyjęcia ról przywódczych w społecznościach, którym służą.
3.Będą identyfikować problemy badawcze, popierać i uczestniczyć w badaniach oraz włączać wyniki badań do praktyki klinicznej.
4.Będą rozumieć i umieszczać w kontekście społeczne, ekonomiczne i kulturowe kwestie praktyki oraz skutecznie popierać zmiany w polityce
5.Powiązanie teorii z praktyką i twórcze myślenie o nowych środowiskach praktyki, reagowanie na nie, dostosowywanie się do nich lub ich kształtowanie.
6.Uczestniczenie w edukacji społeczności, pacjentów, rówieśników, studentów i innych.
CELE PROGRAMU:
GRADUATES OF THE DOCTOR OF PHYSICAL THERAPY PROGRAMMEWILL:
1.Demonstrowanie dogłębnej wiedzy w zakresie nauk podstawowych i klinicznych istotnych dla fizykoterapii, zarówno w ich podstawowym kontekście, jak i w ich zastosowaniu do dyscypliny fizykoterapii.
opieki zdrowotnej.
4.Zaangażowanie w refleksyjną praktykę poprzez podejmowanie trafnych decyzji klinicznych, krytyczną samoocenę i zaangażowanie w uczenie się przez całe życie.
5.Wykazanie opanowania profesjonalnych umiejętności klinicznych na poziomie podstawowym.
Zapewnienie tych usług opiera się na najlepszych dostępnych dowodach i obejmuje badanie fizykoterapeutyczne, ocenę, diagnozę, prognozę, interwencję, działania prewencyjne, inicjatywy w zakresie odnowy biologicznej i odpowiednie wykorzystanie opieki zdrowotnej.
6.Przygotowany do wpływania na rozwój ludzkiej opieki zdrowotnej
regulacji i polityki, które są zgodne z potrzebami
pacjenta i społeczeństwa.
7.Demonstrowanie przywództwa, zarządzania i umiejętności komunikacyjnych, aby skutecznie uczestniczyć w praktyce fizykoterapii i zespołu opieki zdrowotnej.
8.Włączanie i demonstrowanie pozytywnych postaw i zachowań wobec wszystkich osób.
9.Demonstrowanie umiejętności zawodowych i społecznych w celu dostosowania się do zmieniających się środowisk opieki zdrowotnej, aby skutecznie zapewnić opiekę fizykoterapeutyczną.
.
Dodaj komentarz