I. What is an Essay?

An essay is a form of writing in paragraph form that uses informal language, although it can be written formally. Eseje mogą być pisane w pierwszej osobie punktu widzenia (ja, nasz, mój), ale trzecia osoba (ludzie, on, ona) jest preferowana w większości esejów akademickich. Eseje nie wymagają badań, jak większość raportów akademickich i referatów, jednak powinny one cytować wszelkie dzieła literackie, które są wykorzystywane w ramach papieru.

Gdy myślimy o esejach, zazwyczaj myślimy o eseju z pięcioma akapitami: Paragraf 1 to wstęp, paragrafy 2-4 to ciało obejmujące trzy główne idee, a paragraf 5 to konkluzja. Szóstoklasiści i siódmoklasiści mogą zacząć od esejów z trzema akapitami, aby nauczyć się pojęć. Jednak eseje mogą być dłuższe niż pięć akapitów. Eseje są łatwiejsze i szybsze do przeczytania niż książki, więc są preferowanym sposobem wyrażania pomysłów i koncepcji, kiedy przynoszą je do publicznej wiadomości.

II. Przykłady esejów

Przykład 1

Wielu z naszych najsłynniejszych Amerykanów napisało eseje. Benjamin Franklin, Thomas Paine i Thomas Jefferson pisali eseje o byciu dobrymi obywatelami i koncepcjach budowy nowych Stanów Zjednoczonych. W czasach sprzed wojny secesyjnej 1800 roku, ludzie tacy jak:

  • Ralph Waldo Emerson (autor) napisał eseje na temat samodoskonalenia
  • Susan B. Anthony pisał na temat prawa kobiet do głosowania
  • Frederick Douglass pisał na temat przyszłości Afroamerykanów w USA

Przez każdą erę amerykańskiej historii, znane postacie z takich dziedzin jak polityka, literatura, sztuka, biznes, itp, wyrażały swoje opinie poprzez krótkie i długie eseje.

Przykład 2

Najbardziej perswazyjny esej, o którym większość uczniów uczy się i czyta w naukach społecznych, to „Deklaracja Niepodległości” Thomasa Jeffersona z 1776 roku. Inni ojcowie założyciele edytowali i krytykowali ją, ale to on przygotował pierwszą wersję. Buduje silny argument poprzez stwierdzenie jego przesłanek (roszczenia), a następnie przechodzi do podania dowodów w prosty sposób przed przybyciem do jego logicznego wniosku.

III. Rodzaje esejów

a. Expository

Eseje napisane w celu zbadania i wyjaśnienia idei są nazywane esejami eksponującymi (odsłaniają prawdy). Będą to bardziej formalne rodzaje esejów zazwyczaj pisane w trzeciej osobie, aby być bardziej obiektywnym. Istnieje wiele form, a każda z nich ma swój własny schemat organizacyjny. Eseje przyczynowo-skutkowe wyjaśniają powód (przyczynę) czegoś, co dzieje się później (skutek). Eseje definiujące definiują ideę lub koncepcję. Compare/Contrast essays przyjrzą się dwóm przedmiotom i pokażą, jak są podobne (porównanie) i różne (kontrast).

b. Perswazyjny

Praca argumentacyjna przedstawia ideę lub koncepcję z zamiarem próby zmiany umysłu lub działań czytelnika. Mogą one być napisane w drugiej osobie, używając „ty”, aby mówić do czytelnika. Nazywa się to esejem perswazyjnym. Będzie przesłanka (twierdzenie), a następnie dowody, aby pokazać, dlaczego należy wierzyć w twierdzenie.

c. Narrative

Narrative oznacza historię, więc eseje narracyjne będą ilustrować i opisywać wydarzenie jakiegoś rodzaju, aby opowiedzieć historię. W większości przypadków, będą one napisane w pierwszej osobie. Pisarz będzie używał opisowych terminów i może mieć akapity, które opowiadają o początku, środku i końcu w miejsce pięciu akapitów ze wstępem, ciałem i konkluzją. Jednakże, jeśli jest lekcja do nauczenia się, pięć-paragraf może być używany w celu zapewnienia, że lekcja jest pokazany.

d. Descriptive

Celem eseju opisowego jest żywe opisanie wydarzenia, przedmiotu, miejsca, wspomnienia, itp. Esej ten może być napisany w dowolnym punkcie widzenia, w zależności od tego, co jest opisywane. Istnieje duża swoboda języka w esejach opisowych, które mogą zawierać język figuratywny, jak również.

IV. The Importance of Essays

Essays are an important piece of literature that can be used in a variety of situations. Są elastycznym rodzajem pisania, co czyni je przydatnymi w wielu sytuacjach. Historia może być śledzona i rozumiana poprzez eseje teoretyków, przywódców, artystów różnych sztuk i zwykłych obywateli krajów na całym świecie i w czasie. Dla studentów, nauka pisania esejów jest również ważna, ponieważ gdy opuszczają szkołę i wchodzą na studia i/lub do pracy, ważne jest, aby mogli się dobrze wyrazić.

V. Przykłady esejów w literaturze

Przykład 1

Sir Francis Bacon był wiodącym filozofem, który miał wpływ na kolonie w 1600 roku. Wiele z ojców założycieli Ameryki również faworyzowane jego filozofii w kierunku rządu. Bacon napisał esej zatytułowany „O szlachectwie” w 1601 roku, w którym definiuje pojęcie szlachectwa w odniesieniu do ludzi i rządu. Poniżej znajduje się wstęp do jego eseju definicyjnego. Zwróć uwagę na użycie „my” dla jego punktu widzenia, który obejmuje jego czytelników, ale nadal brzmi raczej formalne.

„Będziemy mówić o szlachectwie, najpierw jako część majątku, a następnie jako stan poszczególnych osób. Monarchia, w której nie ma szlachty w ogóle, jest zawsze czystą i absolutną tyranią; jak ta Turków. Szlachectwo bowiem atakuje suwerenność i odciąga oczy ludu nieco od linii królewskiej. Ale w demokracjach nie jest to potrzebne; i są one zwykle bardziej spokojne i mniej podatne na rozruchy niż tam, gdzie są strzemiona szlachty. Ludzie bowiem patrzą na interesy, a nie na osoby; a jeśli na osoby, to ze względu na interesy, jako najodpowiedniejsze, a nie ze względu na sztandary i rodowody. Widzimy, że Szwedzi trwają dobrze, pomimo ich różnorodności religii i kantonów. Albowiem użyteczność jest ich więzią, a nie szacunek. Zjednoczone prowincje Niskich Krajów w rządach swych przewyższają; bo gdzie jest równość, tam konsultacje są bardziej obojętne, a płatności i daniny bardziej radosne. Wielka i silna szlachta dodaje monarsze majestatu, ale zmniejsza władzę; i dodaje życia i ducha ludowi, ale uciska jego fortunę. Dobrze jest, gdy szlachta nie jest zbyt wielka dla władzy ani dla sprawiedliwości, a mimo to utrzymuje się w tej wysokości, aby zuchwałość niższych mogła być na niej złamana, zanim zbyt szybko spadnie na majestat królów. Liczna szlachta powoduje ubóstwo i niewygodę w państwie; jest to bowiem narzut wydatków, a poza tym, z konieczności, wielu szlachciców popada z czasem w słabość, co czyni rodzaj dysproporcji między honorem a środkami.”

Przykład 2

Popularną współczesną eseistką jest Barbara Kingsolver. Jej książka, „Małe cuda”, jest pełna esejów opisujących jej myśli i doświadczenia zarówno w domu, jak i na całym świecie. Jej intencją w esejach jest skłonienie czytelników do zastanowienia się nad różnymi kwestiami społecznymi, głównie dotyczącymi środowiska i tego, jak ludzie traktują siebie nawzajem. Poniższy link jest do eseju, w którym zaginęło dziecko w irańskiej wiosce, którą odwiedziła. Chłopiec został odnaleziony trzy dni później w niedźwiedziej jaskini, cały i zdrowy, chroniony przez matkę niedźwiedzicę. Ona używa eseju narracyjnego, aby opowiedzieć swoją historię.

VI. Przykłady esejów w popkulturze

Przykład 1

Wiele piosenek rapowych to w zasadzie mini eseje, wyrażające oburzenie i smutek z powodu dzisiejszych problemów społecznych, tak jak w latach 60. było wiele antywojennych i pokojowych piosenek, które opowiadały historie i opisywały problemy społeczne tamtych czasów. Każdy dobry autor piosenek będzie zwracał uwagę na bieżące wydarzenia i wyrażał idee w kreatywny sposób.

Przykład 2

Dobrze znany esej napisany w 1997 roku przez Mary Schmich, felietonistkę z Chicago Tribune, został przerobiony na popularny film w MTV przez Baza Luhrmanna. Teza Schmich jest nosić filtr przeciwsłoneczny, ale ona dodaje silne porady z poparciem szczegółów w całym ciele jej eseju, powracając do swojej tezy w konkluzji.

VII. Related Terms

Research paper

Research papers follow the same podstawowy format eseju. Mają wstępny akapit, ciało, i wniosek. Jednakże prace badawcze mają ścisłe wytyczne dotyczące strony tytułowej, nagłówka, podtytułów w ramach pracy, cytatów w całym dokumencie i na stronie bibliografii, rozmiaru i rodzaju czcionki oraz marginesów. Celem pracy badawczej jest zbadanie danego obszaru poprzez przyjrzenie się wcześniejszym badaniom. Niektóre prace badawcze mogą zawierać dodatkowe badania przeprowadzone przez autora, które następnie zostaną porównane z wcześniejszymi badaniami. Punktem widzenia jest obiektywna osoba trzecia. Żadna opinia nie jest dozwolona. Wszelkie roszczenia muszą być poparte badaniami.

VIII. Conclusion

Studenci boją się usłyszeć, że będą pisać esej, ale eseje są jednym z najłatwiejszych i najbardziej relaksujących rodzajów pisania będą się uczyć. Opanowanie eseju sprawi, że prace badawcze będą o wiele łatwiejsze, ponieważ mają tę samą podstawową strukturę. Wiele wydarzeń historycznych można lepiej zrozumieć dzięki esejom napisanym przez ludzi zaangażowanych w tamte czasy. Kontynuacja esejów w dzisiejszych czasach pozwoli przyszłym historykom zrozumieć, jak nasz nowy świat technologii i informacji wpłynął na nas.