I just LOVE widząc studentów fortepianu, którzy mogą sight read dobrze. To sprawia, że moje serce śpiewa. Ale inną rzeczą, którą kocham jest widząc ucznia fortepianu, który ma, (co prawdopodobnie będziemy odnosić się do) „dobre uszy”. A jeśli masz ucznia, który potrafi czytać ze słuchu i który ma „dobre uszy”… cóż, to jest prawie niebo na ławce fortepianowej!
Niektóre dzieci są naturalne jeśli chodzi o kształcenie słuchu; czy jest to genetyka czy wpływ ich środowiska domowego… dla niektórych dzieci to po prostu przychodzi łatwo. Ale to nie znaczy, że nie można nauczyć ich dobrych umiejętności kształcenia słuchu. A sposób w jaki nauczasz tych umiejętności może pójść o wiele dalej niż tylko klaskanie i rozpoznawanie interwałów.
13 sposobów na poprawę umiejętności kształcenia słuchu
Dzisiaj dzielimy się moimi 13 sposobami na poprawę umiejętności kształcenia słuchu; wykraczają poza typowe testy „kształcenia słuchu”, które mają miejsce podczas egzaminów fortepianowych i pomagają stworzyć kilka naprawdę muzykalnych dzieci! Oto one (w nieszczególnej kolejności i bez żadnych przygotowań)….
1. Zamiast klaskania, gdzie uczeń naśladuje to, co słyszy, zamiast tego wyklaskaj dwie miary rytmu i każ uczniowi stworzyć kolejne dwie miary (inne niż Twoje) w tym samym tempie i w tym samym czasie. To zmusza go do usłyszenia rytmu i do naturalnego przewidywania i tworzenia rytmu. 2. Zamiast po prostu nazywać interwały, każ uczniowi śpiewać nuty pomiędzy dwoma podanymi nutami (na przykład, jeśli grasz interwał 5. z C jako korzeniem, uczeń zaśpiewa DEF. To może być trudniejsze niż się wydaje, ale jest to szkolenie ich, aby usłyszeć odległości między nutami prawidłowo i tworzy naprawdę solidną „słuchową mapę” interwałów.
3. Zagraj kilka pierwszych taktów znanej melodii i nagle zatrzymać w połowie drogi. Poproś ucznia, aby nucił, a następnie zagrał następną nutę w melodii.
4. Zagraj prostą linię melodyczną, która kończy się doskonałą kadencją, ale zagraj tylko akord V. Niech twój uczeń nuci rozwiązanie (akord I).
5. Zagraj 4 nuty pentascale i poproś ucznia o nucenie ostatniej nuty. Stopniowo utrudniajcie zadanie grając tylko 3 nuty, potem tylko 2 (uczeń nuci pozostałe nuty w skali). Zwiększ wyzwanie, przechodząc do pełnej oktawy, a następnie do skali molowej, stosując tę samą metodę.
6. Naucz swoich uczniów tworzyć „odpowiedzi” na melodie, które zadają „pytanie”. Zagraj frazę, która tworzy „pytanie muzyczne”. Następnie, niech twój uczeń zagra frazę, która odpowie na to pytanie (patrz przykład poniżej dla wyjaśnienia).
7. Zagraj chwytliwy rytm na środkowym C. Niech twój uczeń nuci ten sam rytm na nowej nucie, którą podasz. Spraw, aby było to coraz trudniejsze, zmieniając rytm na melodię i prosząc go o nucenie transpozycji. To jest łatwe dla niektórych dzieci… prawie niemożliwe dla innych.
8. „Back-and-forth-it”. Używając linii melodycznej z aktualnego utworu twojego ucznia, śpiewaj na przemian jedną nutę na raz, przełączając się między wami. Jeśli to konieczne, grajcie na klawiszach potrzebnych do powrotu jednego z was na właściwe tory! 🙂 Utrudnijcie to, używając utworu, którego twój uczeń jeszcze nie słyszał.
9. Ty grasz lewą rękę, Twoja uczennica nuci prawą rękę swojego aktualnego utworu. Albo… jeśli jest naprawdę dobry, gra lewą ręką I nuci!
10. Narysuj prostą melodię i daj swojemu uczniowi pierwszą nutę. Pozwól jej nucić resztę. (Lub, jeśli używasz TEDDtales, możesz również użyć tych ćwiczeń technicznych do ćwiczenia słuchu!)
11. Daj swojemu uczniowi ołówek i papier. Zagraj prostą i krótką linię melodyczną. Niech uczeń narysuje to, co słyszy, używając linii ciągłej (dopasowując wznoszenie się i opadanie melodii do wznoszenia się i opadania linii).
12. Zobacz, czy ty i twój uczeń możecie stworzyć 4 różne sposoby klaskania razem z muzyką. Jeśli masz bębny lub inne instrumenty, jest to świetny moment, aby je pokazać!
13. Zagraj w „Choose Your Own Melody Adventure”, gdzie zaczynasz grać prostą melodię i losowo ją zatrzymujesz. Twój student fortepianu dostaje do wyboru następną nutę przez nucenie nutę ona czuje, że będzie brzmieć dobrze. Kontynuuj od tej nuty, a następnie losowo zatrzymaj się ponownie. Poproś ucznia, aby ponownie podał następną nutę. Kontynuuj w ten sposób, aż zatrzymasz się, aby uczeń podał ostatnią nutę.
To więcej niż tylko oceny na teście
Od kiedy uczniowie osiągną punkt, w którym nie potrzebują już tak wielu zmian uwagi na lekcji, gry związane z kształceniem słuchu często odchodzą na bok, co oznacza, że ta ważna umiejętność nie jest często poruszana na lekcjach, a kształcenie słuchu często staje się czymś, na co zwracamy uwagę, kiedy przynosi oceny na egzaminie fortepianowym. Ale posiadanie wspaniałych umiejętności słuchania naprawdę robi wielką różnicę w ogólnej muzykalności Twoich uczniów i ma wpływ na prawie każdy aspekt ich gry na fortepianie. Więc – daj te 13 działań spróbować i mieć jakieś ucho-training zabawy!
Czy wiesz, że nasze PianoGameClub gry zawsze zawierają słuchu szkolenia gry?! Wystarczy nacisnąć „drukuj” i natychmiast stać się najfajniejszy nauczyciel w mieście! 4 nowe gry co miesiąc za jedyne $8. Dowiedz się więcej tutaj.
Read Also:
3 Ear Training Tricks That Your Piano Kids Can Use Today!
How To Jazz Up Ear Training With „The Cups Song”
Dodaj komentarz