La terapia fisica, conosciuta anche come fisioterapia, è una professione dinamica che si occupa della valutazione e della riabilitazione dei pazienti disabili da dolore, malattia o lesione e del loro trattamento con misure fisiche terapeutiche. L’obiettivo del programma è quello di produrre un gruppo di fisioterapisti altamente competenti per soddisfare il crescente livello atnazionale e internazionale.
Dottore di fisioterapia (DPT):- Il dottore di fisioterapia (DPT) – 5 anni di programma è un grado post-baccalaureato conferito al completamento con successo della durata. La laurea DPT è stata creata dall’Associazione Americana di Fisioterapia (APTA). La “Vision 2020” afferma che “Entro il 2020, la terapia fisica sarà fornita da fisioterapisti che sono medici di fisioterapia riconosciuti dai consumatori & altri professionisti della salute come i professionisti di scelta a cui i consumatori hanno accesso diretto per la diagnosi di, intervento per, & prevenzione delle menomazioni, limitazioni funzionali, & disabilità relative al movimento, funzione & salute.
Storia della fisioterapia in Pakistan:- La scuola di fisioterapia è stata istituita nel 1956 dal governo federale, Ministero della Salute & benessere sociale con l’assistenza dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) nei locali del Jinnah Postgraduate Medical Center. Inizialmente, la scuola offriva un corso di diploma di 2 anni con la qualifica minima di matricola (gruppo scientifico). Nel 1961, il programma di 2 anni è stato aggiornato a un diploma di 3 anni. Più tardi, il programma è stato elevato a Laurea in Fisioterapia (3 anni) nel 1963, affiliato all’Università di Karachi, e sono stati aggiunti dei cambiamenti pertinenti al programma di studio secondo le necessità. Le facoltà internazionali di fisioterapia avevano aggiornato i loro programmi. Al fine di corrispondere a questi standard, nel 1999, il corso di Fisioterapia BSc è stato aggiornato a 4 anni di corso di laurea in Fisioterapia BS. Recentemente, seguendo la “Vision 2020 dell’APTA”, il programma BSPT di 4 anni è stato aggiornato a 5 anni di DPT (Doctor of Physiotherapy) nel 2008 per soddisfare lo standard internazionale. Attualmente, 26 istituzioni sono in servizio nel campo della fisioterapia in Pakistan.
La Bahria University ha iniziato il programma DPT il 15 febbraio, 2017.Dpt è un programma di cinque anni, avendo 10 semestri.Ogni semestre è di 6 mesi che comprende 18 settimane di istruzione, esame e pausa semestrale.
La missione del BUMDC è quella di scoprire, diffondere e applicare la conoscenza nelle varie aree delle scienze della salute.
Il college mira a realizzare questa missione da:
- Formare la forza lavoro del settore sanitario del futuro.
- Condurre una ricerca che crei nuove conoscenze nel campo delle scienze della salute e riveda il miglioramento dei corpi di conoscenza esistenti.
- Fornire un’assistenza sanitaria innovativa e orientata al paziente.
- Contribuire allo sviluppo economico e al benessere del Pakistan attraverso programmi integrati di educazione, ricerca e cura clinica.
- Partecipazione ai programmi di elevazione sociale per eliminare la povertà
Durata: 5 anni
ELIGIBILITÀ: Una qualsiasi delle seguenti qualifiche è necessaria per un candidato per essere ammissibile alla considerazione. Tutte le qualifiche straniere devono essere supportate da un certificato di equivalenza rilasciato dall’Inter Board Committee of Chairmen (IBCC) del Pakistan con l’applicazione.
- Un punteggio minimo complessivo del 60% nel gruppo Pre-Medico della certificazione della scuola secondaria superiore o equivalente in Pakistan.
- Certificazione britannica di livello avanzato con biologia, chimica e fisica. Il punteggio deve essere superiore al 60% (Pre-Medico) nell’IBCC Equivalenza.
- Diploma USA Grade-12 o canadese-Grade 12 o 13 (GPA minimo 3.0) accompagnato da un certificato di equivalenza dall’IBCC di almeno il 60% HSSC Pre-Medico (che richiederà l’inclusione di Biologia, Chimica, Fisica, e Inglese nei 3 anni finali).
- Certificato di Scuola Secondaria Superiore (12° grado) di altri paesi con Biologia, Chimica e Fisica accompagnato da un Certificato di Equivalenza dell’IBCC di almeno il 60% di qualificazione pre-medica HSSC.
| CODICE DEL CORSO | NOME DELLE MATERIE | CREDITI |
| PRIMO SEMESTRE | PRIMO ANNO PROFESSIONALE | |
| DPT-101 | ANATOMIA-I | 4(3-1) |
| DPT-103 | FISIOLOGIA-I | 3(2-1) |
| DPT-105 | CINESIOLOGIA-I | 3(2-1) |
| DPT-107 | INGLESE-I(INGLESE FUNZIONALE) | 3(3-0) |
| DPT-109 | STUDI SUL PAKISTAN | 2(2-0) |
| DPT-111 | BIOSTATISTICA-I | 3(3-0) |
| DPT-113 | ANATOMIA-I (PRATICA) | |
| DPT-115 | FISIOLOGIA-I(PRATICO) | |
| DPT-117 | CINESIOLOGIA-I(PRATICO) | |
| 18 | ||
| SECONDO SEMESTRE | ||
| DPT-102 | ANATOMIA-II | 4(3-1) |
| DPT-104 | FISIOLOGIA-II | 3(2-1) |
| DPT-106 | CINESIOLOGIA-II | 3(2-1) |
| DPT-108 | INGLESE-II (ABILITÀ COMUNICATIVE) | 3(3-0) |
| DPT-110 | STUDI ISLAMICI/ETICI | 2(2-0) |
| DPT-112 | BIOSTATISTICA-II/università opzionale | 3(3-0) |
| DPT-114 | ANATOMIA-II (PRATICA) | |
| DPT-116 | FISIOLOGIA-II (PRATICA) | |
| DPT-118 | CINESIOLOGIA-II(PRATICO) | |
| 17 | ||
| TERZO SEMESTRE | SECONDO ANNO PROFESSIONALE | |
| DPT-201 | ENGLISH-III (Technical Writing & Presentation Skills) | 3(3-0) |
| DPT-203 | INTRODUZIONE AL COMPUTER | 3(2-1) |
| DPT-205 | ANATOMIA-III | 3(2-1) |
| DPT-207 | FISIOLOGIA-III | 3(2-1) |
| DPT-209 | BIOMECCANICA &ERGNOMICA-I | 3(3-0) |
| DPT-211 | BIOCHIMICA &GENETICA-I | 2(2-0) |
| DPT-213 | ANATOMIA-I (PRATICA) | |
| DPT-215 | FISIOLOGIA-I(PRATICA) | |
| 17 | ||
| QUARTO SEMESTRE | ||
| DPT-202 | ANATOMIA-IV (NEUROANATOMIA) | 3(2-1) |
| DPT-204 | BIOMECCANICA & ERGNOMICS-II | 3(2-1) |
| DPT-206 | SCIENZE COMPORTAMENTALI (PSICATRIA & PSICOLOGIA) | 3(3-0) |
| DPT-208 | BIOCHIMICA & GENETICA-II | 2(2-0) |
| DPT-210 | FISIOLOGIA DELL’ESERCIZIO | 3(3-0) |
| DPT-212 | FISICA MEDICA | 3(2-1) |
| DPT-214 | ANATOMIA-IV (NEUROANATOMIA) (PRATICA) | |
| DPT-216 | BIOMECCANICA & ERGNOMICA-II (PRATICA) | |
| DPT-218 | FISICA MEDICA (PRATICA) | |
| 17 | ||
| QUINTO SEMESTRE | TERZO ANNO PROFESSIONALE | |
| DPT-301 | PATOLOGIA & MICROBIOLOGIA I | 2(2-0) |
| DPT-303 | FARMACOLOGIA I | 3(3-0) |
| DPT-305 | AGENTI FISICI &ELETTROTERAPIA I | 3(2-1) |
| DPT-307 | ESERCIZI TERAPEUTICI & TECNICHE | 3(2-1) |
| DPT-309 | SOCIOLOGIA | 2(2-0) |
| DPT-311 | SALUTE & BENESSERE | 2(2-0) |
| DPT-313 | PRATICA CLINICA SUPERVISIONATA I | 3(0-3) |
| DPT-315 | AGENTI FISICI & ELETTROTERAPIA I (PRATICA) | |
| DPT-317 | ESERCIZI TERAPEUTICI & TECNICHE (PRATICA) | |
| 18 | ||
| SESTO SEMESTRE | ||
| DPT-302 | PATOLOGIA & MICROBIOLOGIA II | 2(2-0) |
| DPT-304 | FARMACOLOGIA II | 3(3-0) |
| DPT-306 | AGENTI FISICI & ELETTROTERAPIA II | 3(2-1) |
| DPT-308 | TERAPIA MANUALE | 3(2-1) |
| DPT-310 | METODOLOGIA D’INSEGNAMENTO & MEDICINA COMUNITARIA | 3(3-0) |
| DPT-312 | PRATICA CLINICA SORVEGLIATA II | 3(0-3) |
| DPT-314 | AGENTI FISICI &ELETTROTERAPIA II (PRATICA) | |
| DPT-316 | TERAPIA MANUALE (PRATICA) | |
| 17 | ||
| SETTE SEMESTRI | QUARTO ANNO PROFESSIONALE | |
| DPT-401 | MEDICINA I | 3(3-0) |
| DPT-403 | CHIRURGIA I | 3(3-0) |
| DPT-405 | RADIOLOGIA & DIAGNOSTICA PER IMMAGINI | 3(2-1) |
| DPT-407 | TERAPIA FISICA MUSCOLOSCHELETRICA | 3(2-1) |
| DPT-409 | CRESCITA UMANA ,SVILUPPO & RIABILITAZIONE COMUNITARIA | 2(2-0) |
| DPT-411 | PRATICA CLINICA SUPERVISIONATA III | 3(0-3) |
| DPT-413 | RADIOLOGIA & DIAGNOSTICA PER IMMAGINI (PRATICA) | |
| DPT-415 | TERAPIA FISICA MUSCOLOSCHELETRICA (PRATICA) | |
| 17 | ||
| OTTO SEMESTRE | ||
| DPT-402 | MEDICINA II | 3(3-0) |
| DPT-404 | CHIRURGIA II | 3(3-0) |
| DPT-406 | TERAPIA FISICA NEUROLOGICA | 3(2-1) |
| DPT-408 | PRATICA BASATA SULL’EVIDENZA | 3(2-1) |
| DPT-410 | PROTESI & ORTESI | 2(2-0) |
| DPT-412 | PRATICA CLINICA SUPERVISIONATA IV | 3(0-3) |
| DPT-414 | TERAPIA FISICA NEUROLOGICA (PRATICA) | |
| DPT-416 | PRATICA BASATA SULL’EVIDENZA (PRATICA) | |
| 17 | ||
| NONO SEMESTRE | QUINTO ANNO PROFESSIONALE | |
| DPT-501 | TERAPIA FISICA CARDIOPOLMONARE | 3(2-1) |
| DPT-503 | PROCEDURE D’EMERGENZA ASSISTENZA PRIMARIA IN TERAPIA FISICA | 2(2-0) |
| DPT-505 | DECISIONE CLINICA & DIAGNOSI DIFFERENZIALE | 3(3-0) |
| DPT-507 | INDAGINE SCIENTIFICA &METODOLOGIA DELLA RICERCA | 3(2-1) |
| DPT-509 | PRASSI PROFESSIONALE (LEGGI,ETICA & SOMMINISTRAZIONE) | 2(2-0) |
| DPT-511 | TERAPIA FISICA INTEGRALE | 2(2-0) |
| DPT-513 | PRATICA CLINICA SUPERVISIONATA V | 3(0-3) |
| DPT-515 | TERAPIA FISICA CARDIOPOLMONARE (PRATICA) | |
| DPT-517 | INCHIESTA SCIENTIFICA &METODOLOGIA DELLA RICERCA (PRATICA) | |
| 18 | ||
| DECIMO SEMESTRE | ||
| DPT-502 | OSTETRICIA & TERAPIA FISICA GINECOLOGICA | 2(2-0) |
| DPT-504 | TERAPIA FISICA PEDIATRICA | 2(2-0) |
| DPT-506 | GERONTOLOGIA &TERAPIA FISICA GERIATRICA | 2(2-0) |
| DPT-508 | TERAPIA FISICA SPORTIVA | 2(2-0) |
| DPT-510 | PRATICA CLINICA SUPERVISIONATA VI | 4(0-4) |
| DPT-512 | PROGETTO DI RICERCA | 6 |
| 18 | ||
| CREDITI TOTALI | 175 | |
OBIETTIVI DEL PROGRAMMA LO SCOPO DEL PROGRAMMA DI DOTTORE IN TERAPIA FISICA(DPT) È QUELLO DI PREPARARE FISIOTERAPISTI CHE:
1.Essere fornitori primari di cure fisioterapiche.
2.Servire come membri responsabili nella comunità professionale e sono disposti e capaci di assumere ruoli di leadership nelle comunità che servono.
3.Identificare problemi ricercabili, sostenere e partecipare alla ricerca, e incorporare i risultati della ricerca nella pratica clinica.
4.Comprendere e inserire nel contesto le questioni sociali, economiche e culturali della pratica e sostenere efficacemente i cambiamenti nella politica
5.Correlare la teoria con la pratica e pensare in modo creativo a, reagire a, adattarsi o plasmare nuovi ambienti di pratica.
6.Partecipare e fornire istruzione a comunità, pazienti, pari, studenti e altri.
OBIETTIVI DEL PROGRAMMA:
I GRADUATI DEL PROGRAMMA DI DOTTORATO IN TERAPIA FISICA:
1.Dimostrare una conoscenza approfondita delle scienze di base e cliniche pertinenti alla terapia fisica, sia nel loro contesto fondamentale che nella loro applicazione alla disciplina della terapia fisica.
2.Comprendere, correlare e applicare i fondamenti teorici della conoscenza alla pratica della terapia fisica; valutare e chiarire la teoria nuova o in evoluzione rilevante per la terapia fisica.
3.Dimostrare i comportamenti del clinico studioso sviluppando e utilizzando il processo di pensiero critico e di indagine, particolarmente focalizzato sul miglioramento della pratica della terapia fisica e la fornitura di assistenza sanitaria.
4.Impegnarsi nella pratica riflessiva attraverso un sano processo decisionale clinico, l’autovalutazione critica e l’impegno per l’apprendimento continuo.
5.Dimostrare la padronanza delle competenze cliniche professionali di livello base.
La fornitura di questi servizi si basa sulle migliori prove disponibili e comprende l’esame di terapia fisica, la valutazione, la diagnosi, la prognosi, l’intervento, le attività di prevenzione, le iniziative di benessere e l’utilizzo appropriato di assistenza sanitaria.
6.Preparato a influenzare lo sviluppo di regolamenti e politiche di assistenza sanitaria
umana che sono coerenti con le esigenze del
paziente e della società.
7.Dimostrare leadership, gestione e capacità di comunicazione per partecipare efficacemente alla pratica della terapia fisica e al team di assistenza sanitaria.
8.Incorporare e dimostrare atteggiamenti e comportamenti positivi verso tutte le persone.
9.Dimostrare le competenze professionali e sociali per adattarsi ai cambiamenti degli ambienti di assistenza sanitaria per fornire efficacemente le cure di terapia fisica.
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