Che cosa sono i gruppi psicoeducativi?

I programmi di trattamento delle dipendenze, sia stazionari che ambulatoriali, utilizzano diversi tipi di terapia per aiutare gli individui a recuperare.

Alcuni metodi comuni sono la terapia individuale, la terapia di gruppo, la terapia cognitivo-comportamentale (CBT), le classi di prevenzione delle ricadute, l’educazione su droga e alcol, le classi di abilità di vita e i gruppi psicoeducativi. Cosa sono i gruppi psicoeducativi e come sono fatti? I gruppi psicoeducativi sono progettati per educare i clienti sull’abuso di sostanze e sulle sue conseguenze comportamentali, fisiche (mediche) e psicologiche. Inoltre, i gruppi psicoeducativi possono aiutare a motivare gli individui a cercare il trattamento della dipendenza. È comune per coloro che hanno a che fare con un problema di abuso di sostanze negare di avere un problema o minimizzare la loro situazione. Una volta che una persona viene a patti con esattamente come la dipendenza sta influenzando la sua vita, i gruppi psicoeducativi possono aiutarli a incorporare informazioni che li guideranno a fare scelte più positive nella loro vita e li aiuteranno a mantenere la sobrietà.

Le caratteristiche fondamentali dei gruppi psicoeducativi sono relativamente semplici.

Questo tipo di gruppo impegna attivamente i suoi partecipanti nella discussione di gruppo. Il facilitatore spingerà gli individui all’interno del gruppo a mettere in relazione ciò che stanno imparando con il loro abuso di sostanze e le loro situazioni di vita. Come con tutte le forme di terapia di gruppo, questo fornisce sia una comprensione comune che opportunità motivazionali. La seconda caratteristica principale è che sono altamente strutturati e spesso seguono un manuale o un curriculum pre-pianificato. A volte, quando la gente pensa alla terapia di gruppo, non immagina necessariamente un ambiente molto formale. Nei gruppi di terapia psicoeducativa, è importante e necessario che il gruppo rimanga concentrato e controllato.

Alcune tecniche principali di gruppo psicoeducativo includono la promozione di un ambiente che supporti la partecipazione e scoraggi la passività, incoraggiando gli individui ad assumersi la responsabilità del proprio apprendimento piuttosto che fare affidamento sul facilitatore, I partecipanti dovrebbero essere consapevoli dei sottili danni neuropsicologici che sono comuni nella fase iniziale dell’astinenza.

I gruppi psicoeducativi giocano un ruolo integrale nell’aiutare gli individui a riprendersi dall’abuso di sostanze e dai problemi di dipendenza chimica, ma non sono usati come metodo a sé stante.

Questi gruppi lavorano più efficacemente in congiunzione con altri approcci terapeutici e classi, come parte di un programma di recupero completo.