Mi a pszichoedukációs csoportok?

Addiktológiai kezelési programok, mind a fekvőbeteg, mind az ambuláns, több különböző típusú terápiát használnak, hogy segítsék az egyének felépülését.

Néhány gyakori módszer az egyéni terápia, a csoportterápia, a kognitív viselkedésterápia (CBT), a visszaesésmegelőző tanfolyamok, a drog- és alkoholoktatás, az életvezetési készségekkel kapcsolatos tanfolyamok és a pszichoedukációs csoportok. Mik azok a pszichoedukációs csoportok, és hogyan néznek ki? A pszichoedukációs csoportok célja az ügyfelek felvilágosítása a kábítószerrel való visszaélésről és annak viselkedési, fizikai (orvosi) és pszichológiai következményeiről. Ezenkívül a pszichoedukációs csoportok segíthetnek motiválni az egyéneket arra, hogy függőségi kezelésre jelentkezzenek. Gyakori, hogy a kábítószerrel való visszaéléssel küzdők tagadják, hogy problémájuk van, vagy bagatellizálják a helyzetüket. Amint az illető tisztába jön azzal, hogy a függőség pontosan hogyan befolyásolja az életét, a pszichoedukációs csoportok segíthetnek olyan információk beépítésében, amelyek arra irányítják, hogy pozitívabb döntéseket hozzanak az életükben, és segítik őket a józanság fenntartásában.

A pszichoedukációs csoportok alapvető jellemzői viszonylag egyszerűek.

Ez a fajta csoport aktívan bevonja résztvevőit a csoportos beszélgetésbe. A csoportvezető arra ösztönzi az egyéneket a csoporton belül, hogy a tanultakat kapcsolják össze a kábítószerrel való visszaélésükkel és az élethelyzetükkel. Mint a csoportterápia minden formája, ez is közös megértést, valamint motivációs lehetőségeket biztosít. A második alapvető jellemzőjük, hogy erősen strukturáltak, és gyakran kézikönyvet vagy előre megtervezett tantervet követnek. Néha, amikor az emberek a csoportterápiára gondolnak, nem feltétlenül egy nagyon formális környezetet képzelnek el. A pszichoedukációs terápiás csoportokban fontos és szükséges, hogy a csoport fókuszált és kontrollált maradjon.

A pszichoedukációs csoport néhány vezető pszichoedukációs technikája közé tartozik a részvételt támogató és a passzivitástól elrettentő környezet kialakítása, az egyének bátorítása arra, hogy inkább vállaljanak felelősséget saját tanulásukért, mintsem hogy a facilitátorra hagyatkozzanak, A résztvevőknek tisztában kell lenniük a finom, neuropszichológiai károsodásokkal, amelyek az absztinencia korai szakaszában gyakoriak.

A pszichoedukációs csoportok szerves szerepet játszanak az egyéneknek a kábítószerrel való visszaélésből és a kémiai függőséggel kapcsolatos problémákból való felépülésében, de nem használják őket önálló módszerként.

Ezek a csoportok más terápiás megközelítésekkel és osztályokkal együtt, egy átfogó felépülési program részeként működnek a leghatékonyabban.

.