Amint kétéves gyermeked a falakat színezi és idegenekkel kiabál, elgondolkodhatsz azon, hogy vajon problémás gyerekkel van-e dolgod – vagy egyszerűen csak egy zűrös kisgyerekkel. Most kutatók pontosan meghatározták azokat a tényezőket, amelyek miatt a “diszregulált” kétéveseknél fennáll a veszélye annak, hogy viselkedési problémákkal küzdő hatévesekké váljanak. Ennek érdekében a kutatók 148 koraszülött újszülöttet követtek hatéves korukig, figyelemmel kísérték az egyes családok anyagi helyzetét, és rendszeresen ellenőrizték az anya és a gyermek pszichológiai egészségét.
“Azt találtuk, hogy a koraszülöttként született gyermekek a viselkedési problémák három különböző pályáját vagy mintáját követik” – mondta a Fatherlynek a tanulmány társszerzője, Emily Gerstein a Missouri St. Louis-i Egyetemről. “Ha az anyának depressziós tünetei voltak, ha a gyermek szabályozatlanabb volt, és ha a család alacsonyabb jövedelemmel rendelkezett, a gyermek nagyobb valószínűséggel került ebbe a veszélyeztetett csoportba.”
Mivel a viselkedési problémákhoz vezető egyéb tényezők – szegénység, depresszió és koraszülés – nehezen ellenőrizhetők, a leginkább alkalmazható megállapítás az, hogy a “diszregulált” kétéveseknél nagyobb a kockázata annak, hogy súlyos viselkedési problémákkal küzdő hatévesekké nőjenek fel. Elméletileg a diszreguláció az a fajta dolog, amelyet a szülő korán észrevehet, és terápiával beavatkozhat, hogy még a valódi probléma kialakulása előtt orvosolja. A trükk azonban az, hogy megtanuljuk felismerni ezeket a korai figyelmeztető jeleket. “A diszreguláció azt jelenti, hogy a gyermek nehezen tudja kontrollálni az érzelmeit és a viselkedését” – magyarázza Gerstein. “Ezt úgy mértük, hogy megnéztük… mennyire ingerlékeny, negatív és impulzív a gyermek, és milyen intenzíven és gyakran voltak ezek az érzelmek.”
A kétévesek szülei számára a diszreguláció ezen jeleinek azonosítása lehetetlennek tűnhet. Nem okoz-e nagyjából minden kisgyermeknek gondot az érzelmei kontrollálása? Gerstein azt tanácsolja, hogy a szülők mérjék gyermekeik viselkedését más gyerekekéhez: “Az óvodában vagy a játszótéren, úgy tűnik, hogy a gyermekük gyakrabban és intenzívebben elolvad?”
Ha a szülő felismerte a kétéves gyermek diszregulációját, Gerstein szerint rengeteg remény van arra, hogy elkerüljék a hosszú távú viselkedési problémákat – különösen, ha a szülők korai beavatkozásra törekszenek. “Megpróbálhatunk korán beavatkozni, és megelőzni a viselkedési problémákat, amelyek aztán hatással lehetnek az iskolára, a tanulásra, a barátságokra és a kapcsolatokra” – mondja. “Megpróbálhatunk például a kisgyermekekkel azon dolgozni, hogy jobban kezeljék a frusztrációt és a csalódást.”
Az egyik fenntartás, hogy ez a tanulmány kifejezetten koraszülött gyermekeket vizsgált, így megkérdőjelezhető, hogy az eredmények átültethetők-e a teljesen koraszülöttekre. De Gerstein korábbi munkái alapján azt gyanítja, hogy megállapításai az egész területre érvényesek. “Az anyai depresszió és a gyermeki diszreguláció általában fontos tényezők, amelyekre minden gyermeknél figyelni kell, nem csak a koraszülötteknél” – mondja. Ez a tanulmány csupán azt sugallja, hogy a koraszülött gyermekek “még érzékenyebbek lehetnek az olyan kockázati tényezőkre, mint az anyai depresszió, a szülői nevelés, a diszreguláció, az otthoni környezet” – mondja. “A koraszülöttség úgy viselkedhet, mint egy plusz stresszor, ami minden más kockázati tényezőt fontosabbá tesz.”
És ott van még az az aggodalom, hogy az aggódó szülők visszaélnek majd ezzel a kutatással, és minden zsírkrétafoltos falat cáfolhatatlan bizonyítékként ragadnak meg, hogy gyermekeik hatéves korukra szörnyetegek lesznek. Gersteinnek van néhány földhözragadt tanácsa. “A szörnyű két- és háromévesek nem véletlenül kapták ezt a nevet” – mondja. “A tanulmányunk azt találta, hogy a viselkedési problémák természetesen megugranak ebben az életkorban, és a gyerekek többségénél erre kell számítanunk. Ez csak a normális fejlődési folyamat része, mivel a gyerekek tanulják felfedezni a világukat és annak határait, de még mindig hiányoznak bizonyos nyelvi és feldolgozási készségek, amelyek megkönnyítenék a megértést és a megértetést.”
“A vizsgálatunkban részt vevő gyermekek többsége jól teljesített, ami igazán bíztató”.
Vélemény, hozzászólás?