Miért tanuljak meg transzponálni?
Tegyük fel, hogy egy trombitakvintett vagyunk, akiket most vettek fel egy vasárnap reggeli templomi koncertre (hé, ez megtörténhet), és azt mondták nekünk: “
Amikor megérkezünk, az igazgató átad nekünk egy énekeskönyvet, és megkér minket, hogy játsszunk belőle. A probléma az, hogy ez a zene zongorára és énekhangra szól – mindkettő koncert hangmagasságban íródott -, nekünk pedig csak Bb trombitánk van. Hogyan győződjünk meg róla, hogy a megfelelő hangokat játsszuk?
Vagy:
Talán épp egy együttest próbálunk, és szeretnénk tudni, hogy az a furcsa kis disszonancia a kürtök és az esz alt szaxofonok között valóban bele van-e írva a kottába, vagy… valami másról van szó. Transzponálnunk kell a szólamokat, hogy kiderítsük, mi is valójában a szándékolt harmónia.
A rettegés!
A transzponálás olyan készség, amelyre minden zenésznek időről időre támaszkodnia kell, de ennek gondolata gyakran sok terhet rejt magában. A reggel 8 órakor kezdődő fültanítási órák emlékei (vagy rémálmai?) kísértenek bennünket.
Még ha soha nem is volt még ilyen órán, a transzponálás bonyolult zenei algoritmusok és egyenletek gondolatait idézheti fel bennünk. A jó hír az, hogy a transzponálás valójában nagyon egyszerűvé tehető a megfelelő eljárással!
Egyszerűsített eljárás
Az alábbiakban egy táblázatot láthatsz, amelyet néhány nyárral ezelőtt készítettem, amikor két különböző szintű hangszerelést tanítottam a Rappahannock nyári zenei táborban Fredericksburgben, Virginia államban.
A célom az volt, hogy olyan egyszerű és intuitív táblázatot készítsek, hogy a középiskolás diákok osztálya, akik korábban még csak nem is hallottak a transzponálásról, ugyanolyan könnyedén tudják transzponálni az írott notációt, mint a középiskolás diákok osztálya.
A több mint 20 feladatból álló, nehézségben és nehézkességben előrehaladó feladatlap kitöltése után minden egyes tanuló elég jól megértette a koncepciót ahhoz, hogy teljesítse a feladatot, és csak egy maroknyi diák hibázott egyáltalán.
(Kattintson ide a táblázat & utasításainak letöltéséhez a későbbi hivatkozáshoz)
(Természetesen egyetlen hang transzponálása, amelynek kidolgozására rengeteg idő áll rendelkezésre, sokkal más forgatókönyv, mint a látványtranszponálás egy előadáson. Azonban ebben a szakaszban a mentális izmainkat építjük.)
A grafikon használata
Minden kör belsejében egy-egy betű található, amely egy hangszer hangnemét jelöli. A kör, benne a C-vel, a zongorát, az énekhangokat, a hegedűt és más koncerthangú hangszereket jelképezi, míg a kör, benne az Eb-vel, az Eb alt szaxofont és az Eb klarinétot.
A diagram függőlegesen van elrendezve, így könnyen felismerhető, hogy felfelé vagy lefelé transzponáljuk a kottát.
A zárójelben lévő számok azt jelzik, hány féllépést kell megtenni ahhoz, hogy az egyik billentyűtartományból a másikba jussunk. Például ahhoz, hogy a C körből a D körbe jussunk, 2 féllépést kell megtennünk.
4 könnyű lépés
Az előző példák egyikét használva tegyük fel, hogy megvan a Bb trombitánk, de arra kértek bennünket, hogy koncert hangmagasságban adjunk elő himnuszokat.
- Kezd azzal, hogy megkeresed azt a kört, amely a hangszered hangnemét jelöli (pl. Bb a Bb trombitához)
- A következőben keresd meg azt a kört, amely annak a hangszernek a hangnemét jelöli, amelyre a szólamod íródott. Ezt általában az oldal tetején találja. (C a zongorához vagy énekhez)
- Identifikáld, hogy milyen irányban haladtál az 1. lépés és a 2. lépés között.
- Identifikáld, hogy hány féllépést tettél meg.
Ez a példa esetében a Bb körből a C körbe úgy jutottunk át, hogy két féllépést utaztunk felfelé.
Ez azt jelenti, hogy egyszerűen minden hangot a lapon 2 féllépéssel feljebb játszunk, mint ami ki van nyomtatva!
Ez az! Ennyi az egész transzponálás!
Csináljunk egyet együtt
Melyik hangot kell lejátszania a zongorának, hogy ugyanúgy szóljon, mint egy F, amit a klarinéton A-ban játszanak?
- Keresd meg azt a kört, ami a zongora billentyűközéppontját jelöli: C
- Keresd meg azt a kört, amely a cél billentyűközéppontját jelöli: A
- Identifikálja a megtett irányt: Lefelé
- Meghatározni, hány fél lépést tettél meg: 3
Hogy a zongora ugyanazt a hangmagasságot adja ki, mint a klarinét A-ban, a zongorának D-t kellene játszania.
Tessék, próbáld ki!
(A válaszok az alján vannak!)
Miért működik a táblázat
A táblázat függőlegesen van elrendezve, így könnyen látható, ha a leírt kottát felfelé vagy lefelé kell transzponálni, ami az egyik leggyakoribb probléma, amivel a transzponálás tanításakor találkoztam.
A táblázat tartalmazza a transzponáláskor használt gyakori intervallumok között jelen lévő féllépések számát. Úgy tapasztaltam, hogy a féllépések használata egyszerűbb és megbízhatóbb módot biztosít a transzponálás gyakorlásához, mintha rögtön olyan kifejezéseket használnánk, mint a “tökéletes 5.” vagy a “moll 3.”.
Ez egyáltalán nem foglalkozik a kulcs megváltoztatásával – bár természetesen ez is egy nagyon gyakori és érvényes módja a transzponálásnak! Az egyetlen problémám az ilyen módon történő tanítással az, hogy feltételezi, hogy a transzponálást végző tanuló több különböző kulcsot is ismer, és bár lehet azzal érvelni, hogy a tanuló csak megtanulja a transzponálást és a kulcsokat egyidejűleg, én inkább lépésről lépésre haladok.
A figyelmeztetés
Az elmélet megértése egy dolog, de a gyakorlatba ültetése egy teljesen más dolog! Semmi sem pótolja a gyakorlatok és etűdök különböző hangnemekbe való átültetésével töltött időt, hogy amikor megjelensz a templomi koncerten, gond nélkül le tudd tenni a himnuszokat.
Sok és még több mindent lehetne mondani az átültetésről, de ma itt hagyom, hogy az egyszerűséget hangsúlyozhassam.
Vélemény, hozzászólás?