Když vaše dvouleté dítě barví na zdi a křičí na cizí lidi, možná si říkáte, jestli máte v rukou problémové dítě – nebo jen neposedné batole. Vědci nyní přesně určili faktory, které „dysregulované“ dvouleté děti vystavují riziku, že se z nich stanou šestileté děti s problémy v chování. Za tímto účelem vědci sledovali 148 předčasně narozených novorozenců až do věku šesti let, přičemž měli přehled o finanční situaci každé rodiny a pravidelně sledovali psychické zdraví matky i dítěte.
„Zjistili jsme, že děti narozené předčasně sledují tři odlišné trajektorie neboli vzorce problémů s chováním,“ řekla serveru Fatherly spoluautorka studie Emily Gersteinová z University of Missouri St Louis. „Matka s příznaky deprese, dítě, které je více dysregulované, a nižší příjmy rodiny způsobily, že dítě má větší pravděpodobnost, že bude v této rizikové skupině.“
Protože ostatní faktory, které obvykle vedou k problémům s chováním – chudoba, deprese a předčasný porod – je obtížné kontrolovat, nejvhodnějším zjištěním je, že „dysregulované“ dvouleté děti jsou vystaveny většímu riziku, že vyrostou v šestileté děti s vážnými problémy v chování. Teoreticky je dysregulace věcí, kterou může rodič včas odhalit a pomocí terapie zasáhnout, aby ji odstranil dříve, než se vyvine skutečný problém. Trik však spočívá v tom, naučit se tyto včasné varovné signály rozpoznat. „Dysregulace znamená, že dítě má problémy s kontrolou svých emocí a chování,“ vysvětluje Gerstein. „Měřili jsme ji tak, že jsme sledovali… jak podrážděné, negativní a impulzivní dítě je a jak intenzivně a často tyto emoce prožívá.“
Pro rodiče dvouletých dětí může identifikace těchto příznaků dysregulace znít nemožně. Nemá snad téměř každé batole problémy s ovládáním svých emocí? Gerstein radí, aby rodiče poměřovali chování svých dětí s ostatními dětmi: „
Pokud rodiče u dvouletého dítěte dysregulaci identifikují, je podle Gersteina spousta naděje, že se jim podaří předejít dlouhodobým problémům s chováním – zejména pokud rodiče vyhledají včasnou intervenci. „Můžeme se pokusit zasáhnout včas a předejít problémům s chováním, které pak mohou ovlivnit školu, učení, přátelství a vztahy,“ říká. „Můžeme se například pokusit pracovat s malými dětmi na způsobech, jak lépe zvládat frustraci a zklamání.“
Jednou výhradou je, že tato studie se zabývala konkrétně předčasně narozenými dětmi, takže je možné se ptát, zda se výsledky vztahují i na donošené děti. Gersteinová však na základě předchozích prací předpokládá, že její zjištění platí plošně. „Mateřská deprese a dysregulace dítěte jsou obecně důležité faktory, na které je třeba dávat pozor u všech dětí, nejen u těch, které se narodily předčasně,“ říká. Tato studie pouze naznačuje, že předčasně narozené děti „mohou být ještě zranitelnější vůči rizikovým faktorům, jako je deprese matky, výchova, dysregulace, domácí prostředí,“ říká. „Nedonošenost může působit jako další stresor, který činí všechny ostatní rizikové faktory důležitějšími.“
A pak je tu obava, že znepokojení rodiče tento výzkum zneužijí a chopí se každé pastelkami pomalované zdi jako nezvratného důkazu, že jejich děti budou v šesti letech monstra. Gerstein má několik přízemních rad. „Příšerné dvojky a trojky mají svůj název z nějakého důvodu,“ říká. „Naše studie zjistila, že problémy s chováním v tomto věku přirozeně narůstají a měli bychom s tím počítat u většiny dětí. Je to prostě součást normálního vývojového procesu, protože děti se učí poznávat svůj svět a jeho hranice, ale stále jim chybí některé jazykové a zpracovatelské dovednosti, které by jim usnadnily porozumění a pochopení.“
„Většina dětí v naší studii si vedla dobře, což je opravdu povzbudivé.“
Napsat komentář