Test zpracování zraku

Test na poruchy zpracování zraku pomocí tohoto bezplatného očního testu:

Test na kapacitu prostorového a vizuálního zpracování, založený na populárním projektu neurovědecké laboratoře. Zapamatujte si posloupnost objektů, které se objevují v níže uvedené mřížce, a poté tuto posloupnost zduplikujte. Většina lidí si dokáže zapamatovat 5 až 8 bloků za sebou. Uživatelé mohou měnit „rozpětí“ níže zobrazených objektů.

Chcete-li tento test učinit náročnějším, přepněte z pořadí vpřed na pořadí vzad a změňte rychlost testu z pomalé na rychlou. Pro zahájení klikněte na tlačítko „Nový test“.

Problémy se zpracováním zraku a poruchy učení

Problémy se zpracováním zraku nejsou považovány za poruchu učení, ale mohou mít vliv na to, jak lidé řeší poruchy učení.

Existuje osm různých typů problémů se zrakovým zpracováním a lidé mohou mít více než jeden z nich. Tyto problémy často zůstávají neodhaleny, protože většina z nich se neprojeví při standardních testech zraku.

Problémy se zrakovou diskriminací: Obtíže s viděním rozdílu mezi dvěma podobnými písmeny, tvary nebo předměty. Mohou tedy zaměňovat písmena, zaměňovat d a b nebo p a q.

Problémy se zrakovým rozlišováním figury a terénu: Obtíže s rozpoznáním tvaru nebo znaku od jeho pozadí. Mohou mít potíže s nalezením konkrétní informace na stránce.

Problémy s vizuální posloupností: Obtíže s určením pořadí symbolů, slov nebo obrázků. Mohou mít potíže s psaním odpovědí na samostatný list nebo s přeskakováním řádků při čtení. Mohou také převracet nebo špatně číst písmena, čísla a slova.

Problémy s vizuálně-motorickým zpracováním: Obtíže s využíváním zpětné vazby od očí ke koordinaci pohybů ostatních částí těla. Psaní v rámci řádků nebo okrajů může být obtížné.

Problémy s dlouhodobou nebo krátkodobou vizuální pamětí: Obtíže se vzpomínáním na to, co bylo viděno. Může mít potíže se čtením a pravopisem. Může mít také potíže se zapamatováním si přečteného a s používáním kalkulačky nebo klávesnice.

Vizuálně-prostorové problémy: Obtíže s určením, kde se v prostoru nacházejí předměty. To zahrnuje i to, jak daleko jsou věci od nich a od sebe navzájem. Zahrnuje také předměty a postavy popsané na papíře nebo v mluveném vyprávění.

Vizuální problémy s uzavřením: Obtíže s identifikací předmětu, pokud jsou viditelné pouze jeho části. Nemusí poznat nákladní auto, pokud mu chybí kola, nebo osobu na kresbě, které chybí rys obličeje. Mohou mít také velké potíže s pravopisem, protože nedokážou rozpoznat slovo, pokud v něm chybí písmeno.

Problémy s převracením písmen a symbolů: Nepodložené zaměňování písmen nebo číslic při psaní. Může mít také problémy s tvorbou písmen, které ovlivňují čtení, psaní a matematické dovednosti.