V našem knižním klubu Čtenářské obzory jsme četli: Jak se přestat obávat a začít žít od Dalea Carnegieho. Při čtení mě tato statistika přivedla k zamyšlení: „Duševní práce vás nemůže unavit. Mozek může na konci osmihodinového nebo dokonce dvanáctihodinového úsilí pracovat stejně dobře a svižně jako na začátku, mozek je naprosto neúnavný“. (str. 202) Počkat, cože? Pokud jste na tom podobně jako já, máte pocit, že se váš mozek po delší době používání skutečně unaví.
Carnegie dále vysvětluje, co je to, co skutečně způsobuje, že máme pocit, že je náš mozek unavený: „Většina naší únavy pochází z našich mentálních a emocionálních postojů. Dr. A. A. Drill prohlásil: „100 % únavy sedavého pracovníka v dobrém zdravotním stavu je způsobeno psychologickými faktory, čímž máme na mysli emocionální faktory“. Jsme unaveni, protože naše emoce vyvolávají v těle nervové napětí.“ (str. 203)
Nemohl jsem si pomoci a aplikoval jsem to na čtenáře, kteří se potýkají s problémy (a na studenty, kteří se potýkají s problémy obecně). Pokud pouhé používání mozku při čtení neunavuje jejich mysl; proč tedy, když se čtenáři s problémy procvičují ve čtení, říkají, že jsou po chvíli unavení? Proč se chtějí přestat snažit? Podle statistiky, kterou uvádí Carnegie, jsou čtenáři, kteří se potýkají se čtením, unavení, protože jsou frustrovaní sami sebou, obávají se, že nikdy neporozumí, nebo je při pokusu o čtení tíží jiný emocionální problém.
Mnohokrát se čtenáři, kteří se potýkají se čtením, nemusí cítit frustrovaní. Pokud se čtenáři, kteří mají problémy, učí pomocí interaktivní a explicitní výuky fonetiky, naučí se číst mnohem snadněji. Pokud pracujete se čtenáři, kteří mají problémy, učte je způsobem, který jim zabrání cítit se frustrovaní nebo znepokojení.
Přečtěte si, jak učební plán pro základní školy Reading Horizons a intervenční program pro čtení snižují frustraci žáků, kteří se učí číst.
4 komentáře
Dr. J řekl před 10 lety
To bylo velmi zajímavé téma a příspěvek. Jak byly tyto informace a/nebo statistiky získány? Prováděli nějakou f-MRI nebo skenování mozku, aby zjistili kapacitu mozku? Nikdy jsem neslyšel o takové neuvěřitelné "výdrži" mozku… Neurověda je tak úžasný obor! Díky za sdílení-
angela řekl před 10 lety
Přemýšlel jsem o tom samém, kniha prostě prezentovala tento fakt a nevysvětlila, jak k tomuto závěru dospěli. Snažila jsem se najít více informací, ale kromě toho, co bylo napsáno v té knize jsem nic nenašla. Ale je to velmi zajímavý koncept (pokud byl ve skutečnosti výzkum solidní). Díky svému zaujetí tímto konceptem jsem o něm mluvil s několika lidmi a po diskusi se vždy shodli na tom, že dává smysl, že jsou to emocionální potíže, které unavují naši mysl, a ne naše duševní práce – ale to je tak blízko potvrzujícímu důkazu, jak jsem našel.
Laurie řekl před 9 lety
Jistě, podívejme se na výzkum. Moje osobní zkušenost s prací se čtenáři, kteří mají potíže, s využitím multisenzorického přístupu s návaznou fonetikou, v prostředí 1:1, ukazuje, že každý jedinec dosáhne maximální kapacity pro vstup a integraci nových informací za 45-60 minut. Nejsou frustrovaní, ani se "nebojí, že nikdy nepochopí," protože nové pojmy chápou poměrně snadno. Jsou vyčerpaní z mentálního úsilí, které vyžaduje aktivní zapojení do změny zapojení v jejich mozku.“
Jason řekl před 8 lety
Musím říct, že tento článek mě rozplakal. Důvod, je ten, že když čtu a zjistím, že se mi chce spát nebo mi těžknou oči, první myšlenky v hlavě jsou: " to je moc" nic z toho si neudržím, chtěl bych napsat s knihu, je tam tolik informací, co když to'nepochopím? atd. Šílenství! Takže je to'nevědomá reakce. Pokud se trápíte nebo se trápíte se čtením už dlouho, právě jste vycvičili svou mysl, aby si trápení spojovala se čtením! Dokonce i psaní tohoto článku mě unavuje, protože jak to'píšu, emocionálně se'zaplétám do toho, co se'snažím sdělit v naději, že ten, kdo to bude číst, pochopí, co se'snažím říct. Dale Carnegie má pravdu, lidé, kteří mají problémy s porozuměním čtení chápání, jsou způsobeny psychologickými a emocionálními faktory. Žádné obsahové položky.
Napsat komentář