Sdílení hraček se sourozenci:

Dělení hraček není pro některé děti přirozené… což znamená, že neustále řešíte hádky o to, „kdo je na řadě“ a „kdo to měl dřív“. Místo toho, abyste je nutili vzdát se své oblíbené hračky nebo se pouštěli do boje o moc, použijte těchto 10 „pravidel sdílení“ a pomozte dětem nacvičit sdílení hraček se sourozenci.

„Mám pocit, že potřebuju od všeho dvě,“ naříkáte kamarádce, když se vaše děti hádají v obývacím pokoji.

„To by bylo jedno. I kdybych měla od všeho dvě, stejně by si našly něco, o co by se mohly hádat,“ odpoví ti kamarádka.

S povzdechem usrkneš kávy, zavřeš oči a snažíš se ignorovat hluk.

Co kdybys vymazala všechno, co jsi své děti naučila o sdílení, a začala znovu? Jaká pravidla nebo zásady byste zavedli?“

Dělení hraček: 10 „pravidel“ pro sourozence

Nepovažujte tento seznam za těžkopádný seznam očekávání, ale berte ho jako výchozí bod. Příležitost podívat se na koncept sdílení hraček z jiné perspektivy.

• Sdílení je volba: Začněte tím, že stanovíte očekávání, že nikdo není nucen se dělit. Nucení dětí ke sdílení často vede k nelibosti a zahořklosti. Místo toho podporujte laskavost a empatii tím, že budete modelovat chování, které chcete vidět. Při provázení dětí vzestupy a pády sdílení používejte respekt a trpělivost.

• Dejte jim slova: Děti se musí naučit, jak požádat o možnost něco použít, jak se uctivě zapojit do hry, jak zdvořile odmítnout sdílení, jak požádat o více času s hračkou atd. Zpomalte konverzaci a dejte dětem čas, aby se tyto fráze naučily a procvičily, než od nich budete očekávat, že je budou umět dobře používat.

• Definujte slovo „můj“: Když děti tvrdí, že je něco „moje!“, možná se ve skutečnosti snaží říct: „Právě to používám“ nebo „Rád bych to brzy použil“ nebo „Bojím se, že to rozbiješ“. Místo toho, abyste se pouštěli do boje o moc nad skutečným vlastníkem, pomozte dítěti vyjádřit své pocity jiným jazykem a najít řešení.

• Střídání vyžaduje cvik: Děti musí vědět, že pokud jde o střídání, existuje mnoho možností. Jakmile si vytvoří svou sadu nástrojů plnou nápadů, mohou společně uspořádat brainstorming a najít nejlepší metodu. Použití časovače, stanovení rozvrhu, počítání skoků na trampolíně nebo předání modré pastelky, když skončí s vybarvováním oblohy, to vše jsou řešení, která mohou prozkoumat.

• Zvláštní hračky potřebují zvláštní místo: Umožněte každému dítěti mít několik hraček, her nebo předmětů, o které se nemusí dělit nebo které si může podle svého uvážení vybrat ke sdílení s určitými lidmi. Ujistěte se, že každé dítě má bezpečné místo pro uložení těchto předmětů, aby je ostatní děti nerušily nebo si s nimi nehrály bez dovolení.

• Obchodování může udržet klid: Zvenčí může obchodování vypadat jako pochybný obchod, ale je to také chytrá sociální dovednost, kterou děti mohou využít při hře a navazování přátelství. Nabídnout jinou hračku, přibalit několik hraček (a tři samolepky) nebo umožnit sourozenci hrát si s hračkou, která je normálně nepřístupná, může být skvělý způsob, jak si spolu v klidu hrát.

• Dlouhé střídání je přijatelné: Místo toho, abyste stanovili náhodné pravidlo „čas vypršel“, vytvořte v domácnosti společný jazyk, který dětem umožní používat hračku delší dobu. Pokud si někdo o hračku řekne, může dítě říct: „Mám dlouhý tah“. Pak může vysvětlit, kdy dlouhá řada skončí – příští ráno, po obědě atd.

• Nové hračky mají přednost: Dárky k narozeninám nebo jiné dárky dostávají zvláštní přednost před každodenními hračkami a hrami. Zatímco některé děti se o své nové hračky ochotně podělí, jiné děti si je mohou více chránit. Místo toho, abyste je nutili, aby se hned podělily, dejte jim příležitost užít si vzrušení z toho, že mají něco nového.

• Velké pocity jsou v pořádku: Někdy se stane, že sourozenec řekne „ne“ na žádost, aby se připojil ke hře, nebo když je někdo jiný s hračkou dlouho na řadě. Dejte dítěti najevo, že je v pořádku, když je naštvané. Vžijte se do těchto pocitů. Prozkoumejte způsoby, jak zvládnout zklamání nebo smutek. Mluvte o tom, co mohou dělat, když čekají, až na ně přijde řada.

• Můžete je požádat o pomoc: Někdy je situace příliš intenzivní nebo komplikovaná na to, aby děti došly ke klidnému závěru. Dejte dětem najevo, že se na vás mohou obrátit, když se zaseknou. Vaším úkolem je spíše naslouchat a usnadňovat rozhovor mezi sourozenci, než vybírat stranu nebo vytvářet řešení.

Použití pravidel sdílení v praxi

Tento seznam může zpočátku vypadat ohromující. Nepropadejte panice. Nemusíte ze dne na den provést kompletní revizi pravidel sdílení ve vaší rodině. Projděte si seznam a vyberte si jedno nebo dvě, na která byste se chtěli zaměřit jako první. Nebo si sedněte s dětmi a zjistěte si jejich názor.

Cílem není mít rigidní soubor „pravidel“, ale způsob, jak změnit atmosféru kolem sdílení ve vaší domácnosti.

Vést k respektující komunikaci, řešení problémů a empatii.

A… vyhnout se tomu, abyste kupovali dvě (nebo tři, nebo čtyři!) od všeho.

Není pozdě.

Možná si říkáte… „No, je to beznadějné. Moje děti jsou příliš staré na to, aby se tyto dovednosti naučily.“

Nebo: „Kéž by se hádaly o hračky. Přešli jsme k větším – a obtížněji sdíleným věcem – jako jsou iPady a herní systémy.“

Máte pravdu, čím jsou vaše děti starší, tím složitější může být sourozenecká rivalita. ALE starší děti jsou schopny zapojit se do diskuse, kriticky přemýšlet o náročných situacích a podílet se na jejich řešení.

Vezměte si tedy výše uvedená pravidla a přizpůsobte je věku nebo vývojovému stupni svých dětí. Otevřete konverzaci a zjistěte, jaký náhled mohou přinést.

Možná budete příjemně překvapeni výsledkem.

Pokud si říkáte, že tento rozhovor by s vašimi dětmi v žádném případě neprošel, pojďme si o tom promluvit. Online rodičovský koučink je skvělý způsob, jak zavést nové výchovné strategie u vás doma tím, že získáte potřebnou podporu, povzbuzení a zodpovědnost… aniž byste museli opustit svůj domov!