Akt I

Tento seznam citátů z Romea a Julie není zdaleka vyčerpávající. Poskytne vám však dobrý začátek pro pochopení hry.

Citace: Z osudných beder těchto dvou nepřátel / Pár hvězdně zkřížených milenců si bere život / Které nešťastné žalostné svržení / Pohřbívá s jejich smrtí svár rodičů (Prolog, 6-9)

Analýza: Shakespeare nám podává děj hry ještě před jejím začátkem. Ze hry se zřejmě dozvíme víc než jen sled událostí. Ó ona učí pochodně jasně hořet! / Zdá se, že visí na tváři noci / Jako bohatý drahokam v uchu etiopském – / Krása příliš bohatá pro užitek, pro zemi příliš drahá! (I, v, 43-46)

Analýza: Romeo se hlásí ke své zamilovanosti do Julie. Viděl ji asi 2,63 sekundy a nikdy s ní nepromluvil. Vyslovuje to pouhých několik hodin poté, co vyslovil podobné myšlenky o Rosalíně. Tato slova dávají nahlédnout do Romeovy nestálosti a toho, že je ovládán svými emocemi. Závěrečná replika předznamenává Juliinu smrt.

Druhé dějství

První dějství připravuje scénu. Ve druhém dějství děj houstne. Zde je několik citátů z II. dějství Romea a Julie, díky nimž budete působit chytře.

Citát: Romeo, Romeo! Proč jsi Romeo? / Zapři svého otce a odmítni své jméno (II, ii, 33-34).

Analýza: Klíčové slovo v Juliině otázce je kdepak, což znamená _kde_, nikoli kde, jak se mnozí pošetilí neofytové Shakespearovi domnívají. Julie v těchto řádcích prohlašuje, že je ochotna zříci se vlastní rodiny, pokud bude moci být se svou pravou láskou, kterou zná téměř hodinu a půl. Co se skrývá ve jméně? To, čemu říkáme růže, / jiným jménem by vonělo stejně sladce. (II, ii, 43-44).

Analýza: Julie se touto úvahou stále snaží potlačit své svědomí a tvrdí, že na Romeově jménu nezáleží, protože je to její pravá láska. Julie se však mýlí. Růže by nevoněla tak sladce, kdybyste ji pojmenovali Harkraken nebo Schnockter nebo Splašený plevel. To je jen moje analýza. Dobrou noc, dobrou noc! Rozloučení je tak sladký žal / že budu říkat dobrou noc až do zítřka (II, ii, 184-5).

Analýza: Julie říká všechny dobré věty. Je to poněkud agresivní středověká dívka, nemyslíte? Julie se zjevně málo stará o společenská omezení.

III. dějství

Znalost citátů z III. dějství Romea a Julie vám bude připadat chytrá. Zde je několik důležitých citátů z Romea a Julie III. dějství:

Citát: A mor a oba vaše domy. (III, i, 99)

Analýza: Merkucio, když umírá, říká Romeovi toto. Je ironické, že Merkucio obviňuje Romea, přestože Merkucio násilí podnítil, protože Romeo se ho snažil zastavit. Romeo se cítí zodpovědný za Merkuciovu smrt a pomstí se tím, že zabije Tybalta. Kletba, kterou Merkucio urovná, předznamenává sebevraždu milenců.

Analýza: Julie se nemůže smířit s tím, že Romeo zabil jejího bratrance. Shakespeare brilantně používá oxymórony, které zdůrazňují Juliin zmatený stav.

Analýza: Romeo nepřijímá zprávu o svém vyhnanství příliš dobře. Reaguje čistě emotivně a labilně, o čemž svědčí jeho pokus o sebevraždu o několik minut později. Ve chvíli, kdy to Julie nejvíce potřebuje, kdy potřebuje, aby se Romeo, její manžel, vzchopil a stal se mužem, klesá na zem a pláče. Chudák Julie.

Čtvrté dějství

Cit: V žilách mi chvěje se slabý chladný strach, / který téměř zmrazuje žár života. (IV, iii, 15-16)

Analýza: Shakespeare nám Juliiným výrokem poskytuje celou řadu literárních prostředků. Dostává se nám aliterace a předznamenání. Julie ví, že to nedopadne dobře.

Citace: „Julie si uvědomuje, že to nedopadne dobře: Smrt je můj zeť, smrt je můj dědic (IV, v, 38)

Analýza: Kapuletův nářek je ironický na mnoha úrovních. Smrt je jeho zetěm do té míry, že Romeo je po svém vyhnání pro město mrtvý. Romeo bude brzy mrtev i fyzicky. Diváci vědí, že Julie žije, takže Kapuletův zármutek je zbytečný.

Akt V

Citace: Ach, milá Julie, proč jsi ještě tak krásná? Mám věřit, / že nehmotná Smrt je zamilovaná? (V, iii, 102-3)

Analýza: Pokaždé, když vykřiknu: „Romeo, ona je krásná, protože ještě žije! Nedělej to!“ Očekávám, že se konec příběhu změní. Nikdy se to nestane. To je vynikající příklad dramatické ironie.

Citace: „Vždycky jsem si myslel, že je to tak: Neboť nikdy nebyl příběh žalostnější / než ten o Julii a jejím Romeovi (V, iii, 309-10).

Analýza: V tomto případě je těžké s princem polemizovat.

  • Shakespeare, William. Prentice Hall Literature, Nadčasové hlasy, nadčasová témata. Romeo a Julie. Saddle River New Jersey: Pearson Education. 2002. 768-877.

Tento příspěvek je součástí seriálu: Romeo and Juliet Study Helps

Potěšte své přátele a učitele svými znalostmi Romea a Julie.

  1. Romeo and Juliet Study Guide: Rozbor postav
  2. Slavné citáty z Romea a Julie s rozborem
  3. Krátké shrnutí Romea a Julie
  4. Studium hlavních témat Romea a Julie
  5. Jak uspět v testu z Romea a Julie

.