Normy třídy jsou očekávání nebo pravidla chování ve třídě. Normy třídy nás informují o tom, jak se máme chovat k sobě navzájem a k materiálům, které ve škole používáme. U žáků, kteří jsou partnery při sestavování třídních norem, je větší pravděpodobnost, že budou pociťovat určitou míru odpovědnosti, budou se podílet na výuce a navazovat vzájemně respektující a spolupracující vztahy. Kromě toho studenti a členové vyučovacího týmu, kteří společně vytvářejí a uplatňují normy, přesouvají část odpovědnosti za podporu a povzbuzování sociálně vhodných interakcí z učitele na studenty. Pomáhá také zajistit, aby studenti skutečně porozuměli očekáváním třídního společenství, a poskytuje jim důvody pro sledování a změnu vlastního chování.
Pokud studenti prokázali základní porozumění základním pojmům důvěry, sdílení, sounáležitosti a respektu, může vyučující tým a studenti společně vypracovat normy třídy, které tyto pojmy podporují. Normy mohou být sepsány na obecné nebo specifické úrovni. Normy sepsané na obecné úrovni nespecifikují konkrétní chování, které se od studentů očekává, a jsou použitelné v nejrůznějších situacích. Některé příklady obecných třídních norem jsou následující: Normy napsané na specifické úrovni určují konkrétní chování, například zvednout ruku před mluvením nebo chodit po chodbách, a jsou obvykle použitelné pouze v konkrétních situacích. Pro účely tohoto učebního plánu by měly být normy vypracovány na obecné úrovni tak, aby byly relevantní v nejrůznějších situacích. Konkrétní chování, které normy podpoří, bude vybráno společně studenty a vyučovacími týmy v rámci výuky dovedností spolupráce. Bez ohledu na úroveň jejich konkrétnosti musí být normy třídy vypracovány společně vyučujícím týmem a studenty. Kliknutím sem si můžete prohlédnout vzorové normy z našich partnerských tříd.