Co je autismus?

Autismus je závažná porucha chování a komunikace. Ve své nejlehčí formě může autismus připomínat poruchu učení. Závažnější formy autismu zahrnují sebepoškozování. Příznaky autismu se mohou projevit v prvních
třech letech života. Děti, které se brání mazlení a nereagují na své okolí, mohou vykazovat rané příznaky autismu.

Co jsou poruchy autistického spektra (PAS)?

Poruchy autistického spektra neboli pervazivní vývojové poruchy mají různou závažnost od autistické poruchy až po mírnější formu zvanou Aspergerův syndrom. Pokud má dítě některé příznaky některé z těchto poruch, ale nesplňuje všechna kritéria pro daný syndrom, nazývá se tato diagnóza pervazivní vývojová porucha jinak nespecifikovaná (PDD-NOS). Mezi další poruchy zahrnuté do autistického spektra patří Rettův syndrom a dětská dezintegrační porucha.

Kolik dětí má poruchu autistického spektra?

Studie v několika státech a v Evropě uvádějí, že 3,4 z každých 1000 dětí ve věku 3-10 let má nějakou formu autismu. Některé skupiny zabývající se autismem se domnívají, že výskyt je ještě vyšší… v rozmezí 1 ze 150 dětí ve věku 3-10 let.

Jak poznáte, že vaše dítě má poruchu autistického spektra?

Včasné ukazatele, že dítě může mít poruchu autistického spektra*

  • Nežvatlá, neukazuje nebo nedělá smysluplná gesta do jednoho roku věku
  • Neříká jedno slovo do 16 měsíců
  • Nespojuje dvě slova do dvou let věku
  • Nereaguje na své jméno
  • Ztrácí jazykové nebo sociální dovednosti, které dříve mělo

Další Indikátory*

  • Navazuje oční kontakt nebo nemá rádo fyzické mazlení
  • Nezdá se, že by si umělo hrát s hračkami
  • Obsedantně řadí předměty
  • Příliš lpí na jedné hračce nebo předmětu
  • Neusmívá se
  • Potřebuje pevný, vysoce strukturovaný režim
  • Provádí opakované pohyby, jako je bouchání hlavou, otáčení a houpání, které
  • mohou pokračovat, i když tyto činnosti způsobují dítěti sebepoškozování
  • Normální reakce na vjemy, světlo, zvuk, dotek
  • Děti s autismem se mohou chovat, jako by byly hluché
  • Problémy s řečí včetně nezralých řečových vzorců a používání slov
  • bez porozumění jejich významu
  • Velmi vysoká nebo nízká aktivita úroveň
  • Necitlivost na bolest
  • Impulzivní chování bez skutečného strachu z nebezpečí
  • Častý pláč a záchvaty vzteku bez důvodu

*Některé z těchto příznaků se mohou objevit i u dětí s jiným postižením.

Aspergerův syndrom

Děti s Aspergerovým syndromem (AS) mají obsedantní zájem o jeden předmět nebo téma. Děti s AS chtějí vědět všechno o tématu svého zájmu a nechtějí se bavit s ostatními o ničem jiném. Dětem s AS se někdy říká „malí profesoři“ pro jejich odborné znalosti, vysokou úroveň slovní zásoby a formální způsob řeči. Děti s AS mají také opakující se rutiny nebo rituály; zvláštnosti v řeči a jazyce; sociálně a emočně nevhodné chování a neschopnost úspěšně komunikovat s vrstevníky. Mají problémy s neverbální komunikací; a nemotorné a nekoordinované motorické pohyby.

Rettův syndrom

Rettův syndrom je vzácné onemocnění postihující jedno z 10 000 až 15 000 dětí. Vyskytuje se téměř vždy u žen. U Rettova syndromu se holčička vyvíjí normálně někdy do 6 až 18 měsíců. V té době její duševní a sociální vývoj regreduje a ztrácí sociální dovednosti, přestává mluvit (pokud s tím začala), kroutí rukama a neovládá nohy. Vědci objevili genovou mutaci, která může způsobovat Rettův syndrom.

Dětská dezintegrační porucha

Dětská dezintegrační porucha (CDD) je vzácná a vyskytuje se u méně než dvou dětí na 100 000 s poruchou autistického spektra. Nejčastěji se vyskytuje u chlapců. Příznaky se mohou objevit již ve 2 letech, ale průměrný věk je mezi 3 a 4 lety. Po období normálního vývoje dítě ztrácí slovní zásobu rychleji než jiné děti s poruchou autistického spektra. Chlapci s CDD nejsou společenští a jsou raději sami. Nereagují na pokusy rodičů věnovat jim mazlení a náklonnost. Mají také potíže naučit se reagovat na to, co si ostatní myslí nebo cítí. Kromě toho mohou mít potíže s ovládáním svých emocí a mohou rozbíjet věci, napadat ostatní nebo si ubližovat.

Syndrom křehkého X

Tento syndrom se vyskytuje u 2-5 % dětí s poruchou autistického spektra. Křehký X je nejčastějším typem dědičné mentální retardace. Syndrom je pojmenován proto, že jedna část chromozomu X má vadný kus, který se při pohledu pod mikroskopem jeví jako křehký. Pokud se v rodině narodí jedno dítě s křehkým X, je 50% pravděpodobnost, že stejný syndrom budou mít i další chlapci.

Tuberózní skleróza

Tato vzácná genetická porucha způsobuje růst nezhoubných nádorů v mozku a dalších životně důležitých orgánech. Jedno až 4 % dětí s poruchou autistického spektra má také tuberózní sklerózu.

Co způsobuje poruchy autistického spektra?

Kromě poruch autistického spektra, které zahrnují genetické poruchy, jsou poruchy autistického spektra spojovány s neléčenou fenylketonurií (PKU), zarděnkami (třídenní virus spalniček), celiakií ( neschopnost tolerovat lepek v obilí) a působením některých chemických látek během těhotenství. Neexistují žádné důkazy o tom, že by autismus byl způsoben nějakými faktory v psychickém prostředí dítěte.

Jak se diagnostikuje autismus?

Protože neexistují žádné lékařské testy, které by mohly diagnostikovat autismus, je třeba děti pozorovat, aby se zjistilo, zda jejich vzorce chování odpovídají autismu. Příznaky se mohou s věkem dítěte měnit, proto je důležité, aby rodiče poskytli co nejúplnější anamnézu.

Jak můžete pomoci dítěti s autismem?

Multidisciplinární tým: Dítě s autismem potřebuje koordinované služby týmu odborníků včetně speciálního pedagoga, jazykového patologa, klinického psychologa a specialisty na vývoj dítěte. Nezbytnou součástí tohoto léčebného týmu jsou také rodiče.

Léčba: Dieta a léky mohou někdy pomoci v případech autismu zahrnujících metabolické abnormality. U některých dětí s autismem bylo zaznamenáno zlepšení, když jim byla nasazena bezmléčná a bezlepková dieta.

Léčebné strategie: Existuje šest cílů léčby dětí s autismem.

  1. Zastavení bizarního a nevhodného chování, které brání autistickému dítěti navazovat vztahy a komunikovat s ostatními.
  2. Zvýšení pozornosti a percepčních schopností potřebných k práci na vzdělávacích dovednostech.
  3. Pomoc dítěti se sebeobslužnými dovednostmi.
  4. Poskytování příležitostí k socializaci dítěte s ostatními.
  5. Stimulování kvantity a kvality jazyka pro zvýšení komunikačních dovedností.
  6. Pomoc rodičům při poskytování těchto vzdělávacích a vztahových zkušeností.

Vzdělávání: Dítěti s poruchou autistického spektra prospěje vysoce strukturovaný, individualizovaný vzdělávací program. Logopedie může pomoci rozvíjet jazykové dovednosti. Zvláštní úsilí by mělo být věnováno tomu, aby se dítě naučilo co nejnormálnějším vztahům s rodinou a vrstevníky.

Poradenství: Vyrovnat se s výzvami spojenými s výchovou dítěte s autismem může být pro každou rodinu obtížné. Poradenské služby mohou sloužit jako úlevový ventil, který uvolní část tlaku, jenž se může v rodině, která se vyrovnává s komplexním postižením, jako je autismus, nahromadit.

Co čeká děti s autismem v budoucnosti?

Národní institut neurologických/komunikačních poruch a mrtvice sponzoruje studie, které mají určit nejlepší metody pro trénink dětí s poruchami autistického spektra v jazykových a komunikačních dovednostech.

Dá se autismu předcházet?

Protože některé případy autismu byly spojeny s vystavením chemickým látkám během těhotenství, je důležité vyhnout se během těhotenství veškerému zbytečnému vystavení lékům, chemikáliím a dalším potenciálně toxickým látkám z prostředí. Včasná diagnostika a léčba PKU a celiakie rovněž sníží riziko výskytu autismu u dítěte. Očkování před těhotenstvím může zabránit autismu spojenému se zarděnkami. Vzhledem k rostoucímu výskytu poruch autistického spektra bylo financováno mnoho nových výzkumných projektů zaměřených na studium příčin, včasnou diagnostiku a léčbu poruch autistického spektra.

Fact Sheet by:

Birth Defect Research Children, Inc.
www.birthdefects.org

.