Můžete také přidat fráze jako „pracovat samostatně“, abyste cíl dále definovali.

Další informace o psaní:

O hodnotě schopnosti číst a psát, stejně jako o jejich vzájemné souvislosti, bylo již mnoho nastudováno. Pokud se zaměřujete na dovednosti vašeho dítěte v oblasti psaní, ujistěte se, že se věnujete také jeho čtenářským dovednostem. Je neobvyklé mít problémy s jedním a ne s druhým.

„Ti, kdo dobře píší, jsou v mnoha ohledech vysoce jazykově zdatní jedinci. Psaní je prodloužením řeči, spojencem komunikace, který mimo jiné vypovídá o inteligenci člověka, o jeho úrovni vzdělání; využívá jeho schopnosti zvažovat a rozebírat relevantní informace pro určitý účel a psaní také využívá jeho schopnosti kritického myšlení rozvíjené na vysoké škole. Kritické myšlení je schopnost aktivně a obratně konceptualizovat, aplikovat, analyzovat, syntetizovat a/nebo hodnotit informace získané nebo vytvořené pozorováním, zkušeností, úvahami, uvažováním nebo komunikací jako vodítko k přesvědčení a jednání. „

Z K12 Reader:

Zjednodušeně řečeno: čtení ovlivňuje psaní a psaní ovlivňuje čtení. Podle doporučení hlavních profesních organizací zabývajících se angličtinou/jazykem je výuka čtení nejefektivnější, když se prolíná s výukou psaní, a naopak. Výzkumy zjistily, že když děti intenzivně čtou, stávají se lepšími spisovateli. Čtení různých žánrů pomáhá dětem osvojit si textové struktury a jazyk, které pak mohou přenést do vlastního psaní. Kromě toho čtení poskytuje mladým lidem předchozí znalosti, které mohou využít ve svých příbězích. Jedním z hlavních důvodů, proč čteme, je učení. Zejména v době, kdy ještě chodíme do školy, pochází velká část toho, co víme, z textů, které čteme. Vzhledem k tomu, že psaní je aktem předávání znalostí v tištěné podobě, musíme mít informace, které chceme sdílet, než je můžeme napsat. Proto hraje čtení při psaní významnou roli.