Vad är psykoedukativa grupper?

Behandlingsprogram för missbrukare, både inom slutenvården och öppenvården, använder flera olika typer av terapi för att hjälpa individer att återhämta sig.

Några vanliga metoder är individuell terapi, gruppterapi, kognitiv beteendeterapi (CBT), återfallspreventionskurser, drog- och alkoholutbildning, kurser i livskunskap och psykoedukativa grupper. Så vad är psykoedukativa grupper och hur ser de ut? Psykoedukativa grupper är utformade för att utbilda klienterna om missbruk och dess beteendemässiga, fysiska (medicinska) och psykologiska konsekvenser. Dessutom kan psykoedukativa grupper bidra till att motivera individer att söka missbruksbehandling. Det är vanligt att de som har ett missbruksproblem förnekar att de har ett problem eller minimerar sin situation. När en person kommer till insikt om exakt hur missbruket påverkar deras liv, kan psykoedukativa grupper hjälpa dem att införliva information som kommer att vägleda dem att göra mer positiva val i sina liv och hjälpa dem att upprätthålla nykterhet.

De grundläggande egenskaperna hos psykoedukativa grupper är relativt enkla.

Den här typen av grupp engagerar aktivt sina deltagare i gruppdiskussioner. Moderatorn uppmanar individerna i gruppen att relatera det de lär sig till sitt missbruk och sin livssituation. Som med alla former av gruppterapi ger detta både en gemensam förståelse och motivationsmöjligheter. Det andra principiella kännetecknet är att de är starkt strukturerade och ofta följer en manual eller en i förväg planerad läroplan. Ibland när människor tänker på gruppterapi föreställer de sig inte nödvändigtvis en mycket formell miljö. I psykoedukativa terapigrupper är det viktigt och nödvändigt att gruppen förblir fokuserad och kontrollerad.

Några ledande psykoedukativa grupptekniker inkluderar att främja en miljö som stödjer deltagande och motverkar passivitet, uppmuntra individer att ta ansvar för sin egen inlärning i stället för att förlita sig på facilitatorn, Deltagarna bör vara medvetna om subtila, neuropsykologiska försämringar som är vanligt förekommande i det tidiga stadiet av avvänjning.

Psykoedukativa grupper spelar en viktig roll för att hjälpa individer att återhämta sig från missbruk och kemiska beroendeproblem, men de används inte som en fristående metod.

Dessa grupper fungerar mest effektivt i samband med andra terapimetoder och klasser, som en del av ett omfattande återhämtningsprogram.

.