Universell screening är det första steget för att identifiera elever som löper risk att få inlärningssvårigheter. Dess huvudsyfte är att utvärdera akademiska färdigheter och engagemang och att identifiera elever vars prestationer inte överensstämmer med sina kamraters. Universell screening för läsning och matematik genomförs för alla elever (PK-10) tre gånger per år, i början av året, i mitten av året och i slutet av året. Klassläraren genomför screeningen. Noggrann dokumentation av screeningresultaten är viktig för en korrekt identifiering av elevernas behov. Om resultaten av den universella screeningen tyder på att en enskild elev presterar sämre än standarden, bör insatser utformas för varje elev utifrån deras individuella styrkor och svagheter. Dessa elever kommer att övervakas kontinuerligt genom Progess Monitoring. Distriktsgodkända insatser används för att förhindra att eleverna misslyckas med att uppfylla de akademiska förväntningarna och/eller förväntningarna på engagemanget och därmed kräver mer intensiva insatser. Målet med distriktsgodkända interventioner är att proaktivt lära ut och stödja önskat akademiskt och socialt beteende för alla elever.

Ett sekundärt syfte med universella screeners är att det gör det möjligt för campuslärare, facilitatorer och administratörer att undersöka hur effektiv Tier I-undervisningen är. Enligt RtI-forskningen bör vi, när vi samlar in och analyserar data från den universella screenern, lätt kunna identifiera de 15-20 procent av eleverna som presterar sämre än sina klasskamrater. Om mer än 20 % av eleverna i en klass eller årskurs presterar dåligt bör personalen överväga följande variabler:

  • Effektivitet av den centrala läroplanen
  • Krävda utvecklings- och förkunskaper
  • Bakgrundsinformation om eleven
  • Kunskaper som är byggstenar för att förvärva högreordningskunskaper
  • Engagemang hos eleverna och betoning av lärandet
  • Följande av de nödvändiga anpassningarna/förändringarna enligt IEP/504-planerna
  • Klassrummets utformning, förfaranden och förväntningar