Impacto social:
- Perda de cultura (subsistência dos povos indígenas que vivem na floresta tropical). As pessoas que vivem na floresta tropical dependem do ambiente natural para a alimentação, abrigo, materiais para cozinhar, roupas, etc. Se a floresta é derrubada ou se o seu ambiente se torna poluído pela extração de petróleo e mineração, eles são forçados a se mover ou correm o risco de fome e doenças.
- Deslocamento de pessoas (perda de terras agrícolas, recursos florestais, etc).
- Conflitos sociais e lutas pela terra e recursos naturais.
- Conflitos por direitos raciais e étnicos.
- Poisoning por resíduos de petróleo e mineração.
- Insegurança econômica (flutuações de preços e altas taxas de juros sobre empréstimos internacionais pendentes com o Banco Mundial e o Fundo Monetário Internacional.
O que podemos fazer para PARAR ou pelo menos diminuir a quantidade de desmatamento e conservar nosso próprio uso de recursos naturais como madeira, petróleo e gás, eletricidade, minerais e elementos, e água? Brainstorm…aqui está um começo:
- Utilizar sempre os dois lados do papel ao escrever, desenhar, fotocopiar, enviar fax, etc.
- Reciclar papel, latas, vidro e plástico.
- Lê o jornal on-line.
- Comprar produtos de papel feitos de papel reciclado: papel de caderno, toalhas de papel, papel higiénico, livros, etc.
- Utilizar lápis até ficarem com os tocos! Pense nos lápis como ouro (nunca os perderá se o fizer).
- Corrobore seus pais, parentes e amigos a comprar móveis e madeira que seja certificada. Isso significa que a madeira foi legalmente cortada.
- Se você comprar um produto e perceber que eles usam lascas de madeira para embalá-lo, escreva para a empresa e sugira que eles usem outro material de embalagem.
- As árvores são cortadas para o gado pastar. Ao invés de comer carne, pense em comer outras fontes de proteína como peixe, soja, feijão, trigo integral e castanhas.
- Comprar frutas e vegetais orgânicos. Isso significa que não há insecticidas ou pesticidas (químicos venenosos) pulverizados sobre os alimentos. Se estes químicos matam insetos e pragas que tentam comer os vegetais, pense em como eles podem ser prejudiciais para você e para o meio ambiente.
- Em vez de comprar ouro ou diamantes, que são extraídos e causam danos ambientais, considere as jóias que são feitas de materiais que não são extraídos…como o vidro.
- Encoraje seus pais, parentes e amigos a dirigirem carros eficientes em termos de consumo de combustível, que consigam uma boa quilometragem de combustível. Os carros híbridos e bio-diesel têm grande quilometragem e usam menos ou nenhum combustível.
- Evenha melhor, sempre que possível, andar a pé, de bicicleta, partilhar o carro ou usar trânsito em massa (autocarro ou comboio).
- Guardar electricidade apagando as luzes, t.v., rádio, computador, etc. quando não estiver a usá-los.
- Guardar água NÃO tomando banho; em vez disso, tome duches rápidos (desligando a água enquanto se saboneia) e depois volte a ligá-la para enxaguar rapidamente.
- Lave as mãos e escovando os dentes, desligue a água. Você vai economizar galões se o fizer.
- Quando lavar a louça ou o carro dos pais, desligue a água enquanto a lava com sabão. Lave rapidamente depois de lavar a louça.
- Hmmm, consegues pensar noutras formas de conservar madeira, petróleo e gás, electricidade, minerais e elementos, e água, etc…? Brainstorm com o seu amigo por caneta ou um membro da família.
Okay, agora mostre a SUA APRENDIZAGEM respondendo as seguintes perguntas:
- O que significa desmatamento? (Dica: O prefixo de- significa remover ou reduzir).
2. Por que acontece o desmatamento? Para que propósito(s)?
3. A maior floresta tropical do mundo está localizada em:
a.) Filipinas
b.) Bacia do Congo na África Central
c.) Peru
d.) A Bacia Amazônica da América do Sul
4. Se 2 campos de futebol dos EUA são destruídos a cada segundo, quantos campos de futebol são destruídos em 5 segundos?
5. Se 50.000 espécies se extinguem a cada ano, quantas serão extintas em meio ano?
6. T ou F: As florestas tropicais contêm mais de metade de todas as espécies vegetais e animais do mundo?
7. Preencha o espaço em branco: Uma consequência ambiental do desmatamento é __________. Isto ocorre quando chuvas fortes lavam os nutrientes do solo.
8. Diga duas coisas que você pode fazer como um cidadão global para diminuir o desmatamento.
9. A biodiversidade refere-se a:
a.) A perda de animais e plantas
b.) Uma variedade, ou muitos tipos diferentes de seres vivos
c.) Quando os animais perdem o seu espaço ou habitat
d.) Um aumento da temperatura da terra
10. Preencha o espaço em branco: Indígenas _______ na floresta tropical. Eles dependem da floresta para a sua alimentação, vestuário, medicamentos, cozinha e materiais de construção.
Fotos de desmatamento tiradas pelo fundador do Mongabay, Rhett A. Butler
Chevron’s Duri campo de óleo no Riau
Desmatamento para palma
Plantio de palma recém plantada
Fumaça que se levanta de um incêndio florestal no Riau
Soy and Chaco forest
Desmatamento no Riau
Desmatamento de malhadores
Desmatamento e queima dentro do Tesso Nilo
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Destruição das zonas de pastagem no Riau
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Destruição das zonas de pastagem no Riau
Destruição das zonas de pastagem no Riau
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>Desmatamento ilegal de areia e ouro
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>Desmatamento de palmeiras em Borneo
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Desmatamento para palma
Eliminada, desmatada, e turfa e floresta queimada
Batu Hijau mina
Desmatamento florestal no Bornéu
Madeira industrial em Bornéu Malaio
Mina de areia e ouro
Palma e floresta tropical no Bornéu malaio
Desmatamento para palma
Desmatamento para palma
Floresta de Chaco recentemente destruída para soja
Desmatamento ilegal para óleo de palma
Queimadura dentro do Parque Nacional Tesso Nilo
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Desmatamento de palmeiras no Bornéu
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Florestamento de um plantio de palma e floresta no Riau
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Pontas de madeira de floresta tropical na Indonésia
Caminhão de carga em Borneo
Desmatamento em Riau
Desmatamento em Sumatra
Explosão de queimada na Área de Conservação de Ngorongoro
Floresta de turfa queimada
Nova plantação de palma estabelecida em área de turfa fora de Palangkaraya
desflorestação de palma
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Desflorestação de palmeiras no Bornéu
Bulldozer num sítio de exploração convencional em Borneo
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>Plantacão Acacia
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Vista de frente da mina de ouro Rio Huaypetue na Amazônia peruana Amazônia
Madeira de floresta rasteira transportada em lagoa próxima ao Parque Nacional Loango no Gabão
Pôr-do-sol sobre área desmatada
Terra turfosa e floresta queimada
Terra turfosa e floresta queimada
Respostas são localizadas após as referências (por favor não olhe até ter completado as 10 perguntas).
Pen Pal Carta: Imagine que você está na aula e seu professor lê um artigo sobre uma empresa americana que está desmatando uma floresta tropical no Brasil. O seu professor incentiva você e seus colegas a escrever cartas para a empresa. Usando as informações que você aprendeu nesta lição, escreva sua carta para convencer a empresa a PARAR o desmatamento. Use os fatos que você aprendeu para apoiar e fornecer provas para a sua posição. Escreva sua carta na Seção de Comentários após esta lição. Você e seu Pen Pal lerão as cartas um do outro e darão um feedback positivo um ao outro.
Kricher, J. (1997). Um Companheiro Neotropical: Uma introdução aos animais, plantas, & ecossistemas dos Trópicos do Novo Mundo. Nova Jersey: Princeton University Press.
Web-site da Rede de Ação da Rainforest: https://ran.org/info_center/factsheets/04b.html
Web-site da NASA: https://eospso.gsfc.nasa.gov/ftp_docs/Deforestation.pdf>
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Respostas a perguntas:
1. Desmatamento refere-se ao corte, desmatamento e remoção de floresta tropical ou ecossistemas relacionados em ecossistemas menos biodiversos como pastagem, terra de cultivo ou plantações.
2. Exploração madeireira, mineração, extração de petróleo e gás, pecuária, agricultura e razões internacionais, nacionais e locais.
3. d.) A Bacia Amazônica na América do Sul
4. 2 Campo de futebol dos EUA= 1 segundo, depois
? Campo de futebol americano= 5 segundos
Você pode configurar como proporção: 2/1= n/5, n=10
5. 1/2 de 50.000 ou 1/2 x 50.000 ou 50.000/2= 25.000 espécies
6. Verdadeiro
7. erosão
8. Comprar produtos de papel feitos de papel reciclado e tornar-se um vegetariano
9. b.) Uma variedade, ou muitos tipos diferentes de seres vivos
10. viver
Como você fez? Aposto que você se saiu muito bem!
Nota: Esta lição integrada foi projetada para alunos da 3ª série. Os seguintes padrões da Califórnia são abordados nesta lição:
Leitura: Desenvolvimento de Vocabulário e Conceito (1.6): Use o contexto de frases e palavras para encontrar o significado de palavras desconhecidas.
Leitura Compreensão de Leitura: Compreensão e Análise de Texto de Grade-Level-Appropriate (2.6): Extrair informações apropriadas e significativas do texto, incluindo problemas e soluções.
Aplicações de escrita: Escrever cartas pessoais e formais, notas de agradecimento e convites (2.3): Mostrar consciência do conhecimento e interesses do público e estabelecer um propósito e contexto.
Life Science: Os alunos sabem quando o ambiente muda, algumas plantas e animais sobrevivem e se reproduzem; outros morrem ou se mudam para novos locais.
Estudos Sociais: Os alunos compreendem o papel das regras e leis na nossa vida diária e a estrutura básica do governo dos Estados Unidos (3.42): Discutir a importância da virtude pública e o papel dos cidadãos, incluindo como participar em uma sala de aula, na comunidade e na vida cívica.
Álgebra e Funções: Os alunos selecionam símbolos, operações e propriedades apropriadas para representar, descrever, simplificar e resolver relações de número simples: (1.1): Representar relações de quantidades sob a forma de expressões matemáticas, equações, ou desigualdades.
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