DDA é um termo abrangente que inclui Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Déficit de Atenção (TDAH) sem Hiperatividade.1

Alguém com TDAH pode ter problemas significativos de atenção, parecer inquieto, nervoso, hiperativo e impulsivo.

ADAHD é uma condição neurocomportamental que pode resultar de uma série de fatores que afetam a forma como o cérebro se desenvolve e funciona. Estudos mostram que o TDAH pode afetar certas áreas do cérebro que nos permitem resolver problemas, planejar com antecedência, entender as ações dos outros e controlar nossos impulsos.2

Quais são os sinais e sintomas?

TDAH pode ser categorizado por três áreas – atenção, hiperatividade e impulsividade. Alguém com TDAH pode apresentar uma série de sintomas em uma ou mais destas áreas – por exemplo, eles podem:

  • falta de atenção aos detalhes e comete erros descuidados
  • tem dificuldades em terminar trabalhos ou projectos escolares
  • dificuldade de experiência em prestar atenção e facilmente distraída
  • ser sempre ‘em movimento’
  • ser impaciente
  • ser hiperactivo e/ou exibir comportamento impulsivo.

O que causa TDAH?

As causas de TDAH ainda não são totalmente conhecidas, embora seja provável que uma combinação de factores (incluindo genética e função e estrutura cerebral) seja responsável. Alguns grupos podem estar em maior risco de TDAH do que outros, incluindo bebês nascidos prematuramente, bebês com baixo peso ao nascer, indivíduos com epilepsia, ou indivíduos com danos cerebrais.

As pessoas crescem fora do TDAH?

Algumas crianças crescem fora do TDAH, outras têm problemas que continuam na adolescência e além dela.

Aquase metade das crianças com TDAH continua a ter dificuldades aos 18 anos de idade.3 Os principais sintomas do TDAH, como dificuldades de atenção, podem melhorar à medida que as crianças envelhecem, mas problemas de comportamento, como desobediência ou agressão, podem piorar se a criança não receber ajuda.

Os sintomas de TDAH podem se apresentar de forma diferente. Por exemplo, meninos com diagnóstico de TDAH podem ser mais perturbadores na sala de aula do que meninas.4 Portanto, é muito importante que as crianças recebam ajuda o mais cedo possível, para evitar que fiquem socialmente isoladas e que desenvolvam outros problemas emocionais e comportamentais que possam persistir na vida adulta.

Ajuda com medicamentos?

TDAH é frequentemente tratada com medicamentos estimulantes. A teoria é que a medicação pode reduzir a absorção ou aumentar a produção dos neurotransmissores, aumentando assim os níveis no cérebro.5

Embora a medicação não cure o TDAH, pode ajudar a reduzir os sintomas difíceis resultantes do TDAH. Como a medicação estimulante pode ter efeitos secundários incluindo agitação, dificuldade em dormir e dores de cabeça, esta decisão deve ser discutida com o seu médico de família.

As formas não-médicas de lidar com o TDAH incluem exercício, dieta saudável, controle do sono e terapias comportamentais.

  1. Epstein, J., & Loren, R. (2013). Mudanças na definição de TDAH no DSM-5: sutil, mas importante. Neuropsiquiatria, 3(5), 455-458.
  2. Curatolo, P., D’Agati, E., & Moavero, R. (2010). A base neurobiológica do TDAH. Revista Italiana de Pediatria, 36(1), 79. 9
  3. Lipkin, P., & Mostofsky, S. (2007). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder. Neurobiologia da Doença, 631-639.
  4. Bruchmüller, K., Margraf, J., & Schneider, S. (2012). A TDAH é diagnosticada de acordo com os critérios de diagnóstico? Sobrediagnóstico e influência do sexo do cliente no diagnóstico. Journal Of Consulting And Clinical Psychology, 80(1), 128-138.
  5. Brennan, A., & Arnsten, A. (2008). Mecanismos Neuronais Subjacentes ao Distúrbio do Déficit de Atenção e Hiperactividade. Annals Of The New York Academy Of Sciences, 1129(1), 236-245.