Formation linguistique et culturelle sur l’échelle ILR | Première partie

La compétence en langue étrangère au DLS est mesurée sur l’échelle ILR. ILR est l’acronyme de Interagency Language Roundtable, et il mesure la compétence linguistique en fonction des capacités de l’étudiant dans la langue cible. Par exemple, au lieu de mesurer le score d’un élève à un examen à choix multiples, le niveau ILR d’un élève serait déterminé par ce qu’il peut faire dans la langue cible. L’échelle va de 0 à 5, zéro représentant un vrai débutant sans aucune connaissance de la langue cible et 5 représentant les compétences linguistiques d’un locuteur natif.

Imaginez l’échelle ILR comme un cône qui se remplit à partir du bas. Au fur et à mesure que l’élève acquiert de nouvelles compétences, le cône se remplit jusqu’à un niveau, puis le suivant, chaque nouveau niveau démontrant un éventail plus large de capacités fonctionnelles que le précédent. Notez qu’il existe des niveaux « plus » entre chaque niveau ILR, par exemple le niveau 0+, 1+, 2+, etc. Ces niveaux indiquent un élève qui peut effectuer certaines ou la plupart des tâches requises pour le niveau suivant, mais pas de façon constante.

Outline of ILR Proficiency Levels

Levels 4 and 5 : Full Professional Proficiency and Native Proficiency

Peut gérer n’importe quelle situation ou contexte ainsi que l’interprétation informelle de la langue cible avec des erreurs rares et mineures. Un locuteur de niveau 4 peut utiliser la langue avec aisance et précision comme normalement pertinent pour les besoins professionnels.

Niveau 3/3+ : Compétence professionnelle

Capable de participer à la plupart des conversations sur des sujets sociaux, personnels ou professionnels. Peut encore parler avec un accent, mais ne fait que des erreurs occasionnelles qui interfèrent rarement avec le sens.

Niveau 2/2+ : Compétence professionnelle limitée

Peut gérer avec assurance des situations sociales de base, comme les présentations et les conversations occasionnelles, et peut saisir l’essentiel de la plupart des conversations sur des sujets non techniques.

Niveau 1/1+ : Compétence élémentaire

Peut satisfaire la plupart des besoins de base, se conduire de manière polie et comprendre un discours de base.

Niveau 0+ : Compétence mémorisée

Compétences limitées à des mots et des phrases mémorisés et isolés.

Niveau 0 : aucune compétence

Compétence ILR

L’échelle ILR s’intéresse généralement à quatre compétences linguistiques clés : parler, écouter, lire et écrire. Le temps consacré à chaque compétence dépend des besoins de l’élève et du travail qu’il fera avec la langue cible. Par exemple, un étudiant qui va travailler avec des locaux à l’étranger peut ne pas avoir besoin de compétences en écriture. Dans cette optique, l’objectif de cet étudiant peut être d’obtenir un score ILR de 2/2/2. Cela signifierait obtenir un score de 2 en expression orale, 2 en écoute et 2 en lecture.

Ressources supplémentaires

• Renseignez-vous sur l’échelle ILR sur le site officiel de l’Interagency Language Roundtable, qui comprend des FAQ et l’historique de la création de l’échelle ILR.
• Regardez le tableau d’auto-évaluation de l’Interagency Language Roundtable pour les compétences linguistiques ILR ici.
• Le site Web de la CIA offre une ventilation des niveaux ILR à travers une série de courtes vidéos YouTube.

Rester à l’écoute pour la deuxième partie, où nous couvrirons davantage la formation linguistique et culturelle sur l’échelle ILR. Plus précisément, dans notre prochain post, nous discuterons de l’instruction basée sur les tâches !

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