L’éducation est la pierre angulaire de la société. Dans « Le but de l’éducation », un article paru dans le journal du campus du Morehouse College en 1947, Martin Luther King Jr. a écrit : « Intelligence plus caractère – c’est le but de la véritable éducation. » Les professionnels de l’éducation à tous les niveaux, des membres du corps enseignant aux responsables académiques, travaillent avec diligence pour s’assurer que chaque étudiant reçoit une éducation de qualité. Les doyens académiques ont un rôle central en tant que membres dirigeants des institutions académiques qui travaillent avec leur personnel pour créer et exécuter des directives éducatives.
Au delà des étapes typiques requises pour atteindre le poste de doyen académique dans une université, un collège ou une autre organisation académique, il peut y avoir une formation, une éducation, une certification ou une expérience supplémentaire requise qui dépend de l’employeur, de l’organisation ou de la nature du poste.
Que fait un doyen académique ?
Les responsabilités d’un doyen académique peuvent varier selon les universités. Les doyens académiques peuvent diriger ou développer des stratégies éducatives pour une école spécifique au sein de leur université. Ils peuvent également travailler dans une capacité administrative, superviser ou collaborer avec d’autres membres du corps professoral, du personnel et du corps étudiant. Du côté académique, les doyens jouent un rôle actif dans l’élaboration de plans éducatifs avec les professeurs, la réalisation de ces plans et la détermination de l’efficacité des programmes de chaque département.
Une autre fonction importante d’un doyen académique est la gestion de tous les aspects du personnel de son école au sein d’une université. Il incombe au doyen d’embaucher de nouveaux membres du corps enseignant, d’évaluer les progrès et l’efficacité du personnel actuel et de licencier des membres du personnel si nécessaire. Le doyen établit également des normes pour chaque département qui sont conformes à la vision globale de l’université ou du collège et examine continuellement le rendement du personnel enseignant et académique pour s’assurer que ces normes sont respectées.
Les doyens académiques peuvent également avoir des fonctions liées à l’inscription et aux affaires associées. Leur rôle peut englober le recrutement de nouveaux étudiants et le marketing des programmes académiques. Ils doivent également surveiller les préoccupations budgétaires de chaque département.
L’étendue globale des fonctions d’un doyen dépend de la taille de l’établissement. Pour les grandes universités, les doyens académiques peuvent être chargés de superviser chaque école, comme l’école de commerce, tandis que dans les petits collèges, de multiples activités peuvent relever d’un seul département ou comité.
Étapes pour devenir un doyen académique
Pour devenir un doyen académique, les professionnels de l’éducation sont généralement tenus d’avoir des diplômes avancés et une vaste expérience dans l’éducation. Les exigences pour devenir doyen peuvent varier selon l’école. Certaines universités peuvent avoir des exigences plus strictes quant aux personnes pouvant devenir doyens, par exemple, les candidats doivent être titulaires d’un poste au sein de l’université pendant un certain temps. D’autres doyens peuvent être nommés sur la base de leurs réalisations professionnelles passées. Un diplôme de master est souvent exigé, bien que la nécessité d’un diplôme dans un domaine spécifique puisse dépendre des exigences spécifiques de l’université pour le poste. Bien qu’un master en éducation puisse être bénéfique à ceux qui cherchent à occuper ce poste, des diplômes dans une série de disciplines différentes, telles que le commerce, le marketing et le travail social, sont également suffisants dans certains cas.
Les doyens académiques sont également souvent tenus de détenir un doctorat en enseignement supérieur ou dans un domaine similaire. Par exemple, ils peuvent être titulaires d’un doctorat en éducation en ligne, qui aide les professionnels de l’éducation à acquérir des compétences et des connaissances sur les aspects administratifs, politiques et budgétaires de la gestion de l’entreprise et des préoccupations éducatives de l’école. Les doyens académiques peuvent également être titulaires de doctorats dans différents domaines. Par exemple, ceux qui ont commencé leur carrière en tant qu’enseignants ou professeurs avant de travailler dans l’administration de l’éducation peuvent poursuivre des doctorats dans leurs domaines d’expertise.
Assurer une expérience professionnelle est une étape critique pour devenir un doyen académique. En plus des connaissances et des compétences acquises dans le cadre d’une éducation supérieure, de nombreux organismes d’enseignement supérieur exigent que leurs doyens académiques aient une vaste expérience de travail dans l’administration des collèges. Bien que le nombre d’années puisse varier, les candidats à ce poste doivent avoir été précédemment employés par des universités ou des institutions similaires, que ce soit en tant qu’assistants, professeurs ou administrateurs.
Pour être un doyen académique, les professionnels de l’éducation doivent avoir une variété de compétences. Le leadership est essentiel, car les doyens sont chargés de diriger les facultés universitaires, de communiquer les visions de leur organisation et de promouvoir le travail d’équipe et la collaboration au sein de leur personnel. Ils doivent également posséder des compétences financières et un sens des affaires pour gérer les aspects administratifs d’un collège ou d’une université, ainsi qu’un esprit critique et une capacité de résolution de problèmes pour relever les défis administratifs qui se présentent. En outre, les doyens académiques ont été de plus en plus tenus d’affiner leurs compétences informatiques et techniques pour maintenir et gérer les dossiers des étudiants, les bases de données des écoles et d’autres données.
Salaires des doyens académiques
Etre le doyen académique d’une université ou d’un collège peut être lucratif, selon la taille de l’organisation, l’étendue des responsabilités du poste, les budgets des écoles et d’autres facteurs. Selon le Bureau of Labor Statistics (BLS) des États-Unis, le salaire annuel médian de tous les administrateurs de l’enseignement postsecondaire travaillant dans des collèges, des universités et des écoles professionnelles était de 94 320 $ en mai 2017. Les variations des salaires des doyens académiques peuvent également dépendre de l’expérience du professionnel de l’éducation qui cherche à obtenir le poste.
Croissance future de l’enseignement supérieur
Les professionnels de l’éducation qui cherchent à occuper des postes de direction dans l’enseignement supérieur pourraient connaître une augmentation des possibilités d’emploi. Le BLS prévoit que tous les administrateurs de l’enseignement postsecondaire connaîtront une croissance de l’emploi de 10 % de 2016 à 2026. La principale raison de cette augmentation est que les inscriptions d’étudiants dans les collèges et les universités augmentent également.
Les doyens académiques ont également la possibilité de se développer dans leur domaine. Il existe des postes de direction dans l’enseignement supérieur auxquels les doyens académiques peuvent aspirer. Des postes tels que provost, chief academic officer et président impliquent des responsabilités différentes et des défis complexes pour les dirigeants qui cherchent à gravir les échelons de l’éducation.
Étudier pour devenir un doyen académique
Alors que de plus en plus de personnes choisissent de poursuivre des études universitaires et collégiales pour les aider à atteindre leurs objectifs de carrière, il y aura toujours besoin de plus de professionnels administratifs qualifiés qui travaillent pour s’assurer que leurs institutions offrent des programmes académiques solides qui répondent à toutes les normes nécessaires. Ce que font les doyens académiques est essentiel à ce processus, car ils sont responsables, avec les membres du corps professoral et d’autres administrateurs, d’aider les organisations académiques à atteindre leurs objectifs.
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Sources:
Inside Higher Ed, « Ask the Administrator : De quels ensembles de compétences les doyens ont-ils besoin ? «
Le Martin Luther King, Jr. Research and Education Institute, « The Purpose of Education »
Maryville University, Careers in Higher Education
Maryville University, Online Doctor of Education – Higher Education Leadership
PayScale, Average Academic Dean Salary
U.S. Bureau of Labor Statistics, « What Postsecondary Education Administrators Do »
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