Question 4 : L’objectif ultime de notre institution est de produire une population de médecins ayant un désir collectif d’améliorer la santé de tous les segments de notre société par le biais de soins exceptionnels aux patients, de la recherche et de l’éducation. Dans ce contexte, où voyez-vous votre future carrière médicale et pourquoi ? Si vos plans exigent que vous suiviez un programme de double diplôme, veuillez élaborer ici. (2500 caractères maximum).

Voici une version de la question « décrivez votre future carrière », un autre essai supplémentaire standard de l’école de médecine.

C’est une question claire. Maintenant, répondez-y avec un énoncé de thèse clair et offrez des détails sur la façon dont votre expérience jusqu’à présent vous a préparé pour cette voie. Comme toujours, essayez de l’adapter à NYU, et faites valoir pourquoi NYU est le meilleur endroit pour vous de poursuivre cette voie.

Un exemple:

Je me vois travailler comme médecin-scientifique. La fréquentation de NYU pour poursuivre un MD et le MS en informatique biomédicale me permettrait de tirer parti de mon expérience en chimie computationnelle (mon travail de premier cycle) et en programmation informatique (dans laquelle j’ai travaillé pendant trois ans après l’université).

Passer trois ans dans la Silicon Valley m’a appris à quel point le fossé est large entre les professionnels médicaux et les technologues. Dans la culture du « move fast and break things » du boom technologique, beaucoup manquent de la diligence requise par une recherche minutieuse. Mais j’ai aussi admiré l’insistance de mes collègues à créer des solutions tangibles en médecine personnalisée.

J’espère exercer en tant que gériatre tout en poursuivant des recherches qui peuvent nous aider à créer des traitements plus individualisés pour les personnes âgées. J’espère faire partie d’une génération qui ne prend pas pour acquis les technologies médicales existantes. Je veux améliorer l’efficacité des médicaments et apporter plus rapidement les médicaments cruciaux aux patients qui en ont besoin.

Mais tout cela vient s’ajouter à mon objectif principal, qui est le soin des patients. Je sais, grâce à mes années de bénévolat auprès de patients atteints de la maladie d’Alzheimer et de la maladie de Parkinson, à quel point il peut être rare que ces aînés soient rencontrés avec l’énergie que beaucoup de jeunes médecins réservent à d’autres spécialités. En m’asseyant régulièrement en face de mes patients et en apportant cette énergie dans le laboratoire, je parviendrai à une carrière équilibrée et passionnante en tant que médecin-scientifique.

Question 5 : Veuillez répondre à une seule des trois questions suivantes (2500 caractères maximum) :

Option 1. Les réalisations les plus significatives sont souvent de nature non académique. Décrivez la réalisation personnelle qui vous rend le plus fier. Pourquoi est-ce important pour vous ?

Prenez au sérieux la composante non académique de la question ! C’est l’occasion d’être un peu plus personnel. Cependant, faites bien attention à ne pas utiliser le mot « humilité » ou d’autres clichés lorsque vous répondez à ce type de question.

Un exemple :

Je n’avais jamais été sportif au lycée, et en fait j’évitais la salle de sport à tout prix. Les sports me faisaient peur. Ils semblaient appartenir à quelqu’un d’autre.

Mais l’année qui a suivi l’obtention de mon diplôme universitaire, j’ai constaté que j’avais besoin de quelque chose pour me maintenir en bonne santé alors que j’étudiais pour le MCAT et que j’occupais pour la première fois un poste de chercheur à plein temps. Une amie m’a persuadée de venir faire du jogging avec elle. Au début, je pouvais à peine courir un kilomètre. Mais quelques jours par semaine de travail assidu m’ont permis de parcourir trois kilomètres, puis trois. À la fin de l’année, j’ai couru une course de 10 km – lentement, en ramenant l’arrière, mais je l’ai quand même courue.

En tant que personne intense qui a l’habitude de ne faire que ce qu’elle sait faire, apprendre à courir a été un accomplissement crucial. J’ai appris à penser à l’accomplissement lui-même différemment. Maintenant, courir fait partie de ma routine hebdomadaire, et je compte sur les endorphines pour rester saine d’esprit et en bonne santé. Par-dessus tout, je me sens forte parce que je sais que je suis prête à surmonter les difficultés de l’école de médecine et de la résidence, ainsi que toutes les autres composantes de la vie qui l’accompagnent. Une seule course peut me débarrasser de l’anxiété et du stress. Je suis tellement reconnaissant d’avoir découvert ce sentiment, et j’aurais aimé qu’un moi plus jeune en arrive là plus tôt.

Option 2. Les conflits naissent quotidiennement des différences de perspectives, de priorités, de visions du monde et de traditions. Comment définissez-vous le respect ? Décrivez une situation dans laquelle vous avez trouvé difficile de rester respectueux tout en faisant face à des différences ?

Option 3. Décrivez une situation dans laquelle le travail avec un collègue, un membre de la famille ou un ami a été difficile. Comment avez-vous résolu, le cas échéant, la situation en équipe et qu’avez-vous retiré de cette expérience qui vous sera bénéfique en tant que futur prestataire de soins de santé ?

Vous allez probablement pouvoir utiliser votre essai  » adversité  » pré-écrit pour répondre à l’une des deux questions ci-dessus.

Si votre essai sur l’adversité ne fonctionne pas ici – peut-être avez-vous abordé un sujet plus vaste que les défis liés au lieu de travail – c’est l’occasion de rédiger ce que nous appelons parfois l' » essai sur l’adversité professionnelle  » (par opposition à l' » essai sur l’adversité personnelle « .) Vous pouvez aussi l’appeler l’essai sur le  » défi « , car les questions incitatives demandent parfois quelque chose de plus doux que l' » adversité « . Gardez cette rédaction ! Vous la réutiliserez.

Un exemple de dissertation qui répond aux deux invites:

Le fait d’avoir grandi au sud de la ligne Mason-Dixon et d’avoir fréquenté l’université dans le nord-est a fait de moi un outsider à deux reprises. À la maison, je suis considéré comme libéral et déconnecté de mes parents religieux de la classe ouvrière. À l’université, les gens baissaient parfois le ton lorsqu’ils parlaient de religion, de classe ou de politique autour de moi, supposant qu’en tant qu’homme blanc du sud, je serais automatiquement en désaccord.

Tout semblait devenir plus intensément divisé après l’élection de 2016, même dans des domaines auxquels on ne penserait pas comme particulièrement politiques. Lorsque j’organisais un colloque sur la santé publique pour discuter de l’intersection entre le désenchantement et la mauvaise santé, un groupe d’autres étudiants a été frustré de me voir à la tête de la conversation. Ils m’ont demandé de m’écarter et de laisser une personne de couleur diriger le spectacle.

J’ai écouté, et j’ai compris que leurs critiques provenaient d’un sentiment de frustration accumulé au fil des ans. Les personnes qui me ressemblent – les hommes blancs – avaient l’habitude de contrôler les conversations sur l’inégalité structurelle, et cela avait parfois eu pour conséquence que les gens étaient encore plus privés de leurs droits.

Dans ce cas, cependant, je n’étais pas d’accord pour me retirer et remettre le symposium. Il y avait beaucoup d’organisation à faire pour laquelle j’avais passé un an à me préparer, et l’autre étudiant de couleur qui aurait pu prendre la relève n’était pas aussi dérangé par le fait que je sois en charge que d’autres personnes. En fin de compte, les personnes frustrées par ma présence ont clairement exprimé leurs objections, mais nous étions tous d’accord pour dire que la conversation de fond sur l’inégalité était la plus importante, et nous avons pu organiser le symposium. Je pense avoir appris quelque chose en écoutant les préoccupations de mes pairs, et j’espère qu’ils diront la même chose.

Question 6 : À la lumière de l’urgence de santé publique qu’a été la pandémie de COVID-19, comment voyez-vous votre rôle potentiel en tant que fournisseur de soins de santé de première ligne ? (2500 caractères)

Cette question vous demande de réfléchir à la façon dont la pandémie de COVID-19 a affecté votre vision du rôle des prestataires de soins de santé de première ligne. En répondant à cette question, considérez à la fois les avantages et les défis d’être en première ligne que vous avez observés cette année, que ce soit personnellement ou à travers les nouvelles. Assurez-vous de discuter également de la façon dont vous serez préparé à agir en tant que médecin dans l’éventualité d’une future pandémie ou d’une autre situation à enjeux élevés.

Les prompts secondaires de NYU LISOM

Si vous postulez également à NYU LISOM, voici les prompts auxquels vous devrez répondre.

Question 1 : Veuillez indiquer la spécialité pour laquelle vous souhaitez postuler (Veuillez en choisir une) :

  • Médecine interne

  • Pédiatrie

  • OB/Gyn

  • Chirurgie

C’est assez simple – mais il faut noter que NYU LISOM s’attend à ce que vous ayez une spécialisation dans l’un de ces domaines !

Question 2 : Veuillez indiquer les raisons pour lesquelles vous avez choisi ce domaine particulier. Veuillez démontrer à notre comité d’admission comment vos expériences antérieures liées ou non à la santé et vos attributs personnels ont contribué à éclairer votre décision. (500 mots maximum)

C’est une question assez typique « pourquoi cette spécialité » et « comment êtes-vous arrivé ici », combinées. Dans cette réponse, vous devriez :

  • Avoir un énoncé de thèse clair sur ce qui fait que cette spécialité vous convient exactement.

  • Avoir un énoncé de thèse clair sur ce qui fait que vous convenez exactement à cette spécialité.

  • Soyez prêt avec au moins une petite anecdote pour servir de preuve à chacun de ces mini-énoncés de thèse, et puisez dans les trois territoires qu’ils vous ont demandé de considérer : les expériences liées à la santé, les expériences non liées à la santé, et les attributs personnels. Même si vous ne désignez pas explicitement chaque élément de votre réponse comme tel, vous devriez avoir une liste de contrôle privée et invisible en marche pour vous assurer que vous avez tout couvert.

Par exemple :

Je me souviens du jour où j’ai appris le mot  » pédiatre « . C’était une mise en bouche, mais j’ai quand même insisté pour le dire, même à six ans. À cause de mon petit frère, qui est né prématurément, ma famille passait beaucoup de temps avec des pédiatres. Je savais que je voulais en être un.

Même en tant qu’enfant (autoritaire) moi-même, j’ai toujours été intéressée à m’occuper des plus jeunes. J’ai obtenu une licence de baby-sitting très tôt, et de l’âge de 15 ans à l’année dernière, j’ai travaillé comme monitrice de camp pour des enfants d’âge primaire.

Connaissant à quel point j’aimais voir les enfants jouer, avoir une chance d’être heureux, j’étais nerveuse de commencer à faire du bénévolat au Camp Kesem et dans un service d’oncologie pédiatrique l’été dernier. Dans les deux cas, j’allais passer du temps avec des enfants dont l’enfance ne semblait pas aussi libre et facile que la mienne. Mais j’ai découvert qu’aider à faire de la place pour la joie et le jeu en dehors d’un parent en phase terminale ou d’un diagnostic dévastateur était, très clairement, ma vocation.

Je ne veux pas seulement être là émotionnellement pour les enfants lorsqu’ils traversent des moments difficiles, cependant. Je veux faire partie de la véritable armée de personnes dont ils ont besoin pour se battre en leur nom. C’est pourquoi j’ai poursuivi des recherches en oncologie hématologique pédiatrique, et c’est pourquoi j’espère être un médecin qui travaille à apporter les solutions les plus récentes et les plus courageuses aux enfants confrontés au genre de diagnostics que personne ne devrait jamais avoir à affronter.

Je suis profondément attiré par l’engagement de NYU LISOM à cultiver une génération de médecins qui travailleront dans des domaines comme la pédiatrie. Je sais que mes collègues à NYU LISOM partageraient ma passion pour les difficultés et les joies de cette spécialité, et qu’ils me garderaient motivé même lorsque les choses se compliquent.

Question 3 (facultative) : Les candidats ont parfois dû surmonter des adversités importantes dans leur vie. Notre comité d’admission serait très intéressé non seulement d’entendre comment vous avez surmonté une telle adversité, mais aussi comment cela vous a aidé à réussir. (500 mots maximum)

C’est votre essai standard sur l’adversité ! Utilisez votre pré-écriture.