Yleinen seulonta on ensimmäinen askel oppimisvaikeuksien riskiryhmään kuuluvien oppilaiden tunnistamisessa. Sen päätarkoituksena on arvioida akateemisia ja sitoutumistaitoja ja tunnistaa oppilaat, joiden suoritukset eivät vastaa ikätovereidensa suorituksia. Yleinen lukemisen ja matematiikan seulonta tehdään kaikille oppilaille (PK-10) kolme kertaa vuodessa, vuoden alussa, vuoden puolivälissä ja vuoden lopussa. Luokanopettaja suorittaa seulonnat. Seulontatulosten huolellinen dokumentointi on tärkeää, jotta oppilaiden tarpeet voidaan tunnistaa tarkasti. Jos yleisen seulonnan tulokset viittaavat siihen, että yksittäinen oppilas suoriutuu normeja heikommin, kullekin oppilaalle olisi suunniteltava yksilöllisiin vahvuuksiin ja heikkouksiin perustuvia toimia. Näitä oppilaita seurataan jatkuvasti edistymisen seurannan avulla. Piirin hyväksymiä tukitoimia käytetään estämään sitä, että oppilaat eivät täytä akateemisia ja/tai sitoutumiseen liittyviä odotuksia ja tarvitsevat näin ollen intensiivisempiä tukitoimia. Piirin hyväksymien interventioiden tavoitteena on opettaa ja tukea ennakoivasti kaikkien oppilaiden toivottua akateemista ja sosiaalista käyttäytymistä.

Yleispätevien seulontatutkimusten toissijainen tarkoitus on se, että niiden avulla kampuksen opettajat, ohjaajat ja hallintoviranomaiset voivat tutkia tason I opetuksen tehokkuutta. RtI-tutkimuksen mukaan, kun keräämme ja analysoimme yleisestä seulontatestistä saatuja tietoja, meidän pitäisi pystyä helposti tunnistamaan ne 15-20 prosenttia oppilaista, jotka suoriutuvat luokkatasonsa alapuolella. Jos yli 20 prosenttia luokan tai luokkatason oppilaista suoriutuu heikosti, henkilökunnan olisi tarkasteltava seuraavia muuttujia:

  • Keskeisen opetussuunnitelman tehokkuus
  • Tarvittavat kehitys- ja ennakkotaidot
  • Opiskelijan taustatiedot
  • Taidot, jotka ovat perusta korkeamman tason taitojen hankkimiselle
  • .taitoja
  • Opiskelijoiden sitouttaminen ja oppimisen painottaminen
  • Opiskelijoiden sitouttaminen ja oppimisen painottaminen
  • Vaadittujen mukautusten/muutosten noudattaminen IEP/504-suunnitelmien mukaisesti
  • Luokkahuoneen suunnittelu, menettelyt ja odotukset