Miten opettajat voivat välittää oppilaiden ryhmätyöskentelyn hyödyt

Ajatus ryhmätyöskentelystä voi aiheuttaa stressiä ja ahdistusta oppilaille. Vertaiskritiikki voi olla pelottavaa erityisesti opiskelijoille, jotka ovat introvertteja tai jotka eivät ole täysin varmoja materiaalin suhteen. Lisäksi opiskelijat voivat olla toistensa kovia arvostelijoita. Vaikka hyödyt ovat selvät, kun oppilaat ovat osallistuneet onnistuneeseen ryhmätyöskentelyyn, opettajien on ensin saatava heidän suostumuksensa.

Kaksi tapaa, joilla opettajat voivat välittää oppilaiden ryhmätyöskentelyn hyödyt

Opettajien tulisi selittää, millä eri tavoilla ryhmän jäsenet voivat osallistua prosessiin, ja asettaa sitten odotukset siitä, miten oppilaiden odotetaan käyttäytyvän ryhmätyöskentelyssä. Näiden menetelmien käyttäminen voi voittaa yksinäiset oppilaat puolelleen ja tehdä ryhmäprojektiprosessista miellyttävämmän ja rikastuttavamman kaikille.

Opiskelijat työskentelevät ryhmissä: Jokaisella on jotain annettavaa

Lyhyen oppitunnin pitäminen ennen ryhmätyöskentelyn aloittamista on hyvä strategia, jotta oppilaat tietävät, mitä odottaa. Harvardin Derek Bok Center for Teaching and Learning luettelee erilaisia tapoja, joilla ryhmän jäsenet voivat antaa panoksensa; opettajat voisivat välittää nämä roolit oppilaille esimerkkien kera:

• Aloitteen tekeminen
• Tiedon antaminen
• Tiedon selventäminen
• Kysymysten esittäminen
• Yhteenvetäminen

Näillä toimilla annetaan eri oppimistyyleihin kuuluville oppilaille jotakin tekemistä ryhmätyöskentelyssä.

Perussääntöjen asettaminen ryhmätyöskentelyä varten

Opettajien tulisi lisäksi asettaa perussäännöt ryhmätyöskentelyn prosessille. Virtuaaliopettaja antaa ryhmätyöskentelyä varten hyvät suuntaviivat, jotka voidaan opettaa ennen työskentelyn aloittamista ja asettaa sitten luokkahuoneeseen, josta oppilaat voivat katsoa niitä muistutukseksi. Näitä ovat mm:

• Varmista, että kaikilla on vuoro puhua
• Kuuntele tarkkaan
• Tarjoa perusteluja mielipiteillesi
• Kerro mielipiteistäsi kunnioittavasti – älä käytä alentavia ilmaisuja
• Jos ryhmällä on kysyttävää, heidän tulisi nostaa kätensä ylös tai nimetä yksi henkilö menemään opettajan puheille

Tällaisten raja-aitojen luomisesta hyötyvät kaikki oppilaat; sekä niitä, jotka saattavat olla taipuvaisia sopimattoman kriittiseen keskusteluun, että niitä, jotka saattavat epäröidä osallistumista oman epävarmuutensa ja kritiikin pelon vuoksi. Kaikki tämä auttaa oppilaita ymmärtämään, että heidän ajatuksensa ovat päteviä, mutta että heidän kaikkien on päästävä kompromisseja sisältävään yhteisymmärrykseen saavuttaakseen halutun lopputuloksen.

Ryhmätyöskentely edistää kriittisen ajattelun taitoja, aktiivista oppimista ja itsenäistä ajattelua

Kun opettajat rohkaisevat ryhmätyöskentelyyn, he tarjoavat oppilaille turvallisen ympäristön, jossa he voivat olla vuorovaikutuksessa ilman, että kaikki luokan katseet kohdistuvat heihin kerralla. Lisäksi oppilaiden on osallistuttava aktiivisesti auttamaan ryhmää saavuttamaan tavoitteensa. Kun opettajat edistävät tätä turvallista ympäristöä, se vahvistaa oppilaiden kykyä ajatella kriittisesti ja puhua itsevarmasti. Ryhmätyöskentelyn avulla opettajat pyytävät oppilaita ottamaan pienin askelin kohti akateemista huippuosaamista, sillä korkea-asteen opinnot edellyttävät paljon enemmän ryhmäyhteistyötä.

Ryhmätyöskentely helpottaa myönteisiä tuloksia

Opettajat pystyvät seuraamaan, kuinka jokaisen oppilaan oppiminen, itseluottamus, kriittisen ajattelun taidot ja muut oppimisominaisuudet paranevat ilman, että he puuttuvat asiaan. Opettajat näkevät itse projektin tulokset, mutta mikä tärkeämpää, opettajat näkevät oppilaiden sosiaalisen vuorovaikutuksen, ongelmanratkaisun, kriittisen ajattelun ja muiden korvaamattomien oppimisominaisuuksien paranevan heidän silmiensä edessä.

Lue lisää: Click to view related resources.

• Jacquie McGregor, ”Quiet in the Classroom: The Power of Introverts in Learning”

Liity Resilient Educatoriin Tilaa uutiskirjeemme saadaksesi sisällön postilaatikkoosi. Klikkaa tai napauta alla olevaa painiketta.

Liity Resilient Educatoriin

Tilaa uutiskirjeemme saadaksesi sisältöä postilaatikkoosi. Klikkaa tai napauta alla olevaa painiketta.

Liity

Avainsanat: Assessment Tools, Engaging Activities