Ensimmäinen vuosi vauvan kanssa on täynnä ihmeitä

Eikö olekin ihmeellistä, että sairaalat lähettävät avuttomia vauvoja kotiin vanhempien kanssa, joilla ei ole aavistustakaan eikä käyttöohjetta? Voi niitä huolia, jotka ovat vaivanneet tämän äidin mieltä ensimmäisestä päivästä lähtien vauvojeni kanssa: Ovatko he terveitä? Ovatko he oikealla tiellä? Teenkö tarpeeksi? Teenkö liikaa? Teenkö edes oikein? Olet todennäköisesti kuullut sanonnan: ”Jokaisen hienon lapsen takana on äiti, joka on melko varma, että hän mokaa kaiken.” (Saarnaa, tekijä tuntematon!)

Onneksi useimmat vanhemmat oppivat ennen pitkää. Ja onneksi on olemassa joitakin loistavia resursseja, joita vanhemmat ja lastenlääkärit voivat käyttää apuna arvioidakseen, etenevätkö lapset aikataulussaan, ja puuttuakseen varhaisessa vaiheessa, jos viiveitä on havaittavissa.

Tohtori Jane Squires on varhaislapsuuden kehityksen ja viiveiden varhaisen tunnistamisen asiantuntija. Hän korostaa, että on tärkeää ottaa vanhemmat mukaan pienten lasten kehityksen seurantaan. Kuka loppujen lopuksi tuntee lapsen paremmin? Squires on Ages & Stages Questionnaires®, kolmannen painoksen (ASQ®-3) pääkirjoittaja. Lastenlääkärit ja päiväkodit käyttävät ASQ-3:a usein yhdessä vanhempien ja hoitajien kanssa pienten lasten seulontaan kehitysviiveiden varalta.

Kehityksen virstanpylväät, joita on syytä tarkkailla

Minkälaisia kehityksen virstanpylväitä vanhempien tulisi huomioida tyypillisesti kehittyvillä pikkulapsilla ensimmäisen vuoden aikana? Centers for Disease Control (CDC) antaa meille erittelyn joistakin huomionarvoisista käyttäytymismalleista useimmille vauvoille.

  • 2 kk:n iässä: alkaa hymyillä ihmisille; tuo kädet suuhun ja imee kättä; antaa kujertavia ääniä; kääntää päätä ääntä kohti; alkaa seurata asioita silmillä ja tunnistaa ihmisiä etäältä; pitää päätä ylhäällä ja alkaa työntää ympäriinsä, kun on vatsallaan.
  • 4 kk:n iässä: tarkkailee kasvoja tarkasti; kopioi joitakin kasvojen ilmeitä; alkaa lörpötellä ja kopioida ääniä, itkee eri tavoin osoittaakseen, jos on nälkäinen, kipeä tai väsynyt; vastaa hellyyttä; kurottautuu lelun luokse yhdellä kädellä; seuraa liikkuvia asioita silmillään; työntää kyynärpäitä myöten, kun hän on vatsallaan; ehkä kääntyy vatsalta selälleen.
  • 6 kk:n iässä: tietää, ovatko kasvot tuttuja vai vieraita; reagoi tunteisiin; tykkää katsoa itseään peilistä; reagoi nimeensä; liittää vokaalit toisiinsa ja alkaa lausua konsonanttiäänteitä lörpötellessään; osoittaa uteliaisuutta ja motivaatiota hakea käden ulottumattomissa olevia tavaroita; kääntyilee ympäri molempiin suuntiin; alkaa istua ilman tukea; ojentaa tavaroita kädestä käteen.
  • 1-vuotiaana: on lempiasioita ja -ihmisiä; itkee, kun äiti tai isä lähtee, ja on hermostunut vieraiden kanssa; toistaa ääniä tai tekoja saadakseen huomiota; ojentaa kätensä tai jalkansa auttaakseen pukeutumisessa; leikkii leikkejä, kuten kurkistusleikkejä tai taputteluleikkejä; ojentaa sinulle kirjan kuullakseen tarinan; yrittää sanoa sanoja, joita sanot; käyttää yksinkertaisia eleitä, kuten ravistaa päätään kieltävästi tai vilkuttaa hyvästiksi; löytää helposti piilotettuja asioita; alkaa käyttää asioita oikein (harjaa hiukset, juo kupista); laittaa asioita astiaan tai ottaa niitä pois astiasta; noudattaa yksinkertaisia ohjeita, kuten ”ota lelu”; voi seistä yksin tai ottaa askeleita ilman kiinni pitämistä.

Mikäli viiveitä epäillään, älä panikoi! Varhainen puuttuminen on avainasemassa. Mahdollisten viiveiden tunnistaminen varhaisessa vaiheessa auttaa sinua saamaan käyttöön tukitoimet, jotka auttavat lastasi saavuttamaan parempia tuloksia. Keskustele lapsesi kehityksestä ja mahdollisista huolenaiheista lastenlääkärisi kanssa. Hänellä on paljon neuvoja ja hän voi tarvittaessa ohjata sinua käyttämään lisäresursseja. Voit myös tehdä kotitehtäviä verkossa. Tämän kolumnin lopussa ja agesandstagesresearch.com-verkkosivulla vanhemmille suunnattujen resurssien kohdalla on joitakin hyviä verkkosivustoja, joihin viitataan.

Kuinka vanhemmat voivat auttaa

Vanhemman ja lapsen laadukkaalla vuorovaikutuksella on valtava merkitys terveen kehityksen tukemisessa. Mene lattialle ja leiki! Lukekaa heille. Halatkaa heitä. Tehkää asioita yhdessä. Menkää paikkoihin. Tutkikaa ja tunnistakaa uusia asioita. Kertokaa matka ruokakaupan käytävillä. Puhukaa ja laulakaa. Pankaa etusijalle läsnäolo ja osallistuminen. ”Se on tärkeintä, mitä vanhemmat voivat tehdä lapsilleen”, Squires sanoo.

Squires ehdottaa joitakin yksinkertaisia aktiviteetteja, joita vanhemmat voivat kokeilla lastensa kanssa:
1-4 kuukauden ikäisten vauvojen kanssa:

  • Laula vauvalle yksinkertaisia lauluja, joissa on toistuvia lauseita. Toisto auttaa vauvaa oppimaan ja kuuntelemaan.
  • Kun vauva makaa selällään, pidä kirkkaanväristä lelua hänen päänsä yläpuolella näköetäisyydellä ja liikuta sitä hitaasti edestakaisin nähdäksesi, seuraako hänen katseensa lelua.
  • Kauniina päivänä vie vauva ulos luontokävelylle ja puhukaa näkemästänne asioista. Vauva nauttii äänestäsi ja siitä, että ulkona oleminen ja uusien nähtävyyksien näkeminen stimuloivat häntä.
  • Istuta vauva syliisi ja ravista helistintä varovasti ensin toisella puolella ja sitten toisella. Katso, etsiikö vauva äänilähdettä.

4-8 kuukauden ikäisten vauvojen kanssa:

  • Anna vauvalle lusikka, johon hän voi tarttua, jota hän voi pitää kädessään, jota hän voi pureskella, jota hän voi kolauttaa johonkin tai jota hän voi pudottaa.
  • Aseta särkymätön peili vauvan lähelle visuaalista stimulaatiota varten. Ymmärtävätkö he peilikuvansa? Katsokaa yhdessä peiliin ja vilkuttakaa.
  • Paita vauva vatsalleen ja lempiesineitä lähelle, mutta juuri tarpeeksi kauas, jotta se rohkaistuu kurottautumaan ja liikkumaan.
  • Vauvan ollessa sinuun päin, vaihda kasvojen ilmeitä (iso hymy, kielen työntäminen ulos, kulmakarvojen kohottaminen jne.). Anna vauvan vuorollaan tehdä ilmeitä ja matkia, mitä hän tekee.

Vauvojen kanssa 8-12 kuukauden iässä:

  • Tee vauvalle yksinkertainen palapeli laittamalla pingispalloja muffinssivuokaan tai munapurkkiin. Tai leikkaa kahvipurkin kanteen pyöreä reikä ja anna vauvan pudottaa puisia pyykkipeltejä tai pingispalloja sisään.
  • Leiki pallopelejä. Pyöritä rantapalloa tai nerf-palloa vauvalle ja pyydä kumppania auttamaan häntä pyörittämään (tai heittämään) se takaisin sinulle.
  • Anna vauvan tehdä valintoja tarjoamalla kahta lelua tai ruokaa ja katsomalla, kumman hän valitsee. Rohkaise häntä osoittamaan tai kurottamaan osoittaakseen mieltymystään ja ilmaistakseen mieltymyksiään tai vastenmielisyyksiään.
  • Huuda ”Hei” tai ”Heippa” ja vilkuta, kun tulet huoneeseen tai lähdet sieltä, ja rohkaise vauvaa jäljittelemään näitä varhaisia eleitä.

Vauvojen kanssa, jotka ovat iältään 12-16 kuukauden ikäisiä:

  • Nauhoita pöydän ääreen iso piirustuspaperi ja näytä vauvalle, miten hän voi piirrellä suurilla väriliiduilla tai maalata veden kanssa.
  • Kun vauva opettelee kävelemään ja pitämään kiinni huoneen huonekaluista, järjestä huonekalut niin, että niiden välissä on pieniä välejä, jotta vauva rohkaistuu astumaan aukkojen yli tasapainon avulla.
  • Näytä vauvalle, että kaikella on nimi. Auta häntä oppimaan nimeämällä toistuvasti tavallisia esineitä, ruumiinosia, ihmisiä jne.
  • Anna vauvan auttaa sinua siivoamisessa! Leiki ”ruoki roskakoria” tai ”anna tämä äidille tai isille.”

Maksuttomia seulontoja saatavilla

Huoltajilla on mahdollisuus kokeilla ASQ:n kehitysseulontatestiä maksutta verkossa milloin tahansa osoitteessa www.agesandstagesresearch.com (ei sitoumuksia; eikä henkilökohtaisia nimiä tai osoitteita kerätä). Jokaisen kyselylomakkeen täyttäminen kestää noin 10-15 minuuttia. Vastaus perustuu havaintoihin, joita teet lapsestasi luonnollisessa ympäristössä, ja siinä tarkastellaan viestintää, karkeamotoriikkaa, hienomotoriikkaa, ongelmanratkaisua ja henkilökohtaisia ja sosiaalisia taitoja. Näet kopion lapsesi seulontatuloksista sähköpostitse ja/tai voit ladata ne istunnon lopussa, ja saat kohdennettuja leikki- ja oppimistoimintoja, jotka sopivat lapsesi ikään, sekä ehdotettuja resursseja, jos olet huolissasi viiveen riskistä.

Kiinnitä huoli

Toinen kuulemani sananlasku on: ”Huoli ei poista huomisia murheita, vaan tämän päivän rauhan” (Randy Armstrong). Helpommin sanottu kuin tehty, epäilemättä. Mutta kun vanhemmat voivat saada hieman rohkaisua tuntea itsensä pätevämmiksi ja itsevarmemmiksi hoitajaroolissaan ja kun lapset voivat saada lisätukea tärkeiden virstanpylväiden saavuttamisessa, se auttaa hiljentämään huolet. Rauha olkoon kanssasi, äiti. You’ve got this!

Lisälähteitä vanhemmille:
Ages & Stages Questionnaires
www.agesandstages.com
www.agesandstagesresearch.com

Centers for Disease Control and Prevention
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones
Americaaninen lastenlääketieteellinen akatemia
https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/baby

.