Fysioterapia, joka tunnetaan myös nimellä fysioterapia, on dynaaminen ammatti, joka käsittelee kivun, sairauden tai vamman vammauttamien potilaiden arviointia ja kuntoutusta sekä niiden hoitoa fysioterapeuttisin toimenpitein. Ohjelman tavoitteena on tuottaa ryhmä erittäin päteviä fysioterapeutteja täyttämään kasvava atnational ja kansainvälisellä tasolla.
Fysioterapian tohtori (DPT):- Fysioterapian tohtori (DPT) – 5-vuotinen ohjelma on tutkinnon jälkeinen tutkinto, joka myönnetään keston päätyttyä. DPT-tutkinnon on luonut American Physiotherapy Association (APTA). ”Vision 2020” toteaa, että ”Vuoteen 2020 mennessä fysioterapiaa tarjoavat fysioterapeutit, jotka ovat fysioterapian lääkäreitä, jotka kuluttajat & muut terveydenhuollon ammattilaiset tunnustavat ensisijaisiksi ammattihenkilöiksi, joiden puoleen kuluttajat voivat kääntyä suoraan diagnosoidakseen, puuttuakseen, & ehkäistäkseen liikuntaan, toimintaan & terveyteen liittyviä haittoja, toimintarajoitteita, & vammautumisia”.
Fysioterapian historia Pakistanissa:- Fysioterapiakoulun perusti vuonna 1956 liittohallitus, terveysministeriö & sosiaalihuolto Maailman terveysjärjestön (WHO) avustuksella Jinnah Postgraduate Medical Centerin tiloihin. Aluksi koulu tarjosi 2-vuotisen diplomikurssin, jonka vähimmäisvaatimuksena oli ylioppilastutkinto (tiederyhmä). Vuonna 1961 kaksivuotinen ohjelma korotettiin kolmivuotiseksi tutkintokoulutukseksi. Myöhemmin, ohjelma nostettiin BSc Fysioterapia Degree (3 vuotta) vuonna 1963, sidoksissa University of Karachi, ja asiaankuuluvia muutoksia lisättiin & tehtiin opetussuunnitelmassa tarpeen mukaan. Kansainväliset fysioterapian tiedekunnat olivat päivittäneet opetussuunnitelmiaan. Vuonna 1999 fysioterapian BSc-kurssi päivitettiin 4-vuotiseksi fysioterapian BS-kurssiksi, jotta se vastaisi näitä standardeja. Hiljattain APTA:n vision 2020 mukaisesti 4-vuotinen BSPT-ohjelma päivitettiin 5-vuotiseksi DPT-ohjelmaksi (Doctor of Physiotherapy) vuonna 2008, jotta se vastaisi kansainvälisiä standardeja. Tällä hetkellä 26 laitosta palvelee fysioterapian alalla Pakistanissa.
Bahria-yliopisto aloitti DPT-ohjelman 15. helmikuuta 2017.Dpt on viisivuotinen ohjelma, jossa on 10 lukukautta.Jokainen lukukausi on 6 kuukautta, joka sisältää 18 viikkoa koulutusta, tenttiä ja lukukauden taukoa.
BUMDC:n tehtävänä on löytää, levittää ja soveltaa tietoa terveystieteiden eri osa-alueilla.
Korkeakoulu pyrkii toteuttamaan tätä tehtävää:
- Kouluttamalla tulevaisuuden terveysalan työvoimaa.
- Toteuttamalla tutkimusta, joka luo uutta tietoa terveystieteiden alalla ja tarkastelee olemassa olevan tietämyksen parantamista.
- Tarjoamalla innovatiivista, potilaslähtöistä terveydenhuoltoa.
- Työskentelemällä Pakistanin taloudellisessa kehityksessä ja hyvinvoinnissa integroitujen koulutus-, tutkimus- ja kliinisen hoidon ohjelmien avulla.
- Osallistumalla yhteiskunnallisiin ohjelmiin, joilla pyritään poistamaan köyhyyttä.
Kesto: 5 Years
ELIGIBIITY :Hakijalla on oltava jokin seuraavista pätevyyksistä, jotta häntä voidaan ottaa huomioon. Kaikista ulkomaisista tutkinnoista on hakemuksen yhteydessä esitettävä Pakistanin hallitustenvälisen puheenjohtajakomitean (IBCC) myöntämä vastaavuustodistus.
- Vähintään 60 %:n kokonaispistemäärä lääketiedettä edeltävässä lääketieteellisessä ryhmässä lukion päättötodistuksesta tai vastaavasta Pakistanissa suoritetusta tutkinnosta.
- Brittiläinen ylioppilastutkintotodistus (Advanced Level Certification), jossa on biologia, kemia ja fysiikka. Pistemäärän on oltava yli 60 % (Pre-Medical) IBCC Equivalence -ryhmässä.
- US Grade-12- tai Canadian-Grade 12 tai 13 -tutkintotodistus (GPA vähintään 3,0), johon on liitetty IBCC:n myöntämä Equivalence-todistus vähintään 60 %:n HSSC:n Pre-Medical-pätevyystodistuksesta (johon on sisällytettävä biologian, kemian, fysiikan ja englannin opinnot kolmelta viimeiseltä vuodelta).
- Higher Secondary School Certificate (12. luokka) muista maista, johon sisältyy biologian, kemian ja fysiikan opinnot ja jonka liitteenä on IBCC:n myöntämä vastaavuustodistus vähintään 60 %:n HSSC:n lääketieteellistä tutkintoa edeltävästä pätevyydestä.
| KURSSIKOODI | OPPIAINEIDEN NIMET | OPINTOPISTEET | |
| ENSIMMÄINEN LUKUKAUSI | ENSIMMÄINEN AMMATILLINEN VUOSIKURSSI | ||
| DPT.101 | ANATOMIA-I | 4(3-1) | |
| DPT-103 | FYSIOLOGIA-I | 3(2-1) | |
| DPT-105 | KINESIOLOGIA…I | 3(2-1) | |
| DPT-107 | ENGLANTI-I(FUNKTIONAALINEN ENGLANTI) | 3(3-0) | |
| DPT-109 | PAKISTANIN KIELEN OPISKELU | 2(2-)0) | |
| DPT-111 | BIOSTATISTIIKKA-I | 3(3-0) | |
| DPT-113 | ANATOMIA-I (KÄYTÄNNÖLLINEN) | ||
| DPT-115 | FYSIOLOGIA-I (KÄYTÄNNÖN) | ||
| DPT-117 | KINESIOLOGIA-I(KÄYTÄNNÖN) | ||
| 18 | |||
| KAKKOSLUKUKAUSI | |||
| DPT-YKS.102 | ANATOMIA-II | 4(3-1) | |
| DPT-104 | FYSIOLOGIAN…II | 3(2-1) | |
| DPT-106 | KINESIOLOGIA-II | 3(2-1) | |
| DPT-108 | ENGLANTI-II(VIESTINTÄTAIDOT) | 3(3-0) | |
| DPT-110 | ISLAMIN TUTKIMUS/ETIIKKA | 2(2-0) | |
| DPT-112 | BIOSTATISTII/yliopiston valinnainen | 3(3-0) | |
| DPT-114 | ANATOMIA-II (KÄYTÄNNÖLLINEN) | ||
| DPT-116 | FYSIOLOGIA-II(KÄYTÄNNÖLLINEN) | ||
| DPT-118 | KINESIOLOGIA-II-II(KÄYTÄNNÖN) | ||
| 17 | |||
| KOLMAS LUKUKAUSI | KAKKONEN AMMATILLINEN VUOSI | ||
| DPT-YKS.201 | ENGLISH-III (Technical Writing & Presentation Skills) | 3(3-0) | |
| DPT-203 | INTRODUCTION TO COMPUTER | 3(2- 2-0)1) | |
| DPT-205 | ANATOMIA-III | 3(2-1) | |
| DPT-207 | FYSIOLOGIA-III | 3(2-1) | |
| DPT-III | |||
| DPT-III | |||
| DPT-III | |||
| .209 | BIOMEKANIIKKA & ERGNOMIIKKA-I | 3(3-0) | |
| DPT-211 | BIOKEMIA & GENETIIKKA-I | 2(2-0) | |
| DPT-213 | ANATOMIA-I (KÄYTÄNNÖLLINEN) | ||
| DPT-215 | FYSIOLOGIA-I(KÄYTÄNNÖN) | ||
| 17 | |||
| NELJÄNNESLUKUKAUSI | |||
| DPT.202 | ANATOMIA-IV (NEUROANATOMIA) | 3(2-1) | |
| DPT-204 | BIOMEKANIIKKA & ERGNOMICS-II | 3(2-1) | |
| DPT-206 | KÄYTTÄYTYMISTIETEET (PSYKATRIA & PSYKOLOGIA) | 3(3-0) | |
| DPT-208 | BIOKEMIA & GENETIIKKA-II | 2(2-0) | |
| DPT-210 | LIIKUNTAFYSIOLOGIA | 3(3-0) | |
| DPT-212 | LÄÄKETIETEELLINEN FYSIIKKA | 3(2-1) | |
| DPT-214 | ANATOMIA-IV (NEUROANATOMIA) (HARJOITUSTYÖ) | ||
| DPT-216 | BIOMEKANIIKKA & ERGNOMIIKKA-II (KÄYTÄNNÖN) | ||
| DPT-218 | LÄÄKETIETEELLINEN FYSIIKKA (KÄYTÄNNÖN) | ||
| 17 | |||
| VIIDES LUKUKAUSI | KOLMAS AMMATILLINEN VUOSI | ||
| DPT- | PATOLOGIA & MIKROBIOLOGIA I | 2(2-0) | |
| DPT-303 | FARMAKOLOGIA I | 3(3-0) | |
| DPT-305 | FYSIKAALISET AINEET &ELEKTROTERAPIA I | 3(2-1) | |
| DPT-307 | TERAPEUTTISET HARJOITTEET & TEKNIIKAT | 3(2-1) | |
| DPT-309 | SOSIOLOGIA | 2(2-0) | |
| DPT-311 | TERVEYS & HYVINVOINTI | 2(2-0) | |
| DPT-313 | VALVOTTU KLIININEN HARJOITTELU I | 3(0-3) | |
| DPT-315 | FYSIKAALISET AINEET &ELEKTROTERAPIA I (HARJOITTELU) | ||
| DPT-317 | TERAPEUTTISET HARJOITTEET & TEKNIIKAT (KÄYTÄNNÖLLINEN) | ||
| 18 | |||
| KUUDES LUKUKAUSI | |||
| DPT- | PATOLOGIA & MIKROBIOLOGIA II | 2(2-0) | |
| DPT-304 | FARMAKOLOGIA II | 3(3-0) | |
| DPT-306 | FYSIKAALISET AINEET &ELEKTROTERAPIA II | 3(2-1) | |
| DPT-308 | MANUAALINEN TERAPIA | 3(2-1) | |
| DPT-310 | OPETUSMENETELMÄT & YHTEISÖLÄÄKETIEDE | 3(3-0) | |
| DPT-312 | VALVOTTU KLIININEN HARJOITTELU II | 3(0-)3) | |
| DPT-314 | FYSIKAALISET AINEET &ELEKTROTERAPIA II (KÄYTÄNNÖN) | ||
| DPT-316 | KÄSITERAPIA (KÄYTÄNNÖN) | ||
| 17 | 17 | ||
| SEITSEMÄN LUKUVUOTTA | NELJÄS AMMATTIOPINTOVUOSI | ||
| DPT.401 | LÄÄKETIEDE I | 3(3-0) | |
| DPT-403 | KIRURGIA I | 3(3-0) | |
| DPT-405 | RADIOLOGIAN &DIAGNOSTINEN KUVANTAMISTEKNIIKKA | 3(2-1) | |
| DPT-407 | MUSKULOSKELETAALINEN FYSIOTERAPIA | 3(2-1) | |
| DPT-409 | IHMISEN KASVU ,DEVELOPMENT & COMMUNITY BASED REHABILITATION | 2(2-0) | |
| DPT-411 | SUPERVISED CLINICAL PRACTICE III | 3(0-3) | |
| DPT-413 | RADIOLOGIA & DIAGNOSTINEN KUVANTAMINEN (KÄYTÄNNÖN) | ||
| DPT-415 | MUSKULOSKELETAALINEN FYSIOTERAPIA ( KÄYTÄNNÖN) | ||
| 17 | |||
| KAHDEKSAN LUKUKAUTTA | |||
| DPT-YKS.402 | LÄÄKETIEDE II | 3(3-0) | |
| DPT-404 | KIRURGIA II | 3(3-0) | |
| DPT-406 | NEUROLOGINEN FYSIOTERAPIA | 3(2-1) | |
| DPT-408 | NÄYTTÖÖN PERUSTUVA KÄYTÄNTÖ | 3(2-1) | |
| DPT-410 | PROTEESIT & ORTOOSIT | 2(2-0) | |
| DPT-412 | VALVOTTU KLIININEN HARJOITTELU IV | 3(0-3) | |
| DPT-414 | NEUROLOGINEN FYSIOTERAPIA (HARJOITTELU) | ||
| DPT-416 | NÄYTTÖÖN PERUSTUVA KÄYTÄNTÖ (KÄYTÄNNÖN) | ||
| 17 | |||
| YHDEKSÄS LUKUKAUSI | VIIDES TYÖVUOSI | ||
| DPT.501 | KARDIOPULMONAALINEN FYSIOTERAPIA | 3(2-1) | |
| DPT-503 | KRIISITOIMENPITEET FYSIOTERAPIAN PERUSTERVEYDENHUOLTO | 2(2-0) | |
| DPT-505 | KLIININEN PÄÄTÖKSENTEKO & EROTUSDIAGNOSTIIKKA | 3(3-0) | |
| DPT-507 | TIETEELLINEN TUTKIMINEN & TUTKIMUSMENETELMÄT | 3(2-1) | |
| DPT-509 | AMMATILLINEN TOIMINTA (LAEISSA SÄÄDETYT LAKIEN,ETIIKKA & HALLINTO) | 2(2-0) | |
| DPT-511 | INTEGUMENTTI FYSIOTERAPIA | 2(2-0) | |
| DPT-513 | VALVOTTU KLIININEN HARJOITTELU V | 3(0-3) | |
| DPT-515 | KARDIOPULMONAALINEN FYSIOTERAPIA (HARJOITTELU) | ||
| DPT-517 | TIETEELLINEN TUTKIMUS & TUTKIMUSMENETELMÄT (KÄYTÄNNÖN ) | ||
| 18 | |||
| KYMMENES LUKUKAUSI | |||
| DPT.502 | OBSTETRIA & GYNEKOLOGINEN FYSIOTERAPIA | 2(2-0) | |
| PVM-504 | LASTEN FYSIOTERAPIA | 2(2-0) | |
| DPT-506 | GERONTOLOGIA & GERIATRINEN FYSIOTERAPIA | 2(2-0) | |
| DPT-508 | URHEILUFYSIOTERAPIA | 2(2-0) | |
| DPT-510 | VALVOTTU KLIININEN HARJOITTELU VI | 4(0-4) | |
| DPT-512 | TUTKIMUSPROJEKTI | 6 | |
| 18 | |||
| KOKONAISOPINTOPISTEET | 175 | ||
OHJELMAN TAVOITTEET FYSIOTERAPIAN TOHTORIOHJELMAN (DPT) TAVOITTEENA ON VALMISTAA FYSIOTERAPEUTTEJA, JOTKA:
1.Ovat fysioterapiahoidon ensisijaisia tarjoajia.
2.Toimivat vastuullisina jäseninä ammattiyhteisössä ja ovat halukkaita ja kykeneviä ottamaan johtavia rooleja yhteisöissä, joita he palvelevat.
3.Tunnistavat tutkimuskelpoisia ongelmia, puoltavat tutkimusta ja osallistuvat siihen sekä sisällyttävät tutkimustuloksia kliiniseen käytäntöön.
4.Ymmärtävät ja asettavat asiayhteyteen fysioterapiaharjoitteluun liittyvät sosiaaliset, taloudelliset ja kulttuuriset kysymykset ja puoltavat tehokkaasti poliittisten muutosten aikaansaamista
5.
2.Ymmärtää, suhteuttaa ja soveltaa teoreettisia tietoperustoja fysioterapian harjoittamiseen; arvioida ja selventää fysioterapian kannalta merkityksellistä uutta tai kehittyvää teoriaa.
3.Osoittaa tieteellisen kliinikon käyttäytymistä kehittämällä ja hyödyntämällä kriittistä ajattelua ja tutkimista erityisesti fysioterapian harjoittamisen ja terveydenhuollon toteuttamisen parantamiseen tähtäävää prosessia.
4.Harjoittaa reflektiivistä käytäntöä järkevän kliinisen päätöksenteon, kriittisen itsearvioinnin ja elinikäiseen
oppimiseen sitoutumisen avulla.
5.Osoittaa hallitsevansa kliinisen ammatillisen perustason taidot.
Palvelujen tarjoaminen perustuu parhaaseen saatavilla olevaan näyttöön, ja se sisältää fysioterapian tutkimisen, arvioinnin, diagnosoinnin, ennusteiden laatimisen, interventiot, ennaltaehkäisevän toiminnan, hyvinvointialoitteet ja asianmukaisen terveydenhuollon käyttämisen.
6.Valmiudet vaikuttaa sellaisten terveydenhuollon
säännösten ja toimintatapojen kehittämiseen, jotka ovat sopusoinnussa
potilaan ja yhteiskunnan tarpeiden kanssa.
7.Osoittaa johtajuus-, hallinto- ja viestintätaitoja osallistuakseen tehokkaasti fysioterapian käytäntöön ja terveydenhuoltoryhmään.
8.Sisällyttää ja osoittaa myönteisiä asenteita ja käyttäytymistä
kaikille ihmisille.
9.Osoittaa ammatillisia ja sosiaalisia taitoja sopeutuakseen muuttuviin terveydenhuoltoympäristöihin tarjotakseen fysioterapiahoitoa tehokkaasti.
Vastaa