Por Andrew Katen

Las clases de enriquecimiento son experiencias de aprendizaje que van más allá de lo que es posible en el aula escolar tradicional. Con una pequeña proporción de estudiantes por instructor, crean un entorno en el que los estudiantes son libres de explorar sus intereses individuales, aprovechar al máximo sus cualidades personales (como los estilos de aprendizaje y los temperamentos), socializar con compañeros de ideas afines y utilizar a su instructor como mentor y entrenador.

Sinónimos de «enriquecer» son: cultivar, desarrollar, mejorar, complementar, animar y endulzar. Todos estos términos se aplican al propósito y los objetivos de las clases de enriquecimiento. De hecho, una clase bien diseñada y facilitada puede:

  • Cultivar las habilidades naturales, las personalidades, los intereses y el entusiasmo de los estudiantes;
  • Desarrollar las capacidades de pensamiento abstracto, así como las habilidades académicas, organizativas y de trabajo en equipo;
  • Mejorar el proceso de aprendizaje mediante la integración de varios estilos (por ejemplo, visual-espacial, auditivo-secuencial, táctil, etc.);
  • Complementar los planes de estudio tradicionales introduciendo e integrando conceptos novedosos o avanzados, y aplicándolos intencionadamente para lograr objetivos específicos;
  • Animar el aprendizaje con actividades prácticas, proyectos individualizados, clases al aire libre, discusiones animadas y movimiento corporal;
  • Endulzar la experiencia promoviendo una atmósfera de amabilidad, respeto, entusiasmo y estímulo – donde los individuos son libres de ser ellos mismos y celebrar sus perspectivas únicas, talentos y habilidades, y logros.

¡No hay un enfoque único para diseñar y enseñar una clase de enriquecimiento! Para tener éxito, los temas, el formato y el horario tienen que reflejar los intereses, los antecedentes y las circunstancias de los estudiantes y del instructor. Después de todo, las mentes de los individuos son tan únicas como las huellas dactilares. ¿Por qué no habrían de ser igual de diversos los enfoques y las experiencias educativas?