La Fisioterapia, también conocida como fisioterapia, es una profesión dinámica que se ocupa de la evaluación y la rehabilitación del paciente discapacitado por el dolor, la enfermedad o la lesión y su tratamiento mediante medidas terapéuticas físicas. El objetivo del programa es producir un grupo de fisioterapeutas altamente competentes para cumplir con el creciente nivel nacional e internacional.
Doctor en fisioterapia (DPT):- El doctor en fisioterapia (DPT) – programa de 5 años es un grado de post-bachillerato conferido al completar con éxito la duración. El grado DPT fue creado por la Asociación Americana de Fisioterapia (APTA). La «Visión 2020» establece que «Para el año 2020, la terapia física será proporcionada por los fisioterapeutas que son médicos de fisioterapia reconocidos por los consumidores & otros profesionales de la salud como los profesionales de elección a los que los consumidores tienen acceso directo para el diagnóstico de, la intervención para, & la prevención de las deficiencias, limitaciones funcionales, & discapacidades relacionadas con el movimiento, la función & la salud.
Historia de la Fisioterapia en Pakistán:- La escuela de Fisioterapia fue creada en 1956 por el Gobierno Federal, Ministerio de Salud &Bienestar Social con la ayuda de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en las instalaciones del Centro Médico de Postgrado Jinnah. Inicialmente, la escuela ofrecía un curso de diploma de 2 años con la calificación mínima de ingreso de matrícula (grupo de ciencias). En 1961, el programa de 2 años se convirtió en un diploma de 3 años. Más tarde, el programa se elevó a BSc Physiotherapy Degree (3 años) en 1963, afiliado a la Universidad de Karachi, y se añadieron los cambios pertinentes & realizados en el plan de estudios de acuerdo con la necesidad. Las facultades internacionales de fisioterapia habían mejorado sus programas de estudios. Con el fin de cumplir con esas normas, en 1999, el curso de fisioterapia BSc se convirtió en un curso de grado de fisioterapia de 4 años. Recientemente, siguiendo la «Visión 2020 de la APTA», el programa BSPT de 4 años se convirtió en un programa DPT (Doctor en Fisioterapia) de 5 años en 2008 para cumplir con el estándar internacional. En la actualidad, 26 instituciones están sirviendo en el campo de la fisioterapia en Pakistán.
La universidad Bahria comenzó el programa DPT el 15 de febrero de 2017.Dpt es un programa de cinco años, que tiene 10 semestres.Cada semestre es de 6 meses que incluye 18 semanas de educación, examen y descanso semestral.
La misión de BUMDC es descubrir, difundir y aplicar el conocimiento en las diversas áreas de las ciencias de la salud.
La universidad tiene como objetivo realizar esta misión por:
- Formar la fuerza de trabajo del sector de la salud del futuro.
- Llevar a cabo investigaciones que creen nuevos conocimientos en el campo de las ciencias de la salud y revisen la mejora de los cuerpos de conocimiento existentes.
- Proporcionar una atención sanitaria innovadora y orientada al paciente.
- Contribuir al desarrollo económico y al bienestar de Pakistán a través de programas integrados de educación, investigación y atención clínica.
- Participar en programas de mejora social para eliminar la pobreza
Duración: 5 años
ELIGIBILIDAD :Cualquiera de las siguientes cualificaciones es necesaria para que un solicitante pueda ser considerado. Todas las calificaciones extranjeras deben estar respaldadas por un Certificado de Equivalencia emitido por el Comité de Presidentes de la Junta (IBCC) de Pakistán con la solicitud.
- Una puntuación global mínima del 60% en el grupo de Pre-Medicina de la Certificación de la Escuela Secundaria Superior o equivalente en Pakistán.
- Certificación Británica de Nivel Avanzado con Biología, Química y Física. La puntuación debe ser superior al 60% (Pre-Médico) en la Equivalencia del IBCC.
- Diploma de Grado 12 de EE.UU. o Grado 12 o 13 de Canadá (promedio mínimo de 3,0) acompañado de un Certificado de Equivalencia del IBCC de al menos el 60% de la calificación Pre-Médica del HSSC (que requerirá la inclusión de Biología, Química, Física e Inglés en los últimos 3 años).
- Certificado de Educación Secundaria Superior (12º curso) de otros países con Biología, Química y Física acompañado de un Certificado de Equivalencia del IBCC de al menos el 60% de la calificación pre-médica del HSSC.
| CÓDIGO DEL CURSO | NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| PRIMER SEMESTRE | PRIMER AÑO PROFESIONAL | |
| DPT-101 | ANATOMÍA-I | 4(3-1) |
| DPT-103 | FISIOLOGÍA-I | 3(2-1) |
| DPT-105 | KINESIOLOGÍA-I | 3(2-1) |
| DPT-107 | INGLÉS-I(INGLÉS FUNCIONAL) | 3(3-0) |
| DPT-109 | ESTUDIOS SOBRE PAKISTÁN | 2(2-0) |
| DPT-111 | BIOESTADÍSTICA-I | 3(3-0) |
| DPT-113 | ANATOMÍA-I (PRÁCTICA) | |
| DPT-115 | FISIOLOGÍA-I(PRACTICAL) | |
| DPT-117 | KINESIOLOGÍA-I(PRÁCTICA) | |
| 18 | ||
| SEGUNDO SEMESTRE | ||
| DPT-102 | ANATOMÍA-II | 4(3-1) |
| DPT-104 | FISIOLOGÍA-II | 3(2-1) |
| DPT-106 | KINESIOLOGÍA-II | 3(2-1) |
| DPT-108 | INGLÉS-II(HABILIDADES COMUNICATIVAS) | 3(3-0) |
| DPT-110 | ESTUDIOS ISLÁMICOS/ÉTICA | 2(2-0) |
| DPT-112 | BIOSTATISTA-II/optativa universitaria | 3(3-0) |
| DPT-114 | ANATOMÍA-II (PRÁCTICA) | |
| DPT-116 | FISIOLOGÍA-II(PRÁCTICA) | |
| DPT-118 | KINESIOLOGÍA-II(PRÁCTICA) | |
| 17 | ||
| TERCER SEMESTRE | SEGUNDO AÑO PROFESIONAL | |
| DPT-201 | INGLES-III (Redacción técnica & Habilidades de presentación) | 3(3-0) |
| DPT-203 | INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA | 3(2-1) |
| DPT-205 | ANATOMÍA-III | 3(2-1) |
| DPT-207 | FISIOLOGÍA-III | 3(2-1) |
| DPT-209 | BIOMECÁNICA &ERGNÓMICA-I | 3(3-0) |
| DPT-211 | BIOQUÍMICA &GENÉTICA-I | 2(2-0) |
| DPT-213 | ANATOMÍA-I (PRÁCTICA) | |
| DPT-215 | FISIOLOGÍA-I(PRÁCTICA) | |
| 17 | ||
| CUARTO SEMESTRE | ||
| DPT-202 | ANATOMÍA-IV (NEUROANATOMÍA) | 3(2-1) |
| DPT-204 | BIOMECÁNICA & ERGNÓMICA-II | 3(2-1) |
| DPT-206 | CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO (PSICOTERAPIA &PSICOLOGÍA) | 3(3-0) |
| DPT-208 | BIOQUÍMICA & GENÉTICA-II | 2(2-0) |
| DPT-210 | FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO | 3(3-0) |
| DPT-212 | FÍSICA MÉDICA | 3(2-1) |
| DPT-214 | ANATOMÍA-IV (NEUROANATOMÍA) (PRÁCTICA) | |
| DPT-216 | BIOMECÁNICA &ERGNÓMICA-II (PRÁCTICA) | |
| DPT-218 | FÍSICA MÉDICA (PRÁCTICA) | |
| 17 | ||
| QUINTO SEMESTRE | TERCER AÑO PROFESIONAL | |
| DPT-301 | PATOLOGÍA &MICROBIOLOGÍA I | 2(2-0) |
| DPT-303 | FARMACOLOGÍA I | 3(3-0) |
| DPT-305 | AGENTES FÍSICOS &ELECTROTERAPIA I | 3(2-1) |
| DPT-307 | EJERCICIOS TERAPÉUTICOS &TÉCNICAS | 3(2-1) |
| DPT-309 | SOCIOLOGÍA | 2(2-0) |
| DPT-311 | SALUD &BIENESTAR | 2(2-0) |
| DPT-313 | PRÁCTICA CLÍNICA SUPERVISADA I | 3(0-3) |
| DPT-315 | AGENTES FÍSICOS &ELECTROTERAPIA I (PRÁCTICA) | |
| DPT-317 | EJERCICIOS TERAPÉUTICOS &TÉCNICAS (PRÁCTICAS) | |
| 18 | ||
| SEXTO SEMESTRE | ||
| DPT-302 | PATOLOGÍA &MICROBIOLOGÍA II | 2(2-0) |
| DPT-304 | FARMACOLOGÍA II | 3(3-0) |
| DPT-306 | AGENTES FÍSICOS &ELECTROTERAPIA II | 3(2-1) |
| DPT-308 | TERAPIA MANUAL | 3(2-1) |
| DPT-310 | METODOLOGÍA DOCENTE &MEDICINA COMUNITARIA | 3(3-0) |
| DPT-312 | PRÁCTICA CLÍNICA SUPERVISADA II | 3(0-3) |
| DPT-314 | AGENTES FÍSICOS &ELECTROTERAPIA II (PRÁCTICA) | |
| DPT-316 | TERAPIA MANUAL (PRÁCTICA) | |
| 17 | ||
| SIETE SEMESTRES | CUARTO AÑO PROFESIONAL | |
| DPT-401 | MEDICINA I | 3(3-0) |
| DPT-403 | CIRUGÍA I | 3(3-0) |
| DPT-405 | RADIOLOGÍA &DIAGNÓSTICO POR IMAGEN | 3(2-1) |
| DPT-407 | FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA | 3(2-1) |
| DPT-409 | CRECIMIENTO HUMANO ,DESARROLLO &REHABILITACIÓN BASADA EN LA COMUNIDAD | 2(2-0) |
| DPT-411 | PRÁCTICA CLÍNICA SUPERVISADA III | 3(0-3) |
| DPT-413 | RADIOLOGÍA &DIAGNÓSTICO POR IMAGEN (PRÁCTICO) | |
| DPT-415 | FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA ( PRÁCTICA) | |
| 17 | ||
| OTRO SEMESTRE | ||
| DPT-402 | MEDICINA II | 3(3-0) |
| DPT-404 | CIRUGÍA II | 3(3-0) |
| DPT-406 | FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA | 3(2-1) |
| DPT-408 | PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA | 3(2-1) |
| DPT-410 | PRÓTESIS &ORTESIS | 2(2-0) |
| DPT-412 | PRÁCTICA CLÍNICA SUPERVISADA IV | 3(0-3) |
| DPT-414 | FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA (PRÁCTICA) | |
| DPT-416 | PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA (PRÁCTICA) | |
| 17 | ||
| NOVENO SEMESTRE | QUINTO AÑO PROFESIONAL | |
| DPT-501 | FISIOTERAPIA CARDIOPULMONAR | 3(2-1) |
| DPT-503 | PROCEDIMIENTOS DE URGENCIA ATENCIÓN PRIMARIA EN FISIOTERAPIA | 2(2-0) |
| DPT-505 | TOMA DE DECISIONES CLÍNICAS &DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL | 3(3-0) |
| DPT-507 | INDAGACIÓN CIENTÍFICA &METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN | 3(2-1) |
| DPT-509 | PRÁCTICA PROFESIONAL (LEYES,ÉTICA &ADMINISTRACIÓN) | 2(2-0) |
| DPT-511 | FISIOTERAPIA INTEGRAL | 2(2-0) |
| DPT-513 | PRÁCTICA CLÍNICA SUPERVISADA V | 3(0-3) |
| DPT-515 | FISIOTERAPIA CARDIOPULMONAR (PRÁCTICA) | |
| DPT-517 | INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA &METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (PRÁCTICA) | |
| 18 | ||
| DÉCIMO SEMESTRE | ||
| DPT-502 | OBSTETRICIA &FISIOTERAPIA GINECOLÓGICA | 2(2-0) |
| DPT-504 | FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA | 2(2-0) |
| DPT-506 | GERONTOLOGÍA &FISIOTERAPIA GERIÁTRICA | 2(2-0) |
| DPT-508 | FISIOTERAPIA DEPORTIVA | 2(2-0) |
| DPT-510 | PRÁCTICA CLÍNICA SUPERVISADA VI | 4(0-4) |
| DPT-512 | PROYECTO DE INVESTIGACIÓN | 6 |
| 18 | ||
| TOTAL DE CRÉDITOS | 175 | |
OBJETIVOS DEL PROGRAMA LA FINALIDAD DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN FISIOTERAPIA(DPT) ES PREPARAR FISIOTERAPEUTAS QUE:
1.Ser los principales proveedores de atención de terapia física.
2.Servir como miembros responsables en la comunidad profesional y están dispuestos y son capaces de asumir roles de liderazgo en las comunidades a las que sirven.
3.Identificar los problemas investigables, defender y participar en la investigación, e incorporar los resultados de la investigación en la práctica clínica.
4.Entender y poner en contexto las cuestiones sociales, económicas y culturales de la práctica y defender eficazmente los cambios en la política
5.6.Participar y proporcionar educación a las comunidades, los pacientes, los compañeros, los estudiantes y otros.
Objetivos del programa:
Los graduados del programa de doctorado en fisioterapia podrán:
1.Demostrar un conocimiento profundo de las ciencias básicas y clínicas relevantes para la fisioterapia, tanto en su contexto fundamental como en su aplicación a la disciplina de la fisioterapia.
2.Comprender, correlacionar y aplicar los fundamentos teóricos del conocimiento a la práctica de la fisioterapia; evaluar y clarificar la teoría nueva o en evolución relevante para la fisioterapia.
3.Demostrar los comportamientos del clínico erudito desarrollando y utilizando el proceso de pensamiento crítico e indagación, particularmente centrado en la mejora de la práctica de la fisioterapia y la prestación
de la atención sanitaria.
4.Participar en la práctica reflexiva a través de la toma de decisiones clínicas sólidas, la autoevaluación crítica y el compromiso con el aprendizaje permanente.
5.Demostrar el dominio de las habilidades clínicas profesionales de nivel de entrada.
La prestación de estos servicios se basa en la mejor evidencia disponible e incluye el examen de terapia física, la evaluación, el diagnóstico, el pronóstico, la intervención, las actividades de prevención, las iniciativas de bienestar y la utilización adecuada de la atención sanitaria.
6.Preparado para influir en el desarrollo de regulaciones y políticas de atención a la salud humana
que sean coherentes con las necesidades del
paciente y de la sociedad.
7.Demostrar habilidades de liderazgo, gestión y comunicación para participar eficazmente en la práctica de la fisioterapia y en el equipo de atención a la salud.
8.Incorporar y demostrar actitudes y comportamientos positivos hacia todas las personas.
9.Demostrar las habilidades profesionales y sociales para adaptarse a los cambiantes entornos de atención a la salud para proporcionar eficazmente la atención de fisioterapia.
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