Formación lingüística y cultural según la escala ILR | Primera parte

La competencia lingüística extranjera en DLS se mide según la escala ILR. ILR son las siglas de Interagency Language Roundtable (Mesa Redonda de Lenguas Interinstitucional), y mide la competencia lingüística según las capacidades del estudiante en la lengua meta. Por ejemplo, en lugar de medir la puntuación de un estudiante en un examen de opción múltiple, el nivel ILR de un estudiante se determinaría por lo que puede hacer en la lengua meta. La escala va de 0 a 5, donde el cero representa a un verdadero principiante sin conocimientos de la lengua meta y el 5 representa las habilidades lingüísticas de un hablante nativo.

Imagine la escala ILR como un cono que se llena desde abajo. A medida que un estudiante adquiere nuevas habilidades, el cono se llena hasta un nivel y luego el siguiente, y cada nuevo nivel demuestra una gama más amplia de capacidades funcionales que el anterior. Tenga en cuenta que existen niveles «plus» entre cada nivel de ILR, por ejemplo, nivel 0+, 1+, 2+, etc. Estos niveles indican un alumno que puede realizar algunas o la mayoría de las tareas requeridas para el siguiente nivel, pero no de forma consistente.

Esquema de los niveles de dominio del ILR

Niveles 4 y 5: Dominio profesional completo y dominio nativo

Puede desenvolverse en cualquier situación o contexto, así como en la interpretación informal de la lengua meta con errores raros y menores. Un hablante de nivel 4 puede utilizar la lengua con fluidez y precisión según las necesidades profesionales.

Nivel 3/3+: Dominio profesional

Capaz de participar en la mayoría de las conversaciones sobre temas sociales, personales o profesionales. Puede seguir hablando con acento, pero sólo comete errores ocasionales que rara vez interfieren con el significado.

Nivel 2/2+: Dominio práctico limitado

Se desenvuelve con soltura en situaciones sociales básicas, como presentaciones y conversaciones informales, y puede captar lo esencial de la mayoría de las conversaciones sobre temas no técnicos.

Nivel 1/1+: Dominio elemental

Puede satisfacer la mayoría de las necesidades básicas, comportarse de forma educada y comprender el habla básica.

Nivel 0+: Dominio memorizado

Dominio limitado a palabras y frases aisladas memorizadas.

Nivel 0: Sin competencia

Habilidades ILR

La escala ILR suele contemplar cuatro habilidades lingüísticas clave: hablar, escuchar, leer y escribir. El tiempo dedicado a cada destreza depende de las necesidades del alumno y del trabajo que vaya a realizar con la lengua meta. Por ejemplo, un estudiante que va a trabajar con gente del país en el extranjero puede no necesitar habilidades de escritura. Teniendo esto en cuenta, el objetivo de este estudiante puede ser conseguir una puntuación de 2/2/2 en el ILR. Eso significaría obtener una puntuación de 2 en expresión oral, 2 en comprensión auditiva y 2 en lectura.

Recursos adicionales

• Lea más sobre la escala ILR en el sitio web oficial de Interagency Language Roundtable, que incluye preguntas frecuentes y la historia de la creación de la escala ILR.
• Revise la tabla de autoevaluación de la Mesa Redonda Lingüística Interagencial para las habilidades de habla del ILR aquí.
• El sitio web de la CIA ofrece un desglose de los niveles del ILR a través de una serie de vídeos cortos en YouTube.

Esté atento a la segunda parte, donde trataremos más sobre la formación lingüística y cultural en la escala del ILR. Específicamente, en nuestro próximo post, discutiremos la instrucción basada en tareas.