24 Principales ventajas y desventajas de los deberes

Cuando eras niño, ¿cuánto te gustaban los deberes? Había veces que los deberes podían ser divertidos. También había momentos en los que te apresurabas a hacer los deberes, sólo para poder ir a jugar fuera.

Asignar deberes a los estudiantes desde el jardín de infancia se ha convertido en un debate divisivo. Hay quienes creen que hacer los deberes constantemente permite reforzar en casa los conceptos de aprendizaje que se enseñan en la escuela. También hay quienes creen que los niños se distraen en casa y que los deberes son una prioridad secundaria.

Los principales pros y contras de los deberes ayudan a perfilar los distintos puntos clave de este debate.

Lista de los principales pros de los deberes

1. Puede ser divertido, como cualquier otra actividad en casa.

Los deberes suelen ser una distracción porque se permite que lo sean. Si los padres se implican en el proceso de los deberes y los incorporan a la rutina familiar, pueden convertirse en algo divertido. Los deberes pueden convertirse en juegos, en actividades o incluso en salidas familiares. No tiene por qué ser un proceso formalizado en el que los alumnos se sientan en una mesa y memorizan tablas y fórmulas o completan trabajos de gran carga.

2. Puede alejar a los niños de los ordenadores, televisores y dispositivos móviles.

Los alumnos de hoy en día pasan casi tanto tiempo en la escuela como viendo la televisión o utilizando un dispositivo electrónico. Los estudiantes pasan hasta 4 horas por noche escolar en dispositivos electrónicos y hasta 8 horas por día de fin de semana. Al fomentar los deberes, se puede reducir la cantidad de tiempo que pasan frente a las pantallas. A cambio, se reduce el riesgo de fatiga ocular, miopía, dolores de cabeza y otros problemas que se asocian a los altos niveles de uso de las pantallas.

3. Prolonga el proceso de aprendizaje a lo largo del día.

La mayoría de las asignaturas escolares se limitan a 30-60 minutos de instrucción al día. Las asignaturas de especialidad, como el arte y la música, pueden limitarse a 1 ó 2 horas por semana. Mandar deberes permite a los alumnos ampliar su proceso de aprendizaje en estas áreas, permitiéndoles desarrollar un conocimiento más profundo, un interés o una pasión por determinadas materias. La falta de tiempo puede crear lagunas de conocimiento. Los deberes pueden ayudar a disminuir o eliminar esas lagunas.

4. Proporciona un entorno de aprendizaje seguro.

No todos los niños van a un entorno familiar seguro. Tampoco todos los niños van a un entorno escolar seguro. Siempre habrá excepciones, pero en general los deberes permiten al alumno estudiar en un lugar en el que se siente cómodo. Los beneficios de este proceso incluyen una mejor retención de la información, mayores niveles de interés en materias específicas y una mejor comunicación entre padres e hijos.

5. Requiere que los estudiantes aprendan a gestionar el tiempo.

Los deberes pueden implicar muchas tareas diferentes. Se hace necesario que los estudiantes gestionen su tiempo de forma inteligente para asegurarse de que pueden terminar su trabajo a tiempo. Anima a los estudiantes a establecer prioridades para su tiempo, de modo que puedan cumplir sus objetivos y no sientan que se han perdido algo. Este proceso fomenta la resolución de problemas, el pensamiento creativo y la responsabilidad personal. Estos beneficios tampoco se limitan al estudiante. Las familias deben aprender a gestionar el tiempo para adaptarse también a las necesidades de los deberes.

6. Crea redes de comunicación.

Para que los deberes sean eficaces, deben estar presentes dos redes de comunicación. Los padres y los hijos deben formar una red. Los padres y los profesores también deben formar una red. Al enviar los deberes con regularidad, estas redes se mantienen activadas para que el alumno pueda recibir una oportunidad de aprendizaje individualizada. Los padres entienden mejor a los profesores. Los profesores entienden mejor a los alumnos. Los alumnos, aunque odien los deberes, pueden entender mejor sus lecciones. Se convierte en una situación ganadora para todos los implicados.

7. Puede fomentar relaciones más profundas entre padres e hijos.

Los padres están muy ocupados hoy en día. Alrededor del 60% de las familias biparentales tienen a ambos padres empleados. En las familias monoparentales, el tiempo de contacto que un padre puede tener con su hijo puede ser de tan sólo 2-3 horas al día. Los deberes son una oportunidad para que los padres aporten su sabiduría y experiencia a sus hijos de una forma que beneficia a todos. No sólo se transmite información, sino que cada oportunidad de hacer los deberes es también una ocasión para que padres e hijos fomenten relaciones más profundas entre sí.

8. Permite a los padres saber lo que sus hijos están aprendiendo.

Incluso los padres que son acompañantes en el aula no llegan a ver todo lo que su hijo está aprendiendo cada día. Los deberes son una oportunidad para conocer lo que está enseñando el profesor de su hijo. Esto no sólo ayuda a involucrar a todos en el proceso de aprendizaje, sino que también proporciona una oportunidad para que los padres hagan preguntas sobre el plan de estudios o expresen las preocupaciones que puedan tener.

9. Fomenta la disciplina.

Repetir las mismas tareas a diario está lejos de ser la definición de «diversión» para la persona media. Sin embargo, sin la repetición, es difícil mejorar las habilidades personales o descubrir nuevos talentos. Los deberes son una oportunidad para establecer el marco de la disciplina que puede durar toda la vida. A veces, los deberes no tienen que ver con el trabajo que hay que terminar. Se trata de aprender a gestionarse a sí mismo para poder alcanzar los objetivos personales de forma constante.

10. Prepara el terreno para una carrera profesional.

Muchas vocaciones requieren que sus trabajadores estén disponibles a diferentes horas del día. Algunas requieren que los empleados estén listos, en un estado de guardia. Puede que un proyecto de trabajo importante tenga que ser completado en casa. Cuando los profesores y las escuelas envían los deberes con un alumno, es una oportunidad para aprender cómo es el mundo en realidad. Hay algunos días en los que se requiere un trabajo prolongado. A cambio, una vez completado ese trabajo, puedes hacer todas las cosas divertidas que quieras.

11. Es una oportunidad para encontrar el orgullo en el propio trabajo.

Hacer un buen trabajo en algo se siente bien. Te da confianza y aumenta tu autoestima. Los deberes pueden proporcionar estos beneficios, especialmente cuando el trabajo cumple o supera las expectativas. Sentirse orgulloso del propio trabajo puede ayudar a los estudiantes a determinar quiénes quieren ser de mayores.

Lista de los principales contras de los deberes

1. Elimina el tiempo de juego de la rutina del niño.

Muchos niños ya dedican el mismo número de horas a sus estudios y actividades que sus padres a sus trabajos a tiempo completo. Los deportes, los clubes, las niñas o los niños exploradores, las actividades de la iglesia, etc., forman parte de la rutina moderna. También es necesario que haya tiempo para jugar y los deberes pueden quitarles ese tiempo. Cuando los niños no tienen tiempo para jugar, tienen niveles más bajos de conciencia de seguridad personal, tienen calificaciones promedio más bajas y tienen un mayor riesgo de problemas de salud.

2. A menudo se califica en base a puntos de referencia en lugar de logros personales.

El objetivo de los deberes es aumentar el conocimiento personal en un área específica. Las razones de esta necesidad suelen ser variadas. A menudo se asignan para mejorar la puntuación de un examen específico en lugar de mejorar una habilidad o hábito personal específico. Como los deberes suelen hacerse en un momento en el que los niños se sienten cansados después del colegio, la cantidad de información que retienen es limitada. Si se añaden a la mezcla el estrés, la ansiedad o incluso el hambre, los resultados de los deberes pueden ser insignificantes o incluso negativos.

3. Pueden utilizarse para compensar las carencias de la enseñanza.

La regla general de los deberes es que se deben asignar 10 minutos al día como máximo, en función del grado del alumno. Dado que el jardín de infancia es esencialmente el grado 0 en Estados Unidos, eso significaría que no se deberían enviar deberes. Un alumno de primer grado debería recibir 10 minutos al día como máximo, un alumno de segundo grado debería recibir 20 minutos, y así sucesivamente. Sin embargo, en Estados Unidos, el alumno medio de 1º grado llega a casa con 20 minutos de deberes, el doble de lo recomendado. Esto significa que, en muchos casos, se utiliza más para las carencias educativas que para el desarrollo del alumno.

4. Reduce la cantidad de tiempo al aire libre.

A medida que han aumentado las responsabilidades de los deberes, ha disminuido la cantidad de tiempo que los niños pasan jugando al aire libre. En la última generación, la cantidad de tiempo de juego al aire libre se ha reducido casi a la mitad. Al mismo tiempo, los deberes han aumentado casi en la misma proporción. La cantidad media de deberes que se asigna a un estudiante de último curso de secundaria en EE.UU. es de 3 horas al día en las escuelas de alto rendimiento. Eso significa que algunos estudiantes trabajan más horas en su educación que sus padres en su trabajo a tiempo completo.

5. Fomenta los atajos.

Los estudiantes a los que se les asignan altos niveles de deberes comienzan a buscar formas de reducir sus compromisos de tiempo. Eso significa tratar de encontrar atajos en el proceso. Eso podría significar la decisión de hacer trampa en una tarea difícil. Podría significar que un estudiante decide hacer un esfuerzo del 50% para tener más energía para hacer otra cosa más tarde en el día. Muchas familias con varios hijos hacen los deberes juntos para ahorrar tiempo. Eso reduce la eficacia de lo que se supone que los deberes deben lograr.

6. Puede estar más allá del alcance de los conocimientos de los padres.

Los cambios en los planes de las lecciones significan que los deberes siguen reglas diferentes de las que los padres pueden conocer en comparación con su tiempo en la escuela. Las matemáticas comunes son uno de los mejores ejemplos de esto. Si los padres no pueden ayudar con los conceptos básicos de una tarea y no tienen acceso a información útil, entonces el propósito de la tarea se pierde. Los resultados pueden ser perjudiciales para el proceso de aprendizaje. Incluso puede robarles la confianza a los alumnos y a los padres.

7. No es algo que se pueda imponer.

Rehusarse a hacer los deberes no va contra la ley. Algunos estudiantes pueden decidir que las consecuencias que reciben en la escuela por no hacer los deberes merecen la pena por el ahorro de tiempo que les supone no hacerlos. La motivación puede ser algo complicado. A menos que los deberes que se envían a casa tengan algún valor, siempre habrá un puñado de estudiantes en cada escuela que decidan que el esfuerzo de hacer el trabajo no es lo suficientemente valioso para ellos.

8. Disminuye el desarrollo de los procesos creativos.

Los deberes suelen estar estructurados en torno a la realización de una tarea específica. Incluso en el arte, la música o la escritura, los deberes deben completarse de una manera específica para recibir una buena calificación. Esto significa que los deberes están enseñando conceptos de cumplimiento más que de desarrollo de habilidades.

9. Reduce la cantidad de tiempo de inactividad que recibe el estudiante.

Es cierto que el estudiante medio puede pasar hasta 4 horas cada noche escolar frente a una pantalla electrónica. Eso puede significar una película, un programa de televisión o videojuegos. Además, cada vez se hacen más deberes a través de dispositivos electrónicos. Esto deja menos tiempo a los estudiantes para realizar actividades extraescolares, desarrollar una nueva afición o pasar tiempo con sus familias. El exceso de deberes puede incluso llevar al agotamiento del aprendizaje cuando se produce durante un tiempo suficiente.

10. Puede que no ofrezca ninguna mejora en las habilidades.

A excepción de las encuestas atípicas, los deberes son los que mejor crean una actitud negativa hacia el aprendizaje de algo nuevo. Los niños no quieren ir a la escuela porque no quieren recibir toneladas de deberes que hay que hacer. Incluso se exige a los padres que pongan sus iniciales o firmen un reconocimiento de que los deberes se han hecho. Si esa firma no se produce, ¿quién recibe una consecuencia en la escuela? El alumno. Los deberes pueden ser útiles cuando los alumnos se están quedando atrás con respecto a sus compañeros en áreas específicas, especialmente si hay clases particulares, pero los demás beneficios de los deberes pueden ser exagerados.

11. Añade más tiempo a las responsabilidades diarias del niño.

El colegio medio comienza su jornada a las 8 de la mañana. La jornada escolar termina a las 14:30 o 15:20 horas. Muchos estudiantes pueden llegar fácilmente a las 8 horas de responsabilidades escolares diarias. Los deberes del fin de semana pueden incluir hasta otras 6 horas de responsabilidades escolares para una escuela de alto rendimiento. Los niños de tan sólo 5 años van a la escuela formal durante 6-8 horas cada día. Aunque esto se ajusta a los horarios de trabajo de los padres, crea una enorme tensión en los niños. Algunos sienten que ya no tienen tiempo para ser niños.

12. Podría fomentar un estilo de vida con poco movimiento.

Los niños suelen estar sentados durante largos periodos de tiempo cuando están en el entorno escolar. A menudo permanecen sentados durante largos periodos mientras completan sus deberes. Investigaciones recientes sugieren que estar sentado durante mucho tiempo puede ser tan peligroso para la salud como fumar. Con los niveles de obesidad en máximos históricos en todo el mundo, pero especialmente en Estados Unidos, los mejores deberes para enviar a casa podrían ser simplemente salir a jugar un rato.

13. Pone a algunos niños en desventaja.

No todos los padres se vuelcan en la educación de sus hijos. No todos los padres ayudan a sus hijos con los deberes que tienen. Algunos padres ni siquiera llegan a casa por la noche. Los niños que proceden de hogares en los que sus padres no se interesan por ellos tienden a estar en desventaja cuando se trata de los deberes. Sin ningún tipo de apoyo en el hogar, el niño puede sentir que tanto su profesor como sus padres «van a por él». Este sentimiento puede inspirar una serie de opciones negativas, incluida la actividad delictiva.

Los principales pros y contras de los deberes escolares suelen inspirar un apasionado debate. Hay quienes piensan que los deberes son buenos para todos porque fomentan la disciplina y la responsabilidad personal. Hay quienes piensan que los deberes son malos porque restan tiempo a otras oportunidades de aprendizaje. La respuesta probablemente se encuentra en algún lugar en el medio aquí, donde algunos deberes pueden ser buenos, pero no deben abrumar al estudiante o su familia.