Me encanta ver a los estudiantes de piano que pueden leer a primera vista. Me hace cantar el corazón. Pero otra cosa que me encanta es ver a un estudiante de piano que tiene, (lo que probablemente llamaríamos) «buen oído». Y si tienes un alumno que sabe leer a primera vista y que tiene «buen oído»… ¡eso es prácticamente el cielo en un banco de piano!
Algunos niños tienen un talento natural para el entrenamiento del oído; ya sea por genética o por los efectos de su entorno familiar… para algunos niños es fácil. Pero esto no significa que no se puedan enseñar buenas habilidades de entrenamiento del oído. Y la forma de enseñar estas habilidades puede ir mucho más allá de las palmas y el reconocimiento de intervalos.
13 formas de mejorar las habilidades de entrenamiento del oído
Hoy compartimos mis 13 formas de mejorar las habilidades de entrenamiento del oído; profundizan más allá de las típicas pruebas de «entrenamiento del oído» que tienen lugar durante los exámenes de piano y ayudan a crear unos niños realmente musicales. Aquí están (sin ningún orden en particular y sin necesidad de preparación)….
1. En lugar de hacer palmas en las que el alumno de piano imita lo que oye, aplaude dos compases de ritmo y haz que el alumno cree otros dos compases (diferentes a los tuyos) con el mismo tempo y en el mismo compás. Esto le obliga a escuchar un compás subyacente y a anticipar y crear el ritmo de forma natural.
2. En lugar de limitarse a nombrar los intervalos, haga que su alumno cante las notas que hay entre las dos notas dadas (por ejemplo, si usted está tocando el intervalo de una 5ª con Do como raíz, su alumno cantaría DEF. Esto puede ser más difícil de lo que parece, pero les está enseñando a escuchar correctamente las distancias entre las notas y crea un «mapa auditivo» realmente sólido de los intervalos.
3. Toque los primeros compases de una melodía conocida y pare bruscamente a mitad de camino. Haga que su alumno tararee y luego toque la siguiente nota de la melodía.
4. Toque una línea melódica sencilla que termine en una cadencia perfecta, pero sólo toque el acorde V. Haga que su alumno tararee la resolución (el acorde I).
5. Toque las 4 notas de una pentascala y haga que su alumno tararee la nota final. Aumente la dificultad tocando sólo 3 notas, luego sólo 2 (su alumno tararea las notas restantes de la escala). Aumente el reto pasando a una octava completa y luego a escalas menores utilizando el mismo método.
6. Enseñe a sus alumnos a crear «respuestas» a melodías que plantean una «pregunta». Toque una frase que cree una «pregunta musical». A continuación, pida a sus alumnos que toquen una frase que responda a esa pregunta (véase el ejemplo siguiente para aclararlo).
7. Toque un ritmo pegadizo en Do central. Pida a sus alumnos que tarareen el mismo ritmo en una nueva nota que usted les proporcione. Hazlo cada vez más difícil cambiando el ritmo por una melodía y pidiéndole que tararee la transposición. Esto es fácil para algunos niños… casi imposible para otros.
8. «Atrás y adelante». Utilizando la línea melódica de la pieza actual de su alumno, alterne el canto de una nota a la vez cambiando entre los dos. Si lo necesitas, ¡toca las teclas necesarias para que cualquiera de los dos vuelva a la pista! 🙂 Hazlo más difícil utilizando una pieza que tu alumno no haya escuchado antes.
9. Tú tocas la mano izquierda, tu alumno tararea la mano derecha de su pieza actual. O… si es realmente buena, toca la mano izquierda y tararea.
10. Dibuja una melodía sencilla y dale a tu alumno la primera nota. Haz que tararee el resto. (O, si utiliza TEDDtales, también puede utilizar estos ejercicios técnicos para entrenar el oído). Dé a su alumno un lápiz y un papel. Toque una línea melódica simple y corta. Pida a su alumno que dibuje lo que oye utilizando una línea continua (haciendo coincidir la subida y la bajada de la melodía con la subida y la bajada de la línea).
12. Ponga una recodificación de alguna música enérgica (marcha, rock, reggae, africana, etc.) Vea si usted y su alumno pueden crear 4 formas diferentes de aplaudir junto con la música. Si tienes tambores u otros instrumentos, este es un buen momento para sacarlos a relucir
13. Juegue a la «Aventura de elegir su propia melodía», en la que usted comienza a tocar una melodía simple y se detiene al azar. Su alumno de piano tiene que elegir la siguiente nota tarareando la nota que cree que sonaría bien. Continúe a partir de esta nota y vuelva a parar al azar. Haz que tu alumno vuelva a proporcionar la siguiente nota. Continúe de esta manera hasta que se detenga para que su alumno proporcione la nota final.
Es algo más que notas en un examen
Una vez que los alumnos llegan al punto en que no necesitan tantos cambios de enfoque en una lección, los juegos de entrenamiento del oído a menudo también se quedan en el camino, lo que significa que esta importante habilidad no se aborda a menudo en las lecciones y el entrenamiento del oído a menudo se convierte en algo a lo que prestamos atención cuando produce notas en un examen de piano. Pero tener una gran capacidad auditiva marca una gran diferencia en la musicalidad general de tus alumnos de piano y afecta a casi todos los aspectos de su forma de tocar el piano. Así que, ¡pruebe estas 13 actividades y diviértase con el entrenamiento del oído!
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