Visuel behandlingstest

Test for visuelle behandlingsforstyrrelser med denne gratis øjentest:

Test for rumlig og visuel behandlingskapacitet, baseret på et populært laboratorieprojekt inden for neurovidenskab. Husk den rækkefølge af objekter, der vises i gitteret nedenfor, og duplikér derefter denne rækkefølge. De fleste mennesker er i stand til at huske 5 til 8 blokke i en række. Brugerne kan ændre “Span” af objekter, der vises nedenfor.

For at gøre denne test mere udfordrende kan du skifte fra Forward til Reverse order (fremadgående til bagudgående rækkefølge) og ændre testhastigheden fra Slow til Fast (langsom til hurtig). Klik på knappen “Ny test” for at begynde.

Visuel bearbejdning og indlæringsvanskeligheder

Visuelle bearbejdningsproblemer anses ikke for at være en indlæringsvanskelighed, men de kan påvirke, hvordan folk løser et indlæringsvanskeligheder.

Der findes otte forskellige typer af visuelle behandlingsproblemer, og folk kan have mere end ét. Disse problemer går ofte uopdaget hen, fordi de fleste ikke viser sig på standard synstest.

Synsdiskriminationsproblemer: Vanskeligheder med at se forskellen mellem to ens bogstaver, former eller genstande. De kan forveksle bogstaver og forveksle d og b eller p og q.

Synlige figur-grund-diskriminationsproblemer: Vanskeligheder med at identificere en form eller figur fra dens baggrund. De kan have problemer med at finde en bestemt oplysning på en side.

Visuelle sekvenseringsproblemer: Vanskeligheder med at bestemme rækkefølgen af symboler, ord eller billeder. De kan have svært ved at skrive svar på et separat ark eller springe linjer over, når de læser. De kan også vende bogstaver, tal og ord om eller læse dem forkert.

Visuel-motoriske behandlingsproblemer: De har svært ved at bruge feedback fra øjnene til at koordinere bevægelsen af andre dele af kroppen. Det kan være svært at skrive inden for linjerne eller margenerne.

Problemer med lang- eller kortvarig visuel hukommelse: Vanskeligheder med at huske med, hvad der er blevet set. Kan have svært ved at læse og stave. Kan også have problemer med at huske, hvad de har læst, og med at bruge en lommeregner eller et tastatur.

Visuel-rumlige problemer: Vanskeligheder med at fortælle, hvor objekter befinder sig i rummet. Det omfatter, hvor langt ting er fra dem og fra hinanden. Det omfatter også genstande og figurer, der er beskrevet på papir eller i en talt fortælling.

Visuelle lukningsproblemer: Vanskeligheder med at identificere et objekt, når kun dele er synlige. De kan måske ikke genkende en lastbil, hvis den mangler hjul, eller en person på en tegning, hvor der mangler et ansigtstræk. Kan også have store vanskeligheder med stavning, fordi de ikke kan genkende et ord, hvis der mangler et bogstav.

Problemer med omvendt bogstav- og symbolvending: Uopfordret ombytning af bogstaver eller tal, når de skriver. Kan også have problemer med bogstavdannelse, som påvirker læse-, skrive- og matematiske færdigheder.