Ønsker du at studere et af de sværeste ingeniørfag på en topskole? Tjek vores College Application Boot Camp. Vi hjælper dig med at indsende din bedste ansøgning!

“Hvad er dit hovedfag?”

Dette vil sandsynligvis være det hyppigst stillede spørgsmål i dit første studieår – og måske også derefter.

Læs denne vejledning, så du kan undgå at svare med et alt for generelt “Jeg studerer ingeniørvidenskab.”

Dette kan være et tilstrækkeligt svar for folk uden for faget, men studerende med lignende interesser vil bede dig om at specificere det.

Ingeniørvidenskab er en meget nuanceret disciplin, der består af forskellige områder, som har unikke fokusområder, studieemner og anvendelsesformer.

I denne guide giver vi dig et overblik over seks ingeniørstudier, der anses for at være nogle af de sværeste inden for området.

  • Vi vil gerne understrege, at dette ikke er en streng eller definitiv liste over de sværeste ingeniørstudier, fordi sværhedsgraden er subjektiv og kan afhænge af forskellige faktorer som f.eks. elevernes styrker, svagheder og interesser.

De seks, der præsenteres her, er alle vanskelige af forskellige årsager.

Det primære formål med denne vejledning er at informere dig om, hvad disse hovedfag indebærer: hvad de er, hvad der gør dem svære, hvad du ville lære og fokusere på, og de potentielle karrieremuligheder for hvert enkelt.

Elektroteknik

Elektroteknikere fokuserer på studiet af fysikken og matematikken i forbindelse med elektricitet, elektronik og elektromagnetisme.

De anvender denne viden til at designe, udvikle, producere og arbejde på at forbedre alle tænkelige former for elektrisk udstyr.

I større skala kan det omfatte kommunikationssystemer, elnet, computere og radarer.

  • I mindre skala er der tale om udstyr som GPS-enheder, telefoner, musikafspillere og husholdningsapparater. Elektroteknikere er ofte dem, der står i spidsen for nye teknologier.
  • Selv om elektricitet er en forholdsvis nyere udvikling (1879), har den integreret sig selv i alle dele af det moderne liv.
  • Som sådan kan man finde elektroteknikere i næsten alle brancher, når de er færdiguddannede, og arten af deres arbejde afhænger af branchen.

Potentielle arbejdspladser omfatter kontorer, laboratorier, fabrikker, produktions- eller industrianlæg og miner.

Deres sædvanlige opgaver omfatter design, vedligeholdelse og forbedring af elektronik, fremstilling og installation af elektronisk udstyr og netværk samt møder med kunder for at se, hvordan de kan forbedre forholdene eller løse eksisterende problemer.

Mange EE’er er ansvarlige for at overvåge og lede andre mennesker på deres arbejdsplads (forskere, elektrikere, andre ingeniører) og projekter (koordinering af tidsplaner og budgetter, deltagelse i strategiske planlægningsmøder osv.)

Her er en liste over mulige EE-karrierer:

  • Elektronikingeniør
  • Telekommunikationsingeniør
  • Energitekniker
  • IT-tekniker
  • Projektleder
  • Konsulent eller entreprenør

Elektroteknikstudiet anses for at være et af de sværeste studieretninger inden for området, og disse er de almindelige grunde, som studerende nævner som forklaring på, hvorfor det er svært:

  • Der er en masse abstrakt tænkning involveret. I modsætning til de andre hovedfag som civilingeniør, hvor de studerende fysisk kan føle eller konkret se det, de designer, ændrer og bygger, skal elektroingeniører forestille sig det, de konstruerer eller lærer, i deres hoveder.

Dette skyldes, at mange af de processer, der er involveret i EE, simpelthen ikke er synlige.

Elektroingeniører kan ikke se strømme bevæge sig gennem kredsløb. De kan ikke se trådløse signaler, elektriske felter eller magnetfelter.

For at kunne bygge noget, skal eleverne derfor have en stærk forståelse af de grundlæggende begreber – hvordan kredsløb og signaler fungerer – og evnen til at tænke åbent og abstrakt om projekter.

  • Ud over at beherske teori og grundprincipper kræver EE, at eleverne kan foretage fejlfinding og analyser i realtid.
  • Et forstået teori (selv hvis man forstår den virkelig dybt) er ikke altid lig med en vellykket anvendelse af den i laboratoriet.

De studerende har brug for tålmodighed og evnen til at tænke over og teste variabler, der kan have bidraget til, at et projekt ikke fungerer korrekt.

Dette er især vigtigt for EE-majorer, som ikke altid kan se, hvad der foregår (f.eks. hvis det er noget i kredsløbet).

  • Abstrakt tænkning omfatter også den form for matematik, der indgår i EE.
  • Selv om alle ingeniørstudier omfatter en masse matematik, er EE kendt for at være tung i trigonometri, regning og matematik, der bliver gradvist mere ikke-lineær, efterhånden som de studerende gennemfører studiet.
  • I ikke-lineær matematik er det svært at finde nøjagtige svar.

EE-majorer bruger også partielle differentialligninger (PDE) oftere end andre ingeniørmajorer.

Disse ligninger er notorisk abstrakte og vanskelige at tænke konceptuelt om.

De bruges som hjælp til at løse fysiske problemer, der involverer funktioner af flere variabler (elektrodynamik, varme, lyd, bølger, kvantemekanik osv.), men selve ligningerne kan aldrig rigtig løses.

Derfor kan EE være særligt vanskeligt for studerende, der foretrækker diskret matematik.

Computer Engineering

Computer Engineering beskrives ofte ukorrekt som “Electrical Engineering with a dash of Computer Science.”

En bedre beskrivelse ville sige, at Computer Engineering ligger på grænsen mellem EE og CS – men også at alle tre discipliner er nært beslægtede, og at der ikke er nogen åbenlys eller endelig ende/begyndelse, der fører fra den ene til den anden.

  • Hvis EE primært vedrører hardware (elektriske komponenter, opbygning af ting og kredsløbsteori) og CS primært vedrører software (algoritmer, operativsystemer og programmering), handler CE om at forstå broen mellem hardware og software.
  • En meget generel tommelfingerregel er, at hvis du ønsker at arbejde med kredsløb, skal du vælge EE som hovedfag; hvis du ønsker at fokusere på programmering, skal du vælge CS som hovedfag; og hvis du ønsker at gøre begge dele (bygge de elektriske dele og skrive koden til at styre dem), skal du vælge CE.

Den store CE-major har mere kursusarbejde inden for programmering, computerarkitektur og netværk end EE-major.

I modsætning til EE fokuserer den på design, udvikling og anvendelse af computere, databehandling og databehandlingssystemer i forhold til andre elektriske enheder.

Da computeringeniører arbejder med både hardware og software, har de forskellige jobmuligheder uden for universitetet, afhængigt af hvad de har specialiseret sig i under deres uddannelse.

De kan arbejde med at udvikle og fremstille systemer og enheder inden for bl.a. medicinal-, telekommunikations-, brændstof- og bilindustrien samt udvikle computerudstyr (processorer, hukommelsesenheder, routere, printkort osv.) og arkitektursystemer.

Her er nogle mulige stillingsbetegnelser for CE-majoriteter:

  • Softwareingeniør
  • Computerprogrammør
  • Hardwareingeniør
  • Computernetværksarkitekt
  • Computernetværkssupportspecialist
  • Netværks- og computersystemadministrator

Og her er grunde til, at computerteknik er svært:

  • Da datateknik er udsprunget af elektroteknik, har de et fælles grundlæggende pensum, som senere adskiller sig fra hinanden.

Meget af den begyndende computerprogrammering, fysik, matematik, kemi, elektronik og lineære kredsløb, blandt andre fag, er ens for begge studieretninger.

På grund af dette er Computer Engineering-majoren svær på mange af de samme måder, som EE-majoren er i starten.

  • Når de to majors adskiller sig fra hinanden, dykker EE ned i meget svær, abstrakt matematik, mens CE går længere ind i kodning, programmering og diskret matematik.

Derfor vil CE især være en udfordring for studerende, der ikke kan lide at lære og bruge forskellige kodningssprog og programmering.

Indsend din bedste collegeansøgning for at studere ingeniørvidenskab på en topskole. Vores College Application Boot Camp vil hjælpe dig! Din første session er gratis.

Kemisk teknik

Kemisk teknik er et virkelig tværfagligt hovedfag, der er kendt for sin bredde. Fokusområderne spænder over matematik, fysik, kemi og endda økonomi.

Kemiingeniører fungerer som bindeled mellem videnskab og fremstillede produkter; de omdanner råmaterialer til praktiske/raffinerede, dagligdags varer eller processer til almindelig brug.

  • Kemiingeniører arbejder med lægemidler, fødevarer, brændstoffer, plast, papir, forskellige kemikalier og mange andre materialer.
  • Deres mål er at løse problemer med henblik på at opnå bedre, mere effektive og mere økonomisk gennemførlige resultater, produkter eller produktions-/forarbejdningsmetoder for kemiske forbindelser.

Som du kan forestille dig, er der mange ting, der påvirkes og påvirkes af kemiingeniørerne, og som sådan arbejder kemiingeniører i mange forskellige brancher.

Alle arbejdspladser, hvor råmaterialer omdannes til et produkt, vil have kemiingeniører på dækket.

Større industrier, der beskæftiger kemiingeniører, er miljøhygiejne og -sikkerhed (hvor de vil udvikle løsninger på miljøproblemer), lægemidler (udvikling af metoder til at producere lægemidler i massevis), fødevareforarbejdning (forbedring af forarbejdningsmetoder eller udvikling af metoder til at forbedre fødevarekvaliteten), polymerer (udvikling af bedre polyfibre til et bestemt formål), raffinaderier og petrokemiske produkter.

Mulige jobtitler omfatter:

  • Farmaceutisk ingeniør
  • Anlægs- eller kemisk procesingeniør
  • Fødevarehygiejneingeniør
  • Kemisk tekniker
  • Kemiker
  • Vedligeholdelseschef

Dette er grundene til, at kemiteknik er svært som hovedfag:

  • Det store fag er et krydsfelt mellem fysik, kemi og matematik – tre notorisk svære fag, selv hver for sig.
  • De studerende skal beherske alle tre for at få en dyb forståelse af kemiteknik som helhed.

Det er svært for de studerende, for selv om nogle kan være særligt dygtige til matematik, fysik eller kemi, er det sjældent, at nogen har talent for alle tre fag.

Og uanset hvad dine styrker er, vil det kræve tid og kræfter at studere kemiteknik, hvilket bringer os til næste punkt.

  • Studiet af kemiteknik kræver meget tid, kræfter og bevidst opmærksomhed. På grund af sin bredde er ChemE måske det mest tidskrævende ingeniørfag.
  • Mange ChemE-studerende og undervisningsassistenter (TA’er) rapporterer, at man ikke behøver at være et geni i ChemE’s tre kernefag for at klare sig godt i faget – men man skal være villig til at lægge sig i selen.

Det betyder, at man skal bruge tid på øvelsesopgaver for at hamre sin viden fast og studere i weekenderne eller på tidspunkter, hvor ens venner måske slapper af, hygger sig eller går i byen.

Mekanisk ingeniørvidenskab

På det grundlæggende niveau beskæftiger maskiningeniørvidenskaben sig med de grundlæggende love vedrørende den fysiske natur (f.eks. principperne for kraft, bevægelse og energi).

Studenterne lærer om begreber inden for termisk væskevidenskab (termodynamik, væskemekanik osv.), dynamik (maskinkonstruktion og styring) og materialevidenskab (metallurgi, kontinuumsmekanik, faststofmekanik m.m.).

  • ME-studerende vil udvikle en dyb forståelse af disse love og begreber og deres indvirkning på universet i det hele taget.
  • Mere specifikt og praktisk studerer de studerende anvendelsen af disse begreber på maskiner.
  • Mekanikingeniører er ansvarlige for at udvikle, konstruere og forbedre maskiner: produktionsudstyr, motorer, hydrauliske systemer, værktøjsmaskiner, dampturbiner, luftbetinget udstyr og mange andre.

Mekanisk ingeniør er i sin kerne et spørgsmål om at designe og producere maskiner, der gør arbejdet lettere og nemmere for mennesker.

  • Mekanisk ingeniør beskrives ofte som et hovedfag, der er “en af alle slags”.
  • Det er en utrolig alsidig grad med mange anvendelsesmuligheder, afhængigt af hvad de studerende fokuserede på i skolen og i deres praktikophold.

Som sådan arbejder ME-majorer ofte på områder, der teknisk set er “beregnet” til andre ingeniører, men som de kvalificerer sig til på grund af arten af deres uddannelse.

Det betyder også, at de, afhængigt af jobbet, kan være nødt til at lære og stole på andre ingeniørgrene lige så meget som de er afhængige af viden om mekanisk ingeniørarbejde. Mulige karrieremuligheder omfatter bl.a:

  • Biomedicinsk ingeniør
  • HVAC-ingeniør
  • Kontraherende civilingeniør
  • Aerospaceingeniør
  • Vedligeholdelsesingeniør
  • Mekanisk og produktionsingeniør

På grund af sin alsidighed, afhænger sværhedsgraden af en maskiningeniøruddannelse af interesseniveauet og af, hvor dybt de studerende vælger at fordybe sig i materialet, samt hvilke materialer de vælger at fokusere på.

Her er nogle ting at huske på:

  • Mekanisk ingeniørvidenskab beskæftiger sig generelt med koncepter, der kan visualiseres eller skabes fysisk. Derfor har det en tendens til at være mere konkret og mindre abstrakt end elektroteknik eller datateknik.

Hvis du vælger at lære mere om EE eller CE inden for maskinteknik, skal du selvfølgelig også kæmpe med mere abstrakte begreber.

  • Du bliver nødt til at anvende en masse begreber og matematik til at løse problemer i realtid. Det betyder, at du skal have disse vanskelige ligninger og videnssæt udenad, så du kan trække på dem på stedet.

Derfor kan ME være en udfordring for studerende, der har svært ved at huske et stort sæt materiale.

  • På grund af sin alsidighed er hovedfaget maskinteknik et godt valg for studerende, der er interesseret i at tage en videregående uddannelse inden for ingeniørvidenskab, men er usikre på hvilken.

Med hovedfaget maskinteknik er de studerende mindre begrænsede i deres valgmuligheder og kan søge ind på programmer inden for flere ingeniørgrene.

Luft- og rumfartsteknik

Luft- og rumfartsteknik er i bund og grund en specialiseret maskiningeniøruddannelse.

De studerende lærer alt det, som en ME-studerende ville lære, men med et dedikeret fokus på at designe, fremstille, afprøve og vedligeholde maskiner, der flyver.

Selv om en aerospace engineering major måske ikke er så alsidig som ME major, er det den bedste egnethed for studerende, der er sikre på, at de ønsker at være inden for området.

  • Graden giver de studerende en fordel i forhold til at forfølge specifikke, specialiserede job i luftfartsindustrien – nogle, der involverer bygning af fly, rumfartøjer, missiler, satellitter og endda systemer til det nationale forsvar.

Det er især vigtigt inden for nichejobs (f.eks. hvis dit mål er at arbejde med NASA) i industrien, fordi de teknologiske fremskridt inden for luftfarts- og rumfartsteknik skrider hurtigt frem.

  • Som sådan er luft- og rumfartsingeniører normalt ansat af den føderale regering eller i mere kommercielle sammenhænge som fremstillingsvirksomhed og andre private sektorer, hvor de vil arbejde med forskning, udvikling, analyse og design af maskiner, der flyver.

En anden stor arbejdsgiver for luft- og rumfartsingeniører er desuden bilindustrien, hvor de fokuserer på aspekter af køretøjsdesign (struktur, kraft, aerodynamik, kontrol) for at udvikle mere effektive køretøjer.

Nogle potentielle job for en luft- og rumfartsingeniør er:

  • Designer af fly eller rumfartøjer
  • Militær luft- og rumfartsingeniør
  • Materialeingeniør
  • Mekanisk ingeniør
  • Ingeniør, Science and Data Process Managers
  • Commercial Aerospace Engineers

Som inden for maskinteknik er vanskeligheden inden for luft- og rumfart, at du skal anvende en masse begreber og matematik, som du skal lære udenad eller være i stand til at bruge meget hurtigt.

Med andre ord kræver det et stort sæt af viden, som du skal kende. Som en mere specialiseret grad er der også ting ved den, der adskiller sig fra ME:

  • I nogle programmer lægger luft- og rumfartsteknologi major større vægt på at lære fluid dynamics, fordi luftfart er så påvirket af det.
  • Fluid dynamics er en gren af videnskaben, der beskæftiger sig med studiet af væsker og gasser, og det kan være særligt vanskeligt for studerende, fordi mange af de formler og beregninger, der bruges i det, udelukkende er baseret på empirisk korrelation.

Flydynamik bygger på differentialligninger og partielle differentialligninger og integral- og vektorberegning.

Det kan derfor være mere udfordrende for studerende, der har svært ved at håndtere uhåndgribelige begreber og forklaringer som det, man ser med væskeadfærd.

  • Afhængigt af skolen eller hvor specialiseret programmet er, kan luft- og rumfartsteknologi være mere konkurrencedygtigt at blive i, fordi de kræver, at de studerende skal opretholde en vis GPA, der er højere end den, der kræves af studerende inden for maskinteknik.

Biomedicinsk ingeniørvidenskab

Biomedicinsk ingeniørvidenskab er et tværfagligt hovedfag, der fusionerer de to områder ingeniørvidenskab og medicin.

Studenterne studerer en lang række emner, og BME-majoren krydser de fleste traditionelle ingeniørdiscipliner, herunder mekanisk, elektrisk, kemisk og computerteknik.

Studenterne fokuserer også på biovidenskab og medicinske begreber, især biologi.

  • Målet er, at de studerende skal bruge deres brede uddannelse og viden til at anvende ingeniørprincipper til at løse problemer inden for det biologiske og medicinske område.
  • Et klassisk eksempel på dette er, når biomedicinske ingeniører designer og skaber medicinsk udstyr som kunstige lemmer, kunstige organer og implantater.

Med hensyn til jobmulighederne er der stor uenighed om, hvorvidt det er praktisk at tage en biomedicinsk ingeniøruddannelse.

Nogle BME-uddannede elsker deres hovedfag og ville ikke bytte det for alt i verden, mens andre fortryder deres valg og ville ønske, at de havde valgt et mere traditionelt ingeniørfag som f.eks. kemi- eller maskinteknik.

  • Dette skyldes BME’s brede, tværfaglige tilgang – og der er både fordele og ulemper ved det.
  • En stor fordel er, at BME-studerende vil have en bedre forståelse af den biologiske side af tingene sammenlignet med andre ingeniørstuderende.

De vil være i stand til at opnå en velafrundet, virkelig holistisk forståelse af, hvordan ingeniørkoncepter og teknologi påvirker, supplerer og passer ind i biologi og medicin.

Det giver dem mulighed for at skille sig ud i nichejobs og på områder, der kræver en sammenhængende forståelse af begge dele.

  • En ulempe er, at fordi hovedfaget dækker så meget, tager BME-studerende kun et par fag i hver ingeniørdisciplin.
  • Selv om de studerende har en bred viden om, hvordan tingene fungerer og hænger sammen, bliver de måske ikke eksperter nok i disciplinerne til at praktisere det selv.

Dette gør det svært for BME-studerende på arbejdsmarkedet, hvis deres mål var at lave egentlig ingeniørarbejde.

For eksempel vil virksomheder foretrække en datateknikeruddannet til at lave kodning frem for en BME-studerende, der ikke nødvendigvis fik så meget øvelse i kodning i løbet af sin skolekarriere.

Af ovennævnte grunde er BME-major populært blandt pre-medicinske studerende og studerende, der ved, at de ønsker at blive inden for det specialiserede biomedicinske ingeniørområde/marked.

Det betyder ikke, at BME-studerende ikke har succes med at finde job i mere traditionelle ingeniørbrancher, men blot at konkurrencen kan være hårdere.

Potentielle job for BME-majorer omfatter bl.a:

  • Klinisk ingeniør
  • Orthopædisk bioingeniør
  • Rehabiliteringsingeniør
  • Fremstillingsingeniør
  • Biomedicinsk udstyrstekniker
  • Forsker

Meget af det, der gør BME-studiet vanskeligt, er blevet dækket ovenfor. Her er nogle vigtige ting, som man skal huske:

  1. Som tidligere nævnt er BME et meget bredt og tværfagligt fagområde. Det kræver, at de studerende trækker indlært viden fra alle mulige forskellige områder sammen og integrerer dem sammenhængende med henblik på anvendelse.
  2. Det kan være en særlig udfordring for studerende, der foretrækker at have et fokuspunkt, der er koncentreret om traditionelle ingeniørfaglige emner.
  3. Biologi har en tendens til at kræve meget udenadslære, så det kan også være en udfordring for de studerende.

Mere ekspertrådgivning om ingeniørstudier

Vi har spurgt eksperter, forskere og fagfolk om deres tid som ingeniørstuderende.

Det burde give dig yderligere indsigt i ingeniørstudier. Lad os komme i gang!

Brian Shell, master i elektroteknik fra University of Michigan og forfatter/musiker:

Jeg fik min MSEE fra University of Michigan i Ann Arbor, hvilket skaffede mig et job som satellitantenneingeniør i Los Angeles. Som NASA-rumfan var det et af de bedste job, jeg kunne få.

Jeg fik lov til at arbejde med flyhardware og overvære et par opsendelser. På UM var en af mine professorer astronaut, og han tillod mig et par interviews om oplevelsen, som jeg optog og stadig værdsætter.

Citlali Molina, produktionsingeniør på Sweet Briar:

Jeg elskede at studere ingeniørvidenskab, fordi det var en praktisk læringsoplevelse, og jeg elskede at lære om, hvordan tingene fungerede. Sweet Briars ingeniørprogram betød, at jeg havde mine professorers udelte opmærksomhed og et fantastisk alumnenetværk, hvilket hjalp mig med at få to praktikpladser.

Læreplanen er unik: Det er meget bredt, hvilket giver dig mulighed for at udforske ingeniørverdenen og vælge en niche, der passer til dig.

Takket være de obligatoriske praktikpladser endte jeg med at finde mig til rette i mikroelektronikindustrien. Jeg var også meget sikker på at komme ind på arbejdsmarkedet på grund af det positive miljø på ingeniørafdelingen.

Fra Dr. Russ Tuck, en software engineering manager, der ledede “produktionsgørelsen” og lanceringen af Gmail og opbyggede og ledede Gmails Site Reliability Engineering (SRE)-gruppe:

Jeg studerede datalogi på en afdeling, der var grupperet med Arts and Sciences, i stedet for på en ingeniørskole. Det kunne jeg godt lide, fordi det gav mig mulighed for at udforske mine andre interesser, herunder en række forskellige videnskaber og historie.

Denne akademiske rejse førte til arbejde som systemarkitekt, softwareingeniør og teknisk chef hos en blanding af computerhardware- og softwarevirksomheder. Jeg har til tider arbejdet tæt sammen med elektroingeniører og maskiningeniører samt mange softwareingeniører.

Jeg har altid elsket den måde, hvorpå software giver mig mulighed for at løse et problem grundigt, så computere kan klare den opgave fremover – i stedet for at mennesker skal gøre det igen og igen. Jeg nyder at lave ting i software og finde ud af, hvordan man får dem til at fungere. Det er nogle gange en slags logisk puslespil og involverer ofte brainstorming af forskellige måder at løse et problem på.

I mine 11 år hos Google stod jeg i spidsen for udviklingen af støttesystemer til Googles omfattende webtjenester og faciliterede virksomhedens EDGE Engineering Leadership Training-program. Jeg har også udgivet adskillige artikler, har 10 patenter og har en B.S., M.S. og Ph.D. i datalogi fra Duke University.

Jeg tilbragte de første over 20 år af min karriere som ingeniør og leder i fire højteknologiske virksomheder. Jeg så på første hånd, hvor mange søde, kloge og fortabte ingeniører der arbejder i dem, og hvor svært det er for udenforstående (og ofte endda insidere) at nå dem … Gordon College (hvor jeg nu underviser) er et fremragende sted at forfølge dette kald (at forberede studerende til den højteknologiske verden).

Tony Glockler, maskiningeniør fra UCLA og administrerende direktør for SolidProfessor:

Jeg elskede at studere ingeniørvidenskab, fordi jeg altid har haft en ingeniørmæssig tankegang, selv fra en ung alder. Jeg nød at sætte ting sammen og undersøge, hvordan ting fungerede eller kunne forbedres. Og det var en virkelig stor oplevelse at kunne studere noget, som jeg elskede at lave.

Det er også utroligt tilfredsstillende at bygge noget, der aldrig har eksisteret før. Jeg tror, at vi tager alle de produkter omkring os, som vi bruger hver eneste dag, for givet.

Disse produkter var engang bare en idé i nogens hjerne! Og en ingeniør tog initiativ til at skabe det produkt for at løse et problem og gøre vores hverdag mulig.

At få en ingeniøruddannelse giver et virkelig solidt fundament for resten af livet, uanset om man vælger en karriere inden for området eller ej.

Ingeniørvidenskab har lært mig så meget om den fysiske verden, jeg lever i, og om, hvordan tingene fungerer. Det gav mig evnen til kritisk tænkning og udfordrede mig til at være en god holdkammerat og en effektiv kommunikator. Jeg lærte så meget mere end blot tekniske begreber.

Selv om en ingeniøruddannelse er en god start, er den ikke nok til at skaffe dig det drømmejob, du ønsker. Du er nødt til at bruge tid på selv at lave produkter og blive involveret, for der er simpelthen ingen erstatning for erfaring.

Du skal aktivt gøre ting – f.eks. få praktikpladser eller deltage i skolens Formel Racing-team – for virkelig at fordybe dig.

Konklusion: De sværeste ingeniørfag

Når du vælger dit ingeniørfag, skal du sørge for at fokusere på ansøgning, faglig vækst og dine ambitioner.

Brug denne guide til at hjælpe dig med at træffe dit valg.

Hvis du har spørgsmål, er du velkommen til at stille os et spørgsmål!

Få den bedste hjælp til at optage på college.

Tjek vores College Application Boot Camp ud. Den har en tilfredshedsrate på 100 %.

Få mere at vide ➜